拉薩小學教師招聘2022年考試真題及答案解析3

拉薩小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進展的什么特點提出來的?（）

單項選擇題：

A、分化與互補的協(xié)調(diào)性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

2：多動癥兒童行為有哪些特征()。

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

3：下列選項中不屬于老師享有的權(quán)利的是（）。

單項選擇題：

A、參與進修或者其他方式的培訓

B、批判和抵制有害于同學健康成長的現(xiàn)象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗

D、從事科學討論、學術(shù)溝通，參與專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)團體中充分發(fā)表看法

4：老師的專業(yè)學問素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、精湛的語言表達力量

B、精深的學科學問

C、廣博的科學文化學問

D、較強的組織管理力量

E、寬厚的教育科學、心理科學學問和管理科學學問

5：老師考核應留意遵循下列哪些原則以利于老師樂觀性、制造性的調(diào)動，增加老師的事業(yè)心、責任心?（）

多項選擇題

A、科學性原則

B、客觀性原則

C、公正性原則

D、精確?????性原則

E、激勵性原則

6：人與人區(qū)分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質(zhì)

7：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

8：德育過程從本質(zhì)上說就是（）統(tǒng)一過程。

單項選擇題：

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

9：下列古代科技著作中，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）。

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《農(nóng)政全書》

D、《天工開物》

10：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

11：“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金’”等一系列教育亂象的消失，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、這些做法有悖于素養(yǎng)教育理念，是一種“教育冷暴力”

B、這些做法會給同學留下心靈創(chuàng)傷，不利于同學身心健康

C、這是不敬重同學、損害同學人格尊嚴的行為

D、這些做法能促進有錯誤的同學樂觀反省，是一種有效的“懲處教育”

12：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、劃線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關(guān)系圖

13：某老師利用課堂提問、課堂爭論等形式來打算自己是否需要改善教學，這種評價類型屬于（）評價。

單項選擇題：

A、描述性

B、診斷性

C、形成性

D、總結(jié)性

14：下列關(guān)于復式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題：

A、復式教學就是對兩個以上班級的同學在一起進行教學的一種教學組織形式

B、復式教學適用于同學、教室多的狀況下教學

C、復式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

15：一般偏愛藝術(shù)和人文科學．更喜愛自由爭論的同學的認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、深思型

B、沖動型

C、場依存型

D、場獨立型

16：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

17：我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)學問和基本技能

B、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素養(yǎng)教育

D、基礎(chǔ)學問和基本素養(yǎng)

18：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

19：古人把老師的職責歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、改革和進展

B、傳承和弘揚

C、教書和育人

D、實踐和創(chuàng)新．

20：加涅依據(jù)不同的學習結(jié)果將學習分成（）。

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、閱歷學習

D、行為訓練

E、動作技能

21：我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權(quán)利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權(quán)利

B、受教育的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

E、公平消遣的權(quán)利

22：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

23：智力的群體差異包括（）

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數(shù)差異

24：義務教育階段語文其次、三學段的學段課程目標對寫作的要求為（）。

單項選擇題：

A、寫話

B、寫段落

C、習作

D、寫記敘文

25：指導教學是以()為中心，在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、學業(yè)

C、學習成果

D、學習方法

26：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、吳冠中

C、齊白石

D、黃賓虹

27：遺傳對人身心進展起到前提作用。（）

推斷題

對

錯

28：信度是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、正確性

B、牢靠性

C、真實性

D、適合性

29：教學從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

30：“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這是（）。

單項選擇題：

A、嗅覺適應的結(jié)果

B、嗅覺對比的結(jié)果

C、嗅覺補償?shù)慕Y(jié)果

D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果

31：教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。

單項選擇題：

A、自然學科

B、一般心理學

C、應專心理學

D、理論心理學

32：加涅在其所著《學習的條件》一書中，將教學可能產(chǎn)生的結(jié)果即同學的學習結(jié)果或教學目標分為動作技能和態(tài)度及（）。

單項選擇題：

A、表達技能

B、智力技能

C、學習策略

D、行為策略

33：在Windows系統(tǒng)，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按（）鍵。

單項選擇題：

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

34：2022年2月全國科學技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。

單項選擇題：

A、毫米

B、厘米

C、分米

D、微米

35：老師的行為舉止之所以成為同學學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是由于同學具有（）。

單項選擇題：

A、依靠性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

36：為了高效利用時間，同學應當留意的事項有（）。

多項選擇題

A、依據(jù)自己的生物鐘支配學習活動

B、要依據(jù)一周內(nèi)學習效率的變化支配學習活動

C、依據(jù)一天內(nèi)的學習效率的變化支配學習活動

D、依據(jù)自己的工作曲線支配學習活動

E、依據(jù)自己的喜好支配學習活動

37：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

38：下列行為中，與其他三項不同的是（）。

單項選擇題：

A、吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄

B、觀看宣揚片，學會逃命方法

C、發(fā)奮學習后成果進步，從今加倍努力

D、因賴床遲到后再也不賴床

39：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、免費性

C、基礎(chǔ)性

D