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文檔簡介
成縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1:幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式關(guān)心自己.這種思維類型是()。
單項選擇題:
A、形象思維
B、分析思維
C、直觀動作思維
D、直觀思維
2:一個人心情活動的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境方面的特征指的是()
單項選擇題:
A、性格的理智特征
B、性格的心情特征
C、性格的意志特征
D、性格的靜態(tài)特征
3:老師的根本任務(wù)是()
單項選擇題:
A、教學(xué)工作
B、德育工作
C、班主任工作
D、教書育人
4:測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別力量叫()。
單項選擇題:
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
5:人力資本理論說明白()。
單項選擇題:
A、教育對經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的促進(jìn)作用
B、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平對教育的制約作用
C、政治對教育的制約作用
D、教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
6:群體對每一個成員的吸引力是__________。
單項選擇題:
A、群體分散力
B、群體壓力
C、群體規(guī)范
D、群體輿論
7:教育目標(biāo)一般分為三大類,即包括認(rèn)知領(lǐng)域、力量領(lǐng)域和()
單項選擇題:
A、情意領(lǐng)域
B、心理領(lǐng)域
C、審美領(lǐng)域
D、思想領(lǐng)域
8:協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣是班主任的首要工作。()
推斷題
對
錯
9:閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于()。
單項選擇題:
A、操作技能
B、心智技能
C、應(yīng)用技能
D、學(xué)習(xí)技能
10:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬群體是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成的一種正式群體。()
推斷題
對
錯
11:成就動機(jī)可以區(qū)分為力求勝利與避開失敗兩種傾向,力求勝利者的成就動機(jī)()。
單項選擇題:
A、高
B、低
C、與避開失敗者一樣
D、與學(xué)習(xí)無關(guān)
12:在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中常常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有()
多項選擇題
A、講讀法
B、演示法
C、試驗法
D、談話法
E、閱讀指導(dǎo)法
13:同學(xué)的學(xué)習(xí)是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的,這是同學(xué)與從事學(xué)習(xí)活動的其他社會成員的區(qū)分之一。()
推斷題
對
錯
14:當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行討論時,最好采納()
單項選擇題:
A、個案討論法
B、調(diào)查法
C、測驗法
D、觀看法
15:巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。()
推斷題
對
錯
16:班杜拉提出的觀看學(xué)習(xí)包括【】
多項選擇題
A、留意過程
B、保持過程
C、認(rèn)知過程
D、動作再現(xiàn)過程
E、動機(jī)過程
17:中學(xué)校教育評價的內(nèi)容包括以下哪幾方面?()。
多項選擇題
A、同學(xué)進(jìn)展評定
B、管理水平評價
C、同學(xué)活動效果評價
D、老師授課質(zhì)量評價
E、課程和教材評價
18:提出“白板說”的是()。
單項選擇題:
A、華生
B、洛克
C、盧梭
D、格塞爾
19:關(guān)于問題解決的類型,常規(guī)性問題和制造性問題是肯定的,不行以因人而異。()
推斷題
對
錯
20:學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫()。
單項選擇題:
A、前攝抑制
B、倒攝抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
21:同學(xué)可怕在社交場合講話,擔(dān)憂自己會因顫抖,臉紅,聲音發(fā)顫,口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心里狀態(tài)是一種__________。
單項選擇題:
A、抑郁癥
B、恐怖癥
C、焦慮癥
D、強(qiáng)迫癥
22:教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)彼此相關(guān),可以相互取代。()
