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文檔簡介
張店2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1:下列哪項不屬于哲學取向的教學理論的基本主見【】
單項選擇題
A、學問一道德本位的目的觀
B、預(yù)期行為結(jié)果的教學目標
C、學問授受的教學過程
D、科目本位的教學內(nèi)容
2:規(guī)章制度是同學在學習、生活、工作中必需遵守的行為準則,它的作用有()。
多項選擇題
A、規(guī)范
B、管理
C、掌握
D、教育
3:“導(dǎo)生制”的管理模式最早消失在19世紀初的()。
單項選擇題
A、美國
B、英國
C、日本
D、法國
4:練習曲線是開頭時進步慢,后期進步快。()
推斷題
對
錯
5:班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下,參加班級管理的方式叫作()
單項選擇題
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標管理
6:()被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作。書中,赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學,有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。
單項選擇題
A、《大教學論》
B、《一般教育學》
C、《民主主義與教育》
D、《康德論教育》
7:下列大事中,揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是()。
單項選擇題
A、九一八事變
B、盧溝橋事變
C、臺兒莊戰(zhàn)役
D、平型關(guān)戰(zhàn)役
8:課程目標的規(guī)定性包括()。
多項選擇題
A、時限性
B、詳細性
C、猜測性
D、操作性
9:同學情感學習評價一般采納()
單項選擇題
A、測驗和試驗
B、整體印象評價法和操行評定評價法
C、觀看法和問卷法
D、作品表現(xiàn)法和表演評價法
10:在集體進展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是()
單項選擇題
A、集體形成的初始階段
B、集體形成的初步建立階段
C、集體的鞏固階段
D、集體進展成熟和和諧階段
11:群體對每個成員的吸引力,就是()。
單項選擇題
A、群體分散力
B、課堂氣氛
C、群體規(guī)范
D、學校人際關(guān)系
12:老師的行為舉止之所以能成為同學學習的榜樣,對其具有潛移默化的作用,是由于同學具有()。
單項選擇題
A、依靠性
B、向師性
C、背師性
D、示范性
13:增加同學的專注學習時間,是提高教學時間效益的極為重要的一個方面。()
推斷題
對
錯
14:老師與同學的認知風格相互協(xié)作,教學效果會更好。()
推斷題
對
錯
15:培育勞動者是()。
單項選擇題
A、社會主義教育目的的總要求
B、對人才培育規(guī)格的詳細要求
C、我國教育目的的根本特點
D、學校的教育質(zhì)量標準
16:在教學史上,先后消失的影響較大的教學組織形式有()。
多項選擇題
A、個別教學制
B、班級授課制
C、分組教學
D、道爾頓制
E、設(shè)計教學法
17:我國當前班級管理的實踐中,采納最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
單項=關(guān)注微信sdsgwy_com]選擇題
A、“教學中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
18:人的實踐活動對人的進展起著打算性作用。()
推斷題
對
錯
19:依據(jù)練習時間安排不同,練習方式分為()。
單項選擇題
A、集中練習與分散練習
B、整體練習與部分練習
C、模擬練習與實際練習
D、實際練習與心理練習
20:將同學帶到野外考察,收集標本或者是參觀、試驗,假如從直觀教學的角度來看,它屬于()
單項選擇題
A、現(xiàn)象直觀
B、實物直觀
C、模象直觀
D、言語直觀
21:下列作品中屬于科學小品的是()。
單項選擇題
A、《蟬的唱歌》
B、《隱秘時間之路》
C、《圓圓和方方》
D、《神翼》
22:老師的根本任務(wù)是教書育人,為社會培育人才。()
推斷題
對
錯
23:下列希臘神話人物中,作為太陽神被人們接受的是()。
單項選擇題
A、普羅米修斯
B、阿波羅
C、宙斯
D、俄狄浦斯
24:()是同學心理健康教育的主要場所。
單項選擇題
A、學校
B、家庭
C、社會
D、工作單位
25:以下屬于影響遷移的客觀因素的是()。
多項選擇題
A、老師指導(dǎo)
B、學習材料特性
C、媒體
D、認知結(jié)構(gòu)
