高中語文作文記敘文怎樣寫好記敘文

關(guān)于高中語文作文記敘文怎樣寫好記敘文第1頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日情節(jié)波瀾八字方針懸念：讓讀者見而生疑，疑而難解，從而吸引他急切往下看，以求弄清原委。誤會：故意領(lǐng)著讀者在誤會的“歧途”上越走越遠，最后真相大白，被誤者“迷途知返”，感慨頓生。巧合：“無巧不成書”，讓巧合成為故事情節(jié)中合理的一部分，會使故事一波三折，高潮迭起。抑揚：欲揚先抑，或欲抑先揚，文章陡然一轉(zhuǎn)，就會在讀者心理上激起波瀾，從而產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。第2頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日什么才是高中記敘文的檔次?

一、“哲理味”寫作時應(yīng)當(dāng)讓事件載著自己對生活的關(guān)注、認識與思考，展示自身思想成長、升華的過程，并且用恰當(dāng)?shù)氖闱?、議論表現(xiàn)出來。請看以下幾例記敘文中的點旨之句：

1、我要學(xué)會忍受，學(xué)會把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生。

2、我一直感嘆生活于我只是嚴酷的沙漠，現(xiàn)在才知道，那是因為我心里沒有綠洲。

高中記敘文寫作要有“三味”（哲理味，散文味，小說味）第3頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日3、那一段充滿陽光、鮮花和贊譽的日子已成為永久的歷史。它已被我緊緊地收藏在心靈的最底層，因為我明白，它很難成為自己成功之路的一級級臺階，卻往往會成為通往成功的一個個溫柔的陷阱，使自己在享受心靈的滿足時，不知不覺地一步步走向后退。

4、堅韌就是不埋怨命運的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨難，堅韌就是夸父逐日、精衛(wèi)填海，堅韌就是突破，就是追求，就是創(chuàng)造，就是希望。有意識地從事件中提升出一些帶哲理意味的思想，讓它成為記敘文的靈魂而閃耀光彩。第4頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日二、“散文味”。即文章讀來韻味十足。韻味之一來自“真情實意”即使文學(xué)功底不是很強的學(xué)生，只要能將真情傾注于事件之中，滲透于字里行間，也能得到好的表達效果。韻味之二是語言的意味深長。

高中記敘文的語言除了具備初中時準(zhǔn)確通順的要求之外，要力求“美”起來，力求蘊藉、凝練、含蓄，以有盡之言達無盡之意，給人回味與思考的余地。每一句敘述都不只是簡單直白地交待事件過程，而是包含深意且伴有濃重的抒情。

第5頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日請比較以下幾組文章的起始句：

第一組：1、我沒有故事，只有實實在在的生活。2、這是一件真實的事情。

第二組：1、“路有點長，夜有點微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪……”此時，也許只有這首歌能表達我因為考試的失敗而帶來的傷痛。2、期末考試失敗了，我心情很差。

第三組：1、五年前那個云霞燦爛的傍晚，在我的一生中是那樣暗淡無光――不幸的車禍降臨到我的身上。2、五年前的一個傍晚，我不幸遇到了車禍。第6頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日1、直接抒情：就是作者在記敘的基礎(chǔ)上直接傾吐自己的感情。例（2）：當(dāng)我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責(zé)；當(dāng)我遠遠地看見你時，我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。你使我備受譴責(zé)的同時，也讓我明白了誠信的重要。假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。

——高考滿分作文《假如時光可以倒流》第7頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

2、間接抒情：是通過敘述、描寫、議論等方式抒情，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。例：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向右微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來?！薄熳郧濉侗秤啊返?頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

一位同學(xué)寫了一篇題為《看病》的作文，文中刻畫了一位認真負責(zé)的女醫(yī)生。在描寫她細心呵護病人之后，小作者點染了一筆：她的白大褂上一個小小的紅十字格外顯眼，仿佛是盛開在雪地里的一朵紅蓮花，那么美麗，那么圣潔……

