懷仁2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

懷仁2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

2：將學習失敗歸因于自己的力量不足會提高學習的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

3：發(fā)覺教學是個別化教學的一種。（）

推斷題

對

錯

4：綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

5：同學不是空著腦子走進教室的。這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、聯(lián)結學習理論

B、認知-結構理論

C、有意義接受學習理論

D、建構主義學習理論

6：個體的奇怪???心、求知欲越強，學問閱歷越豐富，活動的樂觀性越高，則越能發(fā)覺常人所發(fā)覺不了的問題。（）

推斷題

對

錯

7：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛事業(yè)

C、喜愛家庭

D、喜愛社會

8：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

9：未成年人愛護工作應當遵循的原則不包括（）。

單項選擇題：

A、教育與愛護相結合的原則

B、適應未成年人身心進展規(guī)律和特點

C、合法權利的原則

D、敬重未成年人人格尊嚴的原則

10：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是()

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

11：最早提出“仿照—理論—練習”三階段教學法的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

12：“教學有法，但無定法”，這句話反映了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、藝術性

B、簡單性

C、示范性

D、制造性

13：在（）刪除的文件，沒有進入“回收站”。

單項選擇題：

A、資源管理器中

B、桌面上

C、計算機中

D、U盤中

14：正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）

推斷題

對

錯

15：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。（）

推斷題

對

錯

16：某班老師為了激發(fā)和保持同學的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。結果如老師所料，同學的學習熱忱高漲，成果明顯提高。但沒有想到的是，同學之間相互猜忌、隱瞞學習資料等現(xiàn)象日趨嚴峻。上述事實表明，教育（）。

單項選擇題：

A、既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

B、既有負向顯性功能，又有負向隱性功能

C、既有正向隱性功能，又有負向隱性功能

D、既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

17：在教育過程中同學是（）

多項選擇題

A、教育的主體

B、教育的客體

C、學習的主體

D、學習的客體

E、學習的共同體

18：提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

19：“不斷汲取新學問充實自己，把握和使用教材，進行學問再加工，擅長表達，擅長選擇運用良好方法進展同學的品德力量，有效促進同學自學、實踐等”屬于老師的（）。

單項選擇題：

A、教育才能

B、教學才能

C、社會交往才能

D、組織才能

20：備課的內(nèi)容包括（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

21：教是為了不教。（）

推斷題

對

錯

22：班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。（）

推斷題

對

錯

23：先予肯定活動而又指向該活動的動力預備狀態(tài)是（）

單項選擇題：

A、態(tài)度

B、定勢

C、遷移

D、需要

24：影響人格進展的因素有（）

多項選擇題

A、家庭教育模式

B、學校教育

C、同輩群體

D、自我意識

25：開心教學法的實質(zhì)就是讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（）

推斷題

對

錯

26：通過轉變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。

單項選擇題：

A、精神分析療法

B、行為主義療法

C、合理心情療法

D、人本主義療法

27：教育家第斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授學問，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！边@句話說得是（）

單項選擇題：

A、自主學習力量指導

B、信息力量指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

28：普遍認為，當今學習目標之父是（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

29：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，體現(xiàn)出影響人身心進展的（）

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、個體主觀能動性

D、教育因素

30：20世紀初，我國消失的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的（）。

單項選擇題：

A、《教育有用心理學》

B、《教育心理學》

C、《教育心理大綱》

D、《教育心理統(tǒng)計》

31：學習者運用縮簡和編歌訣的方法關心記憶學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

32：我們平常所說的“舉一反三”、“聞一知十”等都屬于（）

單項選擇題：

A、同化性遷移

B、重組性遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

33：班級目標對班集體建設的作用有（）。

多項選擇題

A、有利于獲得同學對班級進展的認同與支持

B、有利于引導班級進展的方向

C、有利于激發(fā)班級成員努力改進行為動機

D、有利于協(xié)調(diào)班級成員間的言行

34：皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題：

A、思維預備階段

B、思維階段

C、感覺運動階段

D、抽象思維階段

35：個人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的學問叫（）。

單項選擇題：

A、理性學問

B、陳述性學問

C、感性學問

D、程序性學問

36：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）

多項選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

37：同學為了獲得嘉獎而學習，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、附屬內(nèi)驅力

B、認知內(nèi)驅力

C、自我提高內(nèi)驅力

D、交往內(nèi)驅力

38：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

39：強迫行為指當事人反復去做他不盼望執(zhí)行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔心

C、感到惴惴擔心

D、感到極端焦慮

40：一般把心理現(xiàn)象分為兩大方面，一方面是人格，另一方面是（）

單項選擇題：

A、心理過程

B、認知過程

C、心情情感過程

D、意志過程

41：從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學工作所占時間最多

B、對同學進展影響最全面

C、其他工作都是圍繞教學來進行

D、對學校教育質(zhì)量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動

42：在每個單元結束時進行的評價是總結性評價。（）

推斷題

對

錯

43：老師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、特地化

C、社會化

D、簡單化

44：學校派張老師參與省里組織的骨干老師培訓，但按學校的相關規(guī)定，應扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規(guī)定（）?！?022年上半年中學真題】

