一年級家長鑒定

一年級家長鑒定_一年級家長演講稿

你是個(gè)才智、活潑而且特殊得意的小男孩。平常愛好廣泛、學(xué)問全面、思維靈敏，特殊使教師歡樂的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。教師信任，只要你上課仔細(xì)致志，做事精益求精，你確定會(huì)是最棒的!

2王藝杰

文雅，秀氣的小姑娘，你敬重教師，在與同學(xué)相處時(shí)真誠、寬容。學(xué)習(xí)上，你比擬仔細(xì)，但成績不穩(wěn)定。課堂上，你能留意聽講，但有時(shí)會(huì)走神。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中夯實(shí)根底學(xué)問，發(fā)揚(yáng)勤思多問的精神，提高速度，信任你的成績確定有所進(jìn)步。

3宋鑫浩

你始終在努力，教師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫詞語，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人歡樂啊!明白嗎：“天才出于勤奮”，只要多花工夫?qū)W習(xí)，你是不會(huì)比別人差的。盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。

4劉浩澤

“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮上進(jìn)的心，再加上你的才智勁兒，學(xué)什么東西都特殊快。假如你還能在大家面前大聲地發(fā)言，做事干脆利落一些，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有長進(jìn)的男孩!

5趙雨軒

你是個(gè)讓人放心的小男孩，喜愛勞動(dòng)，做事仔細(xì)。課堂上留意聽講，作業(yè)也能認(rèn)仔細(xì)真的完成，學(xué)習(xí)有確定的自覺性。但教師更喜愛看到你積極開動(dòng)腦筋，英勇回答下列問題的樣子，多努力吧!這樣你確定能取得更優(yōu)異的成績。

6徐偉童

你才智伶俐，思維靈敏，令教師贊嘆!同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常常看到你瞪著亮晶晶的大眼睛仔細(xì)聽講的得意模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!教師在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

7劉億豪

活潑開朗的你，挺愿意幫忙別人，卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，假如只貪玩不學(xué)習(xí)，學(xué)問會(huì)自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?教師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€開心。

8張鑫宇

你是個(gè)才智、得意、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，愛好廣泛，最讓教師歡樂的是，每次的課堂溝通，你常常有意想不到的妙語和與眾不同的想法。假如今后做每一件事再細(xì)致高效一些，處處嚴(yán)格要求自己，信任會(huì)讓大家更加佩服的!

9孫玉杰

你那雙珍寶的大眼睛里，盛滿熱忱、聰明……上課時(shí)，你思維靈敏、發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人敬佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂幸福亮，那別具一格的答案，常給教師意外的驚喜……假如學(xué)習(xí)、工作再踏實(shí)一些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

10菅夢捷

你是個(gè)文雅乖巧的女孩。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。仔細(xì)地聽講，悄悄地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，猶如開出的花朵，在教師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。這些都是你的特長。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的力量，勤于思索，大膽提問，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!

大學(xué)一年級自我鑒定

剛來學(xué)校的大學(xué)生們，在進(jìn)展了一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)說各方面都是充實(shí)而勞碌的。大學(xué)一年級的生活，你是怎樣進(jìn)展學(xué)年自我鑒定的呢？以下是一篇大學(xué)一年級自我鑒定范文，從各方面動(dòng)身，請接著往下看：

自我鑒定的范文：伴著多少的第一次，我闖入了大學(xué)的校門。第一次離家，第一次長大，第一次單獨(dú)面對這樣大的一個(gè)群體，第一次單獨(dú)整理生活，第一次告知自己不能哭了，第一次望著爸爸媽媽的背影會(huì)有傷心的感覺當(dāng)時(shí)，這樣的懵懂，這樣的感覺青澀，現(xiàn)在想來也是別有一番味道。真是白駒過隙啊，好像是昨天的感覺，真可謂，驀然回首，那人那事照舊燈火闌珊！這一年，沒有太多的起伏，沒有離愁別很，沒有痛徹心肺，沒有喜極而泣，這樣多的沒有就像是一塊塊磨石，把自己的棱角漸漸的磨平，把身上的刺撫平，讓躁動(dòng)的心得到了難得滿意感，可以時(shí)常悄悄的想起過往，體會(huì)回憶帶給人的感動(dòng)與幸福！但是，總也有情不自禁的青春火花，細(xì)細(xì)看一看，那些事是難以忽視的圖畫