E、智力
26:說課過程的中心環(huán)節(jié)是()
單項選擇題
A、說課預(yù)備
B、說課設(shè)計
C、說課實施
D、說課反思
27:關(guān)于感覺記憶,下列說法正確的是()。
單項選擇題
A、聲像記憶的容量比圖像記憶容量大
B、聲像記憶的保持時間比圖像記憶時間短
C、整體報告法可以測出感覺記憶的容量
D、采納局部報告法可以測查出感覺記憶的容量
28:在甲班的班長選舉中,有這樣的狀況存在:全部的北京籍同學都擁護劉偉當班長,全部的廣西籍同學都反對劉偉當班長,有的男生是廣西籍同學。假如上述斷定為真,則以下哪項關(guān)于甲班的斷定也必定為真()
單項選擇題
A、有的男生反對劉偉當班長
B、有的男生不是廣西籍
C、劉偉是北京籍同學
D、有的女生是廣西籍
29:下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移()。
單項選擇題
A、觸類旁通
B、聞一知十
C、照本宣科
D、溫故知新
30:遺忘的進展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈()。
單項選擇題
A、正加速型
B、零加速型
C、負加速型
D、倒“U”型
31:盧梭、洛覓,裴斯泰洛齊等人主見教育目的的()
單項選擇題
A、社會本位論
B、個人本位論
C、無目的論
D、泛目的論
32:李老師教動量定理時,正好是第13屆足球世界杯賽的前夕。在課上,李老師結(jié)合足球賽,讓同學運用動量定理討論怎樣解決“臨門一腳”的問題。同學們一聽,立刻就來精神了,在爭論過程中發(fā)言非常踴躍。通過爭論,同學搞清晰了,“臨門一腳”時,要使足球直接沖入球門,必需練就過硬的腳力,使腳力的沖量滿意使球飛向球門所需要的動量的變化。這節(jié)課同學們通過“臨門一腳”的實例搞懂了沖量和動量的變化莫測的等價性,下課之前,同學們都情不自禁地拍手歡呼起來。李老師的做法屬于教學結(jié)構(gòu)中的哪一階段?()[單選題]
多項選擇題
A、激發(fā)同學學習動機
B、引導(dǎo)同學領(lǐng)悟?qū)W問
C、關(guān)心同學鞏固學問
D、組織同學運用學問
33:老師要敬重同學的自覺性、自主性和制造性,這體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的()。
單項選擇題
A、全體性
B、進展性
C、主體性
D、開放性
34:通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動是班級管理中的()。
單項選擇題
A、常規(guī)管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目標管理
35:下列哪種統(tǒng)計量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?()
單項選擇題
A、平均差
B、標準差
C、全距
D、算術(shù)平均數(shù)
36:理性概括是一種高級的概括形式,是知覺水平的概括。()
推斷題
對
錯
37:當前我國的課程管理體系實行的是國家、地方、學校三級課程管理模式,這體現(xiàn)了新一輪課程改革()
單項選擇題
A、回歸生活的課程生態(tài)觀
B、全人進展的課程價值取向
C、締造取向的課程實踐觀
D、民主化的課程決策觀
38:《中華人民共和國教育法》是我國教育的()。
單項選擇題
A、單行法
B、一般法
C、基本法
D、行政法
39:散文集《山南水北》是()的著作。
單項選擇題
A、張承志
B、張?zhí)煲?/p>
C、韓少功
D、丁玲
40:同學主體性的形成,既是教育的目的,也是教育勝利的()。
單項選擇題
A、條件
B、前提
C、任務(wù)
D、途徑
41:力量的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型()
多項選擇題
A、因素說
B、結(jié)構(gòu)說
C、理論說
D、信息加工理論
E、試驗理論
42:從“全部罪犯都不是有投票權(quán)的公民”推出“全部罪犯都是沒有投票權(quán)的公民”,是利用()得出的結(jié)論。
單項選擇題
A、換質(zhì)法
B、換位法
C、換質(zhì)位法
D、引導(dǎo)法
43:()是老師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和,是調(diào)整老師與他人、與社會等關(guān)系時所必需遵守的基本道德規(guī)范和行為準則,以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。
單項選擇題
A、老師職業(yè)道德
B、老師職業(yè)道德情感
C、老師職業(yè)道德意志
D、老師職業(yè)道德信念
44:教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查和批改
