開封2022年中學教師招聘考試真題及答案解析71

開封2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：影響態(tài)度與品德學習的一般條件有外部條件和內(nèi)部條件。（）

推斷題

對

錯

2：（）水平打算教育的規(guī)模和速度。

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、科學技術(shù)

C、生產(chǎn)力進展

D、文化進展

3：德育體諒模式特別注意培育同學的（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

4：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”出自（）。

單項選擇題：

A、《高校》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《學記》

5：專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，一是創(chuàng)擬確立模型，二是檢驗修正模型，其中其次步是關(guān)鍵。（）

推斷題

對

錯

6：我國義務教育可分為（）

單項選擇題：

A、學前教育和初等教育兩個階段

B、初等教育和初級中等教育兩個階段

C、初級中等教育和高級中等教育兩個階段

D、學前教育、初等教育和初級中等教育三個階段

7：根據(jù)功能發(fā)揮作用的場域環(huán)境，班級功能可以分為（）

多項選擇題

A、社會化功能

B、個體化功能

C、內(nèi)部功能

D、群體化功能

E、外部功能

8：一般來說，認知風格中場依存者更感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數(shù)學

C、化學

D、物理

9：最近進展區(qū)是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應性。（）

推斷題

對

錯

10：以教研組或班級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進行探究性研討的說課是（）。

單項選擇題：

A、殺范性說課

B、研討性說課

C、評比性說課

D、檢查性說課

11：變換各種直觀材料或者事例呈現(xiàn)的形式，以突出事物的本質(zhì)特征被稱為（）

單項選擇題：

A、變式

B、舉例

C、范例

D、綜合

12：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、崇高的職業(yè)道德

B、文化科學學問

C、過硬的教學基本功

D、教育理論學問

13：依法執(zhí)教的重要意義不包括（）。

單項選擇題：

A、依法治國的必定要求

B、依法治教的重要內(nèi)容

C、人民老師之必需

D、依法執(zhí)教才能保證人權(quán)

14：《荷塘月色》的是（）。

單項選擇題：

A、郁達夫

B、朱自清

C、魯迅

D、郭沫若

15：專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，一是創(chuàng)擬確立模型，二是檢驗修正模型，其中其次步是關(guān)鍵。（）

推斷題

對

錯

16：老師的專業(yè)力量就是指老師的（）

單項選擇題：

A、設計教學的力量

B、學問拓展的力量

C、教學創(chuàng)新力量

D、教育教學力量

17：教育法律關(guān)系依據(jù)不同的標準可以分為不同的類型。根據(jù)教育法律關(guān)系中各主體的社會角色的不同，可分為（）

單項選擇題：

A、隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系

B、教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系

C、肯定教育法律關(guān)系和相對教育法律關(guān)系

D、權(quán)利主體教育法律關(guān)系和義務主體教育法律關(guān)系

18：開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對

錯

19：四川青城山、江西龍虎山、安徽齊云山與湖北武當山合稱道教四大名山。四大名山中屬于中國丹霞地貌且被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、青城山

B、龍虎山

C、齊云山

D、武當山

20：老師對同學持有樂觀的期盼，同學就會向老師期望的方向所進展，這稱為（）。

單項選擇題：

A、首因效應

B、羅森塔爾效應

C、暈輪效應

D、近因效應

21：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

22：教育心理學討論的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、教育過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

23：我國中學校課程內(nèi)容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、修身、齊家、治國方面的預備學問

B、關(guān)于自然、社會和人的基礎學問

C、某些社會活動方面的閱歷

D、關(guān)于提高力量的閱歷

E、培育情感的內(nèi)容

24：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

25：杜威以反赫爾巴特教育理論消失，提出了“兒童中心，閱歷中心和活動中心”。（）

推斷題

對

錯

26：每個同學在所屬的班集體中都有肯定的權(quán)利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練同學的（）。

單項選擇題：

A、群體意識

B、社交力量

C、自我教育力量

D、合作力量

27：反映一份量表多次測驗在分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度，包括在時間上的全都性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的全都性。這是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