學(xué)期之軍訓(xùn)：

曾經(jīng)也在高中時(shí)侯軍訓(xùn)過，可是經(jīng)受了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的兵役制，才知道那個(gè)時(shí)候教官是怎樣帶我們玩樂的。莫不談32個(gè)人住在一個(gè)大屋子里的新穎，莫不談穿上軍裝的興奮，莫不談在這樣一個(gè)特別的場地遇到老鄉(xiāng)子弟兵的意外感動(dòng)，莫不談被委任為副班長的責(zé)任感，莫不談每日朝九晚五的訓(xùn)練帶來的埋怨，只是那共同面對困難時(shí)，個(gè)個(gè)不服輸?shù)男恼詹恍妥阋宰屛覍@次軍訓(xùn)有著揮之不去的思念與感動(dòng)。

我們班大多數(shù)人都是北京的孩子，所以大都沒有出過遠(yuǎn)門，沒有

受過苦，我原來還想著有多少人會(huì)請假，受不了這樣的殘酷訓(xùn)練，有多少人會(huì)夜晚和父母哭訴（雖然是大學(xué)生，但卻是一個(gè)個(gè)稚嫩的女孩子啊），但意外的是，縱使再困難的任務(wù)擺在眼前，沒有一個(gè)人會(huì)后退一步，即使會(huì)有怨聲，但卻多許俏皮。尤記得在匍匐前進(jìn)的訓(xùn)練中，由于沒有技術(shù)含量，四肢的肘關(guān)節(jié)都磨出了血，汗水淌在臉上，濕透衣背，堅(jiān)強(qiáng)前行的眼神卻是從未閃耀。尤記得，在打槍的那一天，帶著多少的恐驚，我們毅然端起了沉重的步槍，彼此鼓舞，彼此傳授閱歷，縱然會(huì)有受傷的假設(shè)與擔(dān)憂，但教官問我們有沒有問題的時(shí)候，我們齊聲：沒有！最終換來我們班環(huán)數(shù)女生連第一的好成績；夜晚時(shí)候，代替哭聲的是大家爽朗的笑聲，這笑聲好像讓人想不到我們是托著一天的苦練的疲乏身軀的。拉歌，我們最大聲，喊號，我們最洪亮。這種意外，給了我士氣，給了我活力，淡忘了委屈，遺忘了思念，剩下的只有如何讓自己精彩的完成任務(wù)，如何在全班起到帶頭作用，如何干好自己的本職工作。所以，很想和同伴們說一聲：感謝，你們最棒！

學(xué)期之朋友情意

假如說，我?guī)Я耸裁凑滟F的東西進(jìn)了大學(xué)，就是父母的愛和我永久珍視的友情。人總是這樣吧，在最終馬上要離開的時(shí)候，才會(huì)想到原來。原來我始終這樣的被朋友關(guān)愛著，寵著；原來，我有這么多的朋友；原來我們有這樣多的美妙回憶；原來，我獲得了這樣多的感動(dòng)；原來，我曾經(jīng)那樣的任性；原來，我遺忘了和那么多的人說一聲：感謝，說一聲：對不起。

來到這里，眼前穿行著許很多多的生疏面孔，我有點(diǎn)害怕與孤獨(dú)，就由于過去的美妙，過去的朋友圍繞，讓我總是孤獨(dú)。那時(shí)，朋友們每晚都會(huì)發(fā)信息勸慰我，給我士氣，逗我快樂，讓我?guī)е⑿θ胨Ｓ辛怂麄?，我有了精神的依靠，才?huì)大膽的邁上一個(gè)個(gè)競爭的舞臺(tái)，才會(huì)自信的抬頭，迎接挑戰(zhàn)！