D、學業(yè)成果的檢查與評定
45:人類學習與動物學習存在本質(zhì)差別的主要特征是()。
單項選擇題
A、行為變化
B、潛能變化
C、以語言為中介
D、憑借閱歷
46:孔子的教育主見包括()。
多項選擇題
A、兼愛
B、“學而不思則罔,思而不學則殆”
C、有教無類
D、教學相長
E、不憤不啟,不悱不發(fā)
47:團員假如沒有擔當團內(nèi)職務(wù),辦理離團手續(xù)的年齡是年滿()。
單項選擇題
A、二十五周歲
B、二十六周歲
C、二十七周歲
D、二十八周歲
48:教學策略的合理利用是有效達到教學目標的重要手段。()
推斷題
對
錯
49:1903年出版的《教育心理學》是西方第一本以教育心理學命名的專著,它的是()。
單項選擇題
A、桑代克
B、華生
C、巴甫洛夫
D、斯金納
50:教育目的的功能有()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向功能
B、強制功能
C、調(diào)控功能
D、示范功能
E、評價功能
51:縣級人民政府依據(jù)需要設(shè)置(),保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。
單項選擇題
A、中學
B、寄宿學校
C、學校
D、學校
52:一般來說,認知風格中場獨立性者更感愛好的學科是()
單項選擇題
A、文學
B、數(shù)學
C、歷史
D、法律
53:依據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
單項選擇題
A、自然強化物和人為的近似強化物
B、樂觀強化和消極強化
C、正強化和負強化
D、強化和懲處
54:把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是()。
單項選擇題
A、常規(guī)管理
B、目標管理
C、平行管理
D、民主管理
55:我們上網(wǎng)時常常會遇到陷阱:掃瞄器默認主頁被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜尋這個問題的解決方法,需()。
單項選擇題
A、搜尋“我的掃瞄器主頁被修改了,誰能幫幫我呀”
B、搜尋“掃瞄器(或IE)的主頁被修改(鎖定)”
C、搜尋“掃瞄器主頁被修改”
D、搜尋“怎么修改主頁”
56:課堂教學效率的凹凸取決于()三大要素的相互協(xié)調(diào)。
單項選擇題
A、老師、同學、課堂情境
B、班風、紀律、同學
C、老師、教學設(shè)備、同學
D、老師、同學、紀律
57:王老師對教學勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,可是教學效果始終不抱負。王老師最應(yīng)當反思的是()。
單項選擇題
A、教學態(tài)度
B、教學方式
C、教學手段
D、教學組織形式
58:通過人工掌握因子,有目的有方案地觀看自變量的變化和結(jié)果的討論方法是()
單項選擇題
A、試驗法
B、觀看法
C、調(diào)查法
D、比較法
59:小班教學體現(xiàn)教育公正,保證教學質(zhì)量,在實施中應(yīng)留意()。
多項選擇題
A、老師包班而不分科任教
B、因材施教
C、同學機會均等
D、責任明確
E、分層管理
60:第斯多惠有一句名言:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理?!边@體現(xiàn)了教學的()
單項選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、鞏固性原則
D、因材施教原則
查看答案
1:答案B
解析
2:答案B,C,D
解析規(guī)章制度的規(guī)范作用是最基礎(chǔ)的,不具有代表性。其他三個是進一步深化的作用,規(guī)范作用與其他三個不再一個層面上,所以不選擇A選項。
3:答案B
解析
4:答案錯誤
解析練習曲線是開頭進步快,中間有一個明顯的、臨時的停頓期,后來進步較慢。
5:答案C
解析班級民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下,參加班級管理的一種管理方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))
6:答案B
解析
7:答案B
解析1937年7月7日爆發(fā)的“七七事變”,也叫盧溝橋事變,揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕。
8:答案A,B,C,D
解析課程目標有四個方面的規(guī)定性:時限性、詳細性、猜測性、操作性。
9:答案C
解析
10:答案D
解析
11:答案A
解析群體分散力指群體對每一名成員的吸引力,它可以通過群體成員對群體的忠誠、責任感、榮譽感,成員之間的友情感和志趣等來說明。