28：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題：

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學問型課程

29：團隊的構(gòu)成要素有（）

多項選擇題

A、共同愿景

B、共同目標

C、合理配置成員

D、培育良好的團隊文化

30：選擇和運用教學方法的依據(jù)不包括（）。

單項選擇題：

A、教學目的和任務的要求

B、同學特點

C、課程性質(zhì)和教材特點

D、學校的要求

31：《義務教育法實施條例》屬予（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

32：下列選項中，對“絲綢之路”有關(guān)的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、貨物中絲綢品影響最大

B、時間開頭于我國唐代

C、從中國長安始終到地中海國家

D、是商貿(mào)之路，也是文化之路，溝通了東西文化

33：下列關(guān)于九年義務教育的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、是國家予以保障的公益性事業(yè)

B、學校免收學費，但可以適當收取雜費

C、施行以當?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制

D、義務教育階段學校沒有開除同學的權(quán)利

34：課程評價的基本階段的其次步是（）。

單項選擇題：

A、組織材料

B、報告結(jié)果

C、分析資料

D、搜集信息

35：依據(jù)社會個體人際反應的外部表現(xiàn)，人際關(guān)系可分為（）

多項選擇題

A、包涵的需求

B、外露型

C、內(nèi)涵型

D、偽裝者

E、情感的需求

36：因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌，造成同學傷亡事故的，主要責任人應追究（）

單項選擇題：

A、行政法律責任

B、民事法律責任

C、刑事法律責任

D、違憲法律責任

37：課程設計是對課程各個方面做出規(guī)劃和支配，在進行宏觀設計時，應當解決的基本理念問題包括（）。

多項選擇題

A、課程的價值

B、課程的根本目的

C、課程的主要任務

D、可運用的課程資源

E、課程的基本結(jié)構(gòu)

38：關(guān)于教學過程的本質(zhì)問題，主要的觀點是（）

多項選擇題

A、熟悉過程說

B、熟悉和進展過程說

C、實踐說

D、交往說

E、對話說

39：榜樣法是以他人的（）來影響同學品德的方法。

多項選擇題

A、高尚思想

B、模范事跡

C、模范行為

D、卓越成就

E、道德觀點

40：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

41：下列不屬于老師網(wǎng)絡道德修養(yǎng)的是（）

單項選擇題：

A、老師要正確享用網(wǎng)絡的服務功能

B、老師要正確地進行網(wǎng)絡道德評價

C、老師要準時擔當起對同學進行網(wǎng)絡道德教育的責任

D、老師要熟識網(wǎng)絡

42：學習的主體因素指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環(huán)境

43：加涅提倡“為學習而教學”。【】

推斷題

對

錯

44：道德教育的認知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。（）

推斷題

對

錯

45：老師的天職是（）

單項選擇題：

A、愛同學

B、愛事業(yè)

C、愛家庭

D、愛社會

46：“教必有法”，但“教無定法”講的是教學方法的運用必需（）

單項選擇題：

A、堅持以啟發(fā)式為指導思想

B、做到最佳選擇

C、做到優(yōu)化細合

D、做到原則性與敏捷性相結(jié)合

47：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）

推斷題

對

錯

48：在智力與學問達到肯定水平后，老師的組織力量與教學效果__________。

單項選擇題：

A、沒有關(guān)系

B、呈頁相關(guān)

C、有較高相關(guān)

D、有利有弊

49：現(xiàn)代認知心理學認為，教學促進智力進展的最佳途徑是（）。

單項選擇題：

A、進展認知結(jié)構(gòu)說

B、習得三類學問說

C、培育認知過程品質(zhì)說

D、熟悉發(fā)生論

50：技能是一種合乎法則的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

51：在“對話一互動”式的教學過程中，老師和同學的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、老師是主體，同學是容體

B、同學是主體，老師是客體

C、都是主體

D、都是客體

52：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）

單項選擇題：

A、心理起源說

B、神話起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

53：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、學而不思則罔，思而不學則殆

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

54：依據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則分泌唾液是（）。

單項選擇題：

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應

D、無條件反應

55：同學對真實性的問題不理解時，可以給以間接指導。（）

推斷題

對

錯

56：班級管理的構(gòu)成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、班級活動環(huán)境