一個有著高尚醫(yī)德的白衣天使形象就站在了我們面前，作者對她的贊美之情也就溢于言表了。

第9頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

一位同學(xué)暑假回農(nóng)村老家探親，目睹了兄妹換親的封建陋俗，寫了一篇《探親》的作文。在文章結(jié)尾，小作者妙用點染：第二天清早，我上路回城了。走時山村好靜，走過童年的小樹，我不禁回首：山村霧茫茫，人們還沒有從夢中醒來呢。

結(jié)尾既點明主旨，又余音裊裊，語言富有意蘊，耐人尋味。

第10頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日寫作訓(xùn)練

給下面兩段文字補充幾句抒情性語句。

第11頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！這個文段有沒有表達出母親的關(guān)愛柔情？沒有，少了議論和抒情的文字。第12頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神?。∧鞘堑谝豢|晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！巧用修辭，虛實相生，深情款款。第13頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

1.還記得我參加物理競賽的那個早上，兄弟們?yōu)榱俗屛叶嗨粫?，下床整理衣服走路洗漱都靜悄悄的，連說話都輕聲細語，直到我起床，他們才將燈打開……（這哪里是宿舍，這分明是一個無微不至、互幫互助的大家庭，我們都是這個家庭中的好兄弟?。┑?4頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日2.“小璇，我們快到家了?！眿寢尩脑挵盐业乃季w拉了回來。在兩排路燈的陪伴下，我們又走完了這條路，我望著那明亮、溫暖、柔和的燈光，突然一個念頭跳進我的腦海……

媽媽，她，不就是我生命中的路燈嗎？是她照亮了我人生的道路，幫我繞過陷阱，跨過壕溝，增強我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我的人生之路正是因為有了她而一片光明。第15頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日本次作文訓(xùn)練《說不出地苦（甜）》或我贊美——要求：1、在敘述情節(jié)能夠波瀾的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡\用抒情的表達方式。2、800字，卷面整潔第16頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日第17頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

（二）加點議論就深刻記敘描寫之后，加入幾句議論，表現(xiàn)自己的思想，展現(xiàn)事件的哲理、人物的品性，既升華主旨，又使文章自然深刻。敘中的議論，是作者在記敘中對所記事物發(fā)表意見，進行議論。有時以敘為主，偶發(fā)議論；有時邊敘邊議。議論，有時在開頭，有時在結(jié)尾，或點明文章的題旨，或突出文章的中心思想，或揭示所記事物的意義。例：可是，詩人們都錯了?！胺置髟购耷姓摗保肮髋糜脑苟唷?，多情的詩人憐惜只身出塞的少女，卻錯解了昭君當(dāng)年心靈的選擇。生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。

——高考滿分作文《昭君的選擇》第18頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

（三）如何處理好記敘、抒情與議論的關(guān)系首先要把記敘的人和事寫具體，寫生動。記敘是議論的基礎(chǔ)，如果記敘本身缺乏具體生動的描述，議論也就無從深化。其次是議論要緊扣記敘的內(nèi)容，自然貼切。記敘中的議論是為了幫助讀者對記敘部分有更深的認識，只有做到這一點才能起到“畫龍點睛”的作用。第三是議論要言簡意明，恰如其分。記敘文中的議論是起輔助作用的，要點到為止，不可長篇大論，否則反會喧賓奪主，影響了中心的表達。第四，在記敘中，抒情和議論常常是并存的，管是記敘中的抒情還是議論，都必須以記敘為基礎(chǔ)，為依據(jù)，以便更好地表達文章的思想內(nèi)容。第19頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

本次習(xí)作題目：1、以“那一刻，我的天空下了雨”為題寫一篇記敘文；2、要求在記敘中穿插必要的抒情或議論；3、字數(shù)不少于800字。第20頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日高中記敘文訓(xùn)練