推斷題
對
錯
23:依據(jù)下列材料,請回答{TSE}題:王林平常成果一般,但總想找個機(jī)會一鳴驚人。期末考試前的一個月突擊復(fù)習(xí),找老師畫重點(diǎn)。若考試成果不錯,就會取笑那些平日里努力學(xué)習(xí)的同學(xué),認(rèn)為“聰慧的人不努力也會學(xué)得很好”。{TS}依據(jù)你所學(xué)的心理學(xué)學(xué)問,王林把勝利歸因于()。
多項選擇題
A、內(nèi)部因素
B、不行控因素
C、可控因素
D、穩(wěn)定因素
24:學(xué)校進(jìn)行全面進(jìn)展教育的基本途徑是()。
單項選擇題:
A、課外活動
B、實踐活動
C、教學(xué)活動
D、班主任工作
25:教育心理學(xué)界普遍認(rèn)為,西方第一本《教育心理學(xué)》出版于()。
單項選擇題:
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
26:當(dāng)今教育評價存在的主要問題有()。
多項選擇題
A、重學(xué)問輕力量
B、片面追求分?jǐn)?shù)與升學(xué)
C、影響同學(xué)心理健康,唯成果是論
D、制約教學(xué)改革,標(biāo)準(zhǔn)固定劃一
E、以上問題都不是問題
27:學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義的學(xué)習(xí)是()
單項選擇題:
A、代表性學(xué)習(xí)
B、概念學(xué)習(xí)
C、命題學(xué)習(xí)
D、下位學(xué)習(xí)
28:以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為抑郁癥。()
推斷題
對
錯
29:特級老師或?qū)<业恼n堂教學(xué)是沒有圓滿的課堂教學(xué),不需要做教學(xué)反思。()
推斷題
對
錯
30:“既不鼓舞同學(xué),也不反對同學(xué);既不參與同學(xué)的活動,也不供應(yīng)關(guān)心或方法。同學(xué)的典型反應(yīng)為不僅道德差,而且學(xué)習(xí)也差;在各方面都依靠老師,同學(xué)身上沒有多大的制造性,沒有合作,誰也不知道該做些什么?!边@體現(xiàn)了哪種老師的管理類型()
單項選擇題:
A、強(qiáng)硬專斷型
B、放任自流型
C、民主管理型
D、依靠型
31:“弟子不必不如師,師不必賢子弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)相長。相互敬重
B、樂教善教,講究教法
C、嚴(yán)于律己,為人師表
D、有教無類,教書育人
32:與制造思維最親密的是()。
單項選擇題:
A、發(fā)散思維
B、形象思維
C、規(guī)律思維
D、動作思維
33:當(dāng)人們對客觀事物作出推斷時,假如經(jīng)常利用自己內(nèi)部的參照,不易受外界環(huán)境的影響和干擾,這種人屬于()。
單項選擇題:
A、場依存型
B、場獨(dú)立型
C、深思型
D、幅合型
34:可采納()來治療失眠。
單項選擇題:
A、系統(tǒng)脫敏法
B、肌肉松弛法
C、自我示意法
D、行為療法
35:我國義務(wù)教育的立法宗旨是進(jìn)展()。
單項選擇題:
A、專業(yè)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
D、基礎(chǔ)教育
36:老師的地位一般是指老師的()。
單項選擇題:
A、社會地位
B、經(jīng)濟(jì)地位
C、文化地位
D、政治地位
37:首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的是()
單項選擇題:
A、培根
B、康德
C、梅伊曼
D、狄爾泰
38:培育同學(xué)的()是素養(yǎng)教育的核心,是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代教育的主題。
單項選擇題:
A、主體意識和實踐力量
B、主體意識和操作力量
C、創(chuàng)新意識和動手力量
D、創(chuàng)新意識和實踐力量
39:人們對于自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是()
單項選擇題:
A、成就動機(jī)
B、自我強(qiáng)化
C、自我效能感
D、學(xué)習(xí)驅(qū)力
40:下列關(guān)于文化藝術(shù)表述不正確的是()。
單項選擇題:
A、芭蕾舞起源于意大利,興盛于法國
B、印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等
C、北宋中期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容
D、中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚(yáng)琴、琵琶、馬頭琴等
41:學(xué)習(xí)的樂觀性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
多項選擇題
A、留意狀態(tài)
B、心情狀態(tài)
C、意志狀態(tài)
D、行為方式
E、努力程度
42:布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和__________
單項選擇題:
A、道德目標(biāo)
B、動作技能目標(biāo)
C、進(jìn)展目標(biāo)
D、健康目標(biāo)
43:中華騰飛,系于企業(yè);企業(yè)騰飛,系于企業(yè)家。因此,中國經(jīng)濟(jì)的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種規(guī)律推理方法與上述推理方法相同()
單項選擇題:
A、紅盒中裝藍(lán)球,藍(lán)盒中裝綠球。因此,紅盒中不行能裝綠球
B、新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量,科技含量增加產(chǎn)品的價值,技術(shù)含量低的產(chǎn)品價值低
C、生產(chǎn)力打算生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系打算上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力
D、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果來自于勤奮,勤奮需要意志支撐。因此,要取得好的成果必需具有堅韌的意志
44:某同學(xué)認(rèn)為考試勝利是自己學(xué)習(xí)力量強(qiáng),其歸因是()。
單項選擇題:
A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可掌握的
B、外部、穩(wěn)定、不行控的
C、內(nèi)部、穩(wěn)定、不行控的
D、外部、不穩(wěn)定、不行控的
45:道德具有社會共同性,因此不具有階級性。()
推斷題
對
錯
46:我國首次制定的近代學(xué)制是:()。
單項選擇題:
A、壬戌學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、壬寅學(xué)制
D、戊戌學(xué)制
47:英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是()的典型代表。
單項選擇題:
A、外鑠論
B、內(nèi)發(fā)論
C、遺傳打算論
D、多因素相互作用論
48:德育只具有利他性,不具有利己性。()
推斷題
對
錯
49:心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特()年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標(biāo)志的。
單項選擇題:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
50:班主任全面負(fù)責(zé)一個班的()。
單項選擇題:
A、教學(xué)工作的老師
B、德育工作的老師
C、同學(xué)工作的老師
D、團(tuán)隊工作的老師
51:智力測驗獲得智商140分以上者被稱為()
單項選擇題:
A、稟賦優(yōu)異兒童
B、學(xué)習(xí)困難兒童
C、智能不足兒童
D、心情困擾兒童
52:“教學(xué)有法,但無定法”,這句話反映了老師勞動的()
單項選擇題:
A、簡單性
B、示范性
C、藝術(shù)性
D、制造性
53:教育心理學(xué)討論最基本、最普遍的方法是()
單項選擇題:
A、觀看法
B、教育心理試驗
C、調(diào)查法
D、閱歷總結(jié)法
54:當(dāng)今教育評價存在的主要問題有()。
多項選擇題
A、重學(xué)問輕力量
B、片面追求分?jǐn)?shù)與升學(xué)
C、影響同學(xué)心理健康。唯成果是論
D、制約教學(xué)改革,標(biāo)準(zhǔn)固定劃一
E、以上問題都不是問題
55:下列哪一個推斷不正確()
單項選擇題:
A、備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解同學(xué)、制定教學(xué)進(jìn)度方案
B、老師備課不需要熟識課程標(biāo)準(zhǔn)
C、教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)
D、教學(xué)大綱是老師備課的指導(dǎo)文件
56:從來就是教育心理學(xué)基本的、核心的理論是()
單項選擇題:
A、動機(jī)理論
B、教學(xué)理論
C、學(xué)習(xí)理論
D、人格進(jìn)展理論
57:老師運(yùn)用英雄人物的形象對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,這種方法屬于()。
單項選擇題:
A、說理教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
58:常規(guī)管理是同學(xué)人校后接受正常的、規(guī)范的基本管理工作,是提高學(xué)校教育質(zhì)量的保證。()
推斷題
對
錯
59:教育的心理起源說的代表人物是()
單項選擇題:
A、孟祿
B、凱洛夫
C、加里寧
D、勒圖爾諾
60:老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方式是()。
單項選擇題:
A、講授法
B、談話法
C、試驗法
D、演示法
查看答案
1:答案C
解析直觀動作思維是通過實際操作解決詳細(xì)直觀問題的思維過程。兒童通過數(shù)手指的方式來計算加減法,就是通過實際操作來解決詳細(xì)問題的思維活動。
2:答案B
解析:
3:答案D
解析老師的根本任務(wù)是教書育人。
4:答案C