單項選擇題：

A、節(jié)省了辦學成本

B、加強了經(jīng)費管理

C、體現(xiàn)了按勞取酬

D、侵害了老師的權利

45：一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在（）

單項選擇題：

A、較高水平

B、中等水平

C、較低水平

D、不肯定

46：20世紀20年月，教育心理學主要受到（）的影響。

單項選擇題：

A、試驗教育學

B、教育社會學

C、心理測量學

D、程序教學

47：老師的勞動特點主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、主體性

B、簡單性

C、示范性

D、制造性

E、協(xié)作性

48：毛澤東同志提出的新中國第一個教育方針是在（）

單項選擇題：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

49：《中共中央關于教育體制改革的打算》指出，要有方案、有步驟的普及九年義務教育，并把其責任交給（）。

單項選擇題：

A、國家

B、地方

C、學校

D、家長

50：首次提出“人力資本論”的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、洛克

51：檢查同學對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系把握程度的提問是（）

單項選擇題：

A、回憶提問

B、理解提問

C、應用提問

D、綜合提問

52：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要。為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴峻不良行為的適齡少年設置實施義務教育的學校是（）。

單項選擇題：

A、特地學校

B、職業(yè)學校

C、特別學校

D、一般學校

53：參照預定的教學目標對同學的學習行為進行價值推斷的過程是（）

單項選擇題：

A、教學測量

B、教學評價

C、教學管理

D、教學方案

54：班主任做好班級工作的前提和基礎是組織和培育班集體。（）

推斷題

對

錯

55：對于與同學閱歷有關的規(guī)律性問題，可供應直接指導。（）

推斷題

對

錯

56：泰勒提出了教育目標的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）。

單項選擇題：

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

57：近年來新興的教育科學討論方法主要有（）。

多項選擇題

A、教育行動討論

B、教育典型討論

C、教育質(zhì)性討論

D、教育對象討論

E、教育敘事討論

58：下列做法不符合法律規(guī)定的是（）。

單項選擇題：

A、某區(qū)人大常委會接受區(qū)長辭職

B、某縣人民法院受理起訴縣教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暫行規(guī)定》

D、某市人大常委會聽取市長的述職報告并進行評議

59：人的造血器官是（）。

單項選擇題：

A、心臟

B、骨髓

C、脊髓

D、大腦

60：學習評定在常見的老師心理因素所導致的誤差有（）

多項選擇題

A、寬大效應

B、光環(huán)效應

C、集中趨勢

D、規(guī)律誤差

E、對比效應

查看答案

1：答案A

解析“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的受教育的權利。

2：答案錯誤

解析成敗的緣由與力量、努力、任務難度、運氣都有關系，歸因于力量的不足不肯定能提高學習的樂觀性。

3：答案錯誤

解析：

4：答案正確

解析√

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析具備這些條件的人思維比常人活躍，因此能發(fā)覺常人不易發(fā)覺的問題。

7：答案A

解析：

8：答案C

解析引導同學向正確的方向進展體現(xiàn)的是德育的導向性原則。

9：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第五條規(guī)定，愛護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(1)敬重未成年人的人格尊嚴；(2)適應未成年人身心進展規(guī)律和特點；(3)教育與愛護相結合。

10：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

11：答案D

解析古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“仿照一理論一練習”三階段。

12：答案D

解析：

13：答案D

解析刪除移動存儲介質(zhì)中的文件不會放入回收站。四個選項中只有u盤是移動存儲介質(zhì)。

14：答案正確

解析：

15：答案正確

解析職業(yè)道德的特點，在于每種職業(yè)都有其道德的特別內(nèi)容。職業(yè)道德的內(nèi)容往往表現(xiàn)為某一職業(yè)所特有的道德傳統(tǒng)和道德準則。職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

16：答案D

解析：

17：答案B,C

解析：

18：答案B

解析：

19：答案B

解析由題干可知，是在說教學才能。

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案正確

解析在教學過程中要加強對同學的學習方法的指導、培育其自學力量，培育其自覺主動的獵取學問的習慣，從這個意義上說“教是為了不教”。(本解析由張恩凱供應)

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案正確

解析開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的，它是針對我國長期以來片面追求升學率，給兒童帶來沉重的心理負擔而提出來的。所以它的實質(zhì)就是讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

26：答案C

解析合理心情療法認為消極心情來自不合理的認知，故需轉變不合理的認知，從而維護心理健康。

27：答案A

解析：

28：答案A

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析：

31：答案B

解析這是記憶術的一種方式，屬精細加工策略。

32：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

33：答案A,B,C,D

解析班級目標對班級集體建設的作用主要有：有利于獲得同學對班級進展的認同與支持、有利于引導班級進展的方向、有利于激發(fā)班級成員努力改進的行為動機、有利于協(xié)調(diào)班級成員間的言行。

34：答案D

解析：

35：答案B

解析：

36：答案B,C,D,E

解析：

37：答案A

解析：

38：答案錯誤

解析：

39：答案D

解析依據(jù)強迫行為的定義，選D。

40：答案A

解析：

41：答案A,B,C,D

解析教學是學校:來自,:工作的中心，是實現(xiàn)教學目標的基本途徑，其他工作要圍繞教學來開展。

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析老師依據(jù)肯定社會要求，向年輕一代傳授人類長期積累的學問閱歷，規(guī)范他們的行為品行，塑造他們的價值觀念，引導他們把外在的社會要求內(nèi)化為個體的素養(yǎng)，從而實現(xiàn)個體的社會化。

44：答案D

解析略

45：答案B

解析一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在中等水平，動機過高不簡單長久。

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