（二）第21頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

題目中心詞：“彩虹”，限定詞：“我心中的”。我們對“彩虹”的理解是：之一是雨過天晴后的自然現(xiàn)象，之二是五顏六色，之三是如橋一樣的形狀。題目限定了“心中的”，表明我們的文章要挖掘彩虹的引申意。

第22頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日題目采用比喻性語句。用“心中的”框定范圍，引導(dǎo)考生用心靈感悟，抒發(fā)成長的美麗，描繪生活的情致，品味人格的魅力，感懷生命的意義。第23頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日彩虹美麗縹緲，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶——它其實是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼?？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜?，也可以是對過去美好事物的懷戀。第24頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日一、感悟成長，體驗生活筆下的“彩虹”來自心中，是自己內(nèi)心深處最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發(fā)活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每個人都有話說。只要你是事件的經(jīng)歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發(fā)讀者的共鳴，就能在字里行間閃現(xiàn)智慧的火花，為寫作的成功增光添彩。第25頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日二、虛實相交，豐富多變回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命“密碼”；理解青春歲月的躁動與苦澀；關(guān)注同齡人內(nèi)心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。第26頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日三、展示風(fēng)采，強調(diào)品位

此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學(xué)精神一致。同時，此考題也體現(xiàn)了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。第27頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日本次作文的病灶1、字跡潦草卷面不整潔。有的直接在卷面上涂改，有的用涂改液、修正帶。2、語言不夠精煉，字數(shù)過多，達到1200字以上。更有的字數(shù)過少，才500字左右。3、審題不清，沒有按要求寫出感懷，只是一些片段客觀的記錄；沒有在細節(jié)上精雕細琢；沒有議論抒情做提升或者有了也只是無病呻吟。4、缺少渲染和烘托，沒有文采?？谒?，假大空話太多。第28頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日本次作文的病灶5.彩虹是一個比喻性的詞語，我們在文中一定要點明彩虹的具體含義，就如原點是什么一樣?？梢栽谖闹悬c明，也可以在文末點明。6.所選擇的材料不能用來表明作文的中心。第29頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日7.詳略不當(dāng)，有的沒有抓住彩虹來寫，沒有突出他為什么會成為你心中的彩虹。一個同學(xué)前面大量敘述軍訓(xùn)，結(jié)尾卻說母親是他心中的彩虹。第30頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日那一縷縷淡淡的蘭花香和著清雅的茶香從茶罐中悄悄溢出，那一刻我一抿而下，那茶流經(jīng)血脈，讓我讀懂了他，我心中的彩虹。（渲染點題式）第31頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日殘陽如血，陽光默默地照在門外的玉蘭樹上，撒下了一片斑駁的樹影。此時浮現(xiàn)在我腦海中的不是滄海桑田的繁華煙雨，而是一道色彩斑斕的七色彩虹，一道只源于我心中的彩虹。（渲染點題式）第32頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日我輕輕地打開書柜，細細地撫摸著每一本書，好像在撫摸我成長的軌跡。這些書，承載著我的歡笑和淚水，見證著我的成長與蛻變。它們共同編織成了我心中那道絢麗的彩虹。（修辭開篇式）第33頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日老師，你是我心中的彩虹。在我的世界灰暗時，為我增添色彩。在我迷失方向時，化為一道彩虹，為我指引通往成功的方向。（情感渲染式）第34頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日昏黃的路燈下，我發(fā)現(xiàn)父親長滿胡茬的臉上綻放出一個大大的微笑，如獲至寶似的，我從未見過的微笑，像七色的彩虹一般，折射出迷人的光芒。（修辭點題式或虛）第35頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日怎樣寫好記敘文?第36頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日記敘文應(yīng)具有的特質(zhì)一要體現(xiàn)“記敘”性質(zhì)。

即記人或敘事。記人或敘事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因為人與事往往是交織在