解析:
5:答案A
解析人力資本理論是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨創(chuàng)立的,其核心概念是“人力資本”,它指的是人所擁有的諸如學(xué)問、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的力量,它是資本的形態(tài),體現(xiàn)在人身上,屬于人的一部分,說明白教育對經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的促進(jìn)作用。
6:答案A
解析:
7:答案A
解析教育目標(biāo)一般分為認(rèn)知領(lǐng)域、力量領(lǐng)域和情意領(lǐng)域三大類。
8:答案錯誤
解析:
9:答案B
解析:
10:答案錯誤
解析系統(tǒng)暫無解析
11:答案B
解析阿特金森認(rèn)為追求勝利的動機(jī)與勝利期望概率成反比。假如個體力求勝利,那意味著他的勝利期望值比較高,故成就動機(jī)低。
12:答案B,C,D
解析:
13:答案正確
解析:
14:答案D
解析:
15:答案正確
解析經(jīng)典條件作用論揭示了刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的形成過程,它屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。
16:答案A,B,D,E
解析班杜拉提出的觀看學(xué)習(xí)過程包括四個子過程:留意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機(jī)過程。(資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》)(本解析由張恩凱供應(yīng))
17:答案A,B,C,D,E
解析教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面,涉及教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制等方面。在中觀層面,包括老師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校各項工作等。在微觀層面則主要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。
18:答案B
解析洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。
19:答案錯誤
解析:
20:答案B
解析新信息對已有舊信息的抑制作用為倒攝抑制;舊信息對已有新信息的抑制作用為前攝抑制。
21:答案B
解析:
22:答案錯誤
解析教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)是不同的,它們是普遍和特別、抽象和詳細(xì)的關(guān)系。
23:答案A,B,D
解析他把勝利歸于老師的劃題,二不是靠自己的奮斗,雖然也有可控因素在里面吧,但主要是不行控因素。
24:答案C
解析教學(xué)活動是學(xué)校進(jìn)行全面進(jìn)展教育的基本途徑。
25:答案A
解析:
26:答案A,B,C,D
解析略。
27:答案A
解析代表性學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義,或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。代表性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí),即學(xué)習(xí)單詞代表什么。
28:答案正確
解析:
29:答案錯誤
解析:
30:答案B
解析題干描述的是放任自流型老師的管理現(xiàn)象。
31:答案A
解析:
32:答案A
解析目前較公認(rèn)的看法是以發(fā)散思維的基本特征來代表制造性。發(fā)散思維也叫求異思維,是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
33:答案B
解析:
34:答案B
解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起,也可能是神經(jīng)癥的伴生物,可采納肌肉松弛法治療。
35:答案D
解析我國義務(wù)教育的立法宗旨是進(jìn)展基礎(chǔ)教育。
36:答案A
解析:
37:答案A
解析:
38:答案D
解析:
39:答案C
解析系統(tǒng)暫無解析
40:答案D
解析芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時期。十七世紀(jì)后半葉開頭在法國進(jìn)展流行并漸漸職業(yè)化。印象派繪畫誕生于法國19世紀(jì)后期,是西方繪畫史上一個劃時代的藝術(shù)流派,代表人物有;雷諾阿、莫奈、馬奈、梵高等。文人畫是中國畫的一種,泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫,文人畫多取材于山水、花鳥、梅蘭竹菊和木石等。馬頭琴屬于拉弦樂器,不屬于彈撥樂器。
41:答案A,B,C
解析:
42:答案B
解析:
43:答案D
解析此題考查的是必要條件的傳遞性,即A是B的必要條件,B是c的必要條件,那么A是C的必要條件。
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