12:答案B
解析
13:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
14:答案正確
解析認知風格是個人偏愛的信息加工的方式。認知風格無好壞優(yōu)劣之分。老師與同學的認知風格相互協(xié)作有利于提高教學效果。
15:答案A
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析教學組織形式是師生為完成特定的教學任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。
17:答案A
解析由我國當前班級教育存在的問題可知,班級管理采納最多的是“教學中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式。
18:答案正確
解析人的實踐活動對人的進展起著打算性作用,此觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))
19:答案A
解析
20:答案B
解析
21:答案A
解析科學小品文也稱學問小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào),即借助某些文學寫作手法,將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來?!峨[秘時間之路》是科幻小說,《圓圓和方方》為科學童話,《神翼》為科幻小說。故選A。
22:答案正確
解析
23:答案B
解析希臘神話中,被稱為太陽神的是阿波羅,象征著光明。
24:答案A
解析在日常教學中可開展各種形式的心理健康教育。
25:答案A,B,C
解析認知結(jié)構(gòu)和智力屬于個人因素,即主觀因素。
26:答案C
解析
27:答案D
解析聲像記憶和圖像記憶容量上沒有差異,聲像記憶保持時間較長,局部報告法可以測出感覺記憶的容量。
28:答案A
解析全部的廣西籍同學都反對劉偉當班長,有的男生是廣西籍同學,可以直接推出有的男生反對劉偉當班長。其他三項均不能推出。
29:答案C
解析
30:答案C
解析遺忘的進展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
31:答案B
解析盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主見教育目的的個人本位論。
32:答案A
解析第一題應(yīng)當也有B吧,由于“通過爭論,同學們搞清晰了”,這樣不就是領(lǐng)悟了學問嗎~(本解析由mori葵供應(yīng))
33:答案C
解析素養(yǎng)教育的主體性,從根本上說,就是老師要敬重同學的自覺性、自主性和制造性。一是老師要敬重同學獨立的人格;二是要把學習的主動權(quán)交給同學。
34:答案A
解析通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動是班級管理中的常規(guī)管理。
35:答案D
解析算術(shù)平均數(shù)是全部數(shù)據(jù)的算術(shù)平均,又稱均值,它是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計量。
36:答案錯誤
解析
37:答案D
解析
38:答案C
解析1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法。
39:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】《山南水北》是尋根文學代表人物韓少功寫的一本散文集,在這本書里,韓少功主要介紹了他隱居鄉(xiāng)村期間的一些所見、所聞、所感以及他對生活的一些追問和反思。文章美麗而有鄉(xiāng)土特色。
40:答案A
解析在書本同學和老師的關(guān)系的那一章節(jié)。在教學上的授受關(guān)系:一、從教育內(nèi)容的角度說,老師是傳授者,同學是授受者;二、同學主體性的形成,既是教育的目的,也是教育勝利的條件;三、對同學指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進同學的自主進展。
41:答案A,B,D
解析
42:答案A
解析從“全部罪犯都不是有投票權(quán)的公民”推出“全部罪犯都是沒有投票權(quán)的公民”,是利用換質(zhì)法得出的結(jié)論。
43:答案A
解析題干描述的是老師職業(yè)道德的概念。
44:答案B
解析上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
45:答案C
解析
46:答案B,C,E
解析“兼愛”是墨家思想,“
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