D、班級教育與管理的內(nèi)容

E、班級規(guī)范

57：以培育探究性思維為目標，以基本教材為內(nèi)容，使同學通過再發(fā)覺的步驟進行的學習是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、機械學習

D、轉(zhuǎn)化學習

58：壓力無時無刻不在身邊，其反應的表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、生理反應

B、行為反應

C、心情反應

D、心理反應

E、動機反應

59：布魯納提倡的“發(fā)覺教學法”是以（）

單項選擇題：

A、行為主義心理學為基礎

B、認知心理學為基礎

C、進展心理學為基礎

D、無意識心理學為基礎

60：原始社會教育的特點是（）。

多項選擇題

A、無階級性

B、為生產(chǎn)勞動服務

C、在社會生活中進行

D、教育手段極端簡潔

E、在特定場所進行

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案C

解析：

3：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

4：答案D

解析：

5：答案錯誤

解析專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，其中第一步創(chuàng)擬確立模型是關(guān)鍵。

6：答案B

解析【系統(tǒng)解析】我國義務教育可分為初等教育和初級中等教育兩個階段。

7：答案C,E

解析：

8：答案A

解析考察場依存型認知風格。

9：答案錯誤

解析最近進展區(qū)指兒童在有指導的狀況下，借助成人關(guān)心所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近進展階段間的過渡狀態(tài)。故，是錯的。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析變式是通過變更對象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。變更人們觀看事物的角度或方法，以突出對象的本質(zhì)特征，突出那些隱藏的本質(zhì)要素。

12：答案A

解析陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。

13：答案D

解析D項說法錯誤，不屬于依法執(zhí)教的意義。

14：答案B

解析《荷塘月色》朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。

15：答案錯誤

解析專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟，其中第一步創(chuàng)擬確立模型是關(guān)鍵。

16：答案D

解析略。

17：答案B

解析略。

18：答案正確

解析識記性試題。開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】龍虎山位于江西省鷹潭市南郊16公里處，自古以神仙都所人間福地而著名天下，是我國道教發(fā)祥地，屬于典型的丹霞地貌，2022年8月2日與龜峰一并列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。

20：答案B

解析【解析】皮格馬利翁效應又稱羅森塔爾效應。

21：答案D

解析：

22：答案B

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。

23：答案B,C,D,E

解析：

24：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A

解析信度是指測驗的牢靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。既包括時間上的全都性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的全都性。

28：答案B

解析討論型課程由同學自己來提出問題，設計方案，實施并得出結(jié)論。重討論過程甚于注意結(jié)論。

29：答案A,B,C,D

解析團隊構(gòu)建的要素包括：共同愿景、共同目標、合理配置成員、培育良好的團隊文化。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

30：答案D

解析選擇和運用教學方法的依據(jù)包括：教學目的和任務的要求；課程性質(zhì)和教材特點；同學特點；教學時間、設備、條件；老師業(yè)務水平、實際閱歷及共性特點。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析“絲綢之路”是漢朝漢武帝時期遣張騫出訪西域而開通的，所以不是開頭于唐代。

33：答案B

解析實施義務教育不收取學費、雜費。

34：答案D

解析在課程評價中，評價者通常要經(jīng)受以下幾個步驟：第一步，把焦點集中在所要討論的課程現(xiàn)象上;其次步，搜集信息;第三步，組織材料;第四步，分析資料;第五步，報告結(jié)果。（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

35：答案B,C,D

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A,B,C,E

解析課程設計包括對課程的價值、課程的根本目的、課程的主要任務、課程的基本結(jié)構(gòu)等方面作出規(guī)劃和支配。

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案A,C,D

解析由榜樣法定義可知。

40：答案D

解析同學是處于人生階段身心進展最快速的時期的人，各種特征還處在變化之中，具有極大的可塑性。

41：答案D

解析老師是否熟識網(wǎng)絡是其教育力量的反