人不能總是活在過去，所以我熟悉了許多人，宿舍的，同班的，同學(xué)院的，同部門的，同鄉(xiāng)的。宿舍的其余五個(gè)姐妹，我只能說，我們是命中注定要走在一起，不是碰巧，不是刻意的磨合。我們有著一樣的天真，一樣的懵懂，一樣的談笑無忌，一樣愛吃的嗜好，一樣說不完的趣事。就像是個(gè)著一層紗，我們并肩同行了很久，熟識(shí)每個(gè)人的臉，只是現(xiàn)在才看清，才借著大學(xué)這陣風(fēng)吹走了那層紗。我們一起上課，一起吃飯，一起玩樂，一起商議減肥，一起煮火鍋，一起為每個(gè)人的生日制造驚喜，制造回憶，一起為考試奔波，一起失眠，一起在夜間12點(diǎn)跑出去看流星雨

在部門工作中，我結(jié)識(shí)學(xué)姐學(xué)長，他們雖然只大我兩三歲，卻有著更深的見識(shí)與閱歷。還不能忘，高調(diào)進(jìn)入部門不久，我就迎來一陣低谷，競選失敗，同學(xué)之間的誤會(huì)纏身，孤獨(dú)感席卷而來，我混沌不開，不知方向。學(xué)長學(xué)姐們對待這樣一個(gè)不算生疏的學(xué)妹，發(fā)信息勸慰，不斷鼓舞，告知我，人生的低谷難免，誰都會(huì)經(jīng)受，只要信任自己，總會(huì)走出來。這些，對于那時(shí)要強(qiáng)不愿吐露給別人的我來說，是暖和的，讓我笑容的背后有了堅(jiān)實(shí)的力氣

學(xué)期之感恩父母

我在來大學(xué)之前，和父母始終有著沖突，可以說，我們同在一個(gè)屋子里的時(shí)間很少，回避是我的方式。高中的往事，讓我少了士氣。那時(shí)候，爸爸動(dòng)手打過我，破口罵過我，媽媽失態(tài)訓(xùn)斥過我，這些都是要在前面加上一個(gè)第一次的，卻都在近乎一樣的時(shí)間段內(nèi)發(fā)生。要強(qiáng)的我沒有抵抗，沒有申辯，當(dāng)作了他們壓力的發(fā)泄，面對爸爸喝醉酒后的賠禮，我承受。可是，卻始終沒有彌合這段距離，爸爸知道，我了解，但都是犟脾氣。直到離開了，長時(shí)間沒有見到了，才安靜的回想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才覺得這微乎其微的事情，被我們擴(kuò)大的如此厲害。父愛本就如山啊，那樣沉重的愛，不需要語言。所以，我開頭會(huì)給爸爸發(fā)信息，會(huì)試著寫關(guān)心的語言，會(huì)讀懂爸爸臉上微小的笑容，我知道，他也會(huì)懊悔，他也有苦衷，所以心照不宣。

爸爸有時(shí)會(huì)來接我，我們漸漸的開頭了交談，小學(xué)一年級自我鑒定

緊急了一個(gè)學(xué)期的校園生活完畢了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學(xué)生，在這一年里我學(xué)到了許多也懂得了許多。

首先在校我仔細(xì)做到了和同學(xué)和諧相處，敬重師長，遵守紀(jì)律，關(guān)懷集體，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持坐好每節(jié)課，課上仔細(xì)聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關(guān)懷父母，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)，還主動(dòng)整理自己的小屋。最終就是我的業(yè)余愛好也增加了很多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習(xí)等等。

同時(shí)也熟悉到自己的缺乏，學(xué)習(xí)不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱忱，上課小動(dòng)作多，舉手發(fā)言不積極等。

盼望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，在校當(dāng)好教師的小幫手，同學(xué)的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好典范。

2.

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了一(2)班的語文教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)年下來，沒什么值得向大家展現(xiàn)的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。的確，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實(shí)情，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、習(xí)慣的培育

小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開頭階段，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培育，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些熟悉，剛開學(xué)的時(shí)候，我的確也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，從坐姿、握筆的

姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈;要愛惜我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)視、穩(wěn)固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、穩(wěn)固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠?qū)е聦W(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的干凈、保持教室環(huán)境的干凈、自覺清掃教室的習(xí)慣、觀察垃圾就撿的習(xí)慣、一日兩掃的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后仔細(xì)晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能仔細(xì)書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣——保持衣服的干凈、早上不要遲到、自己的事情自己做……

小學(xué)一年級班主任

二、小干部的培育

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為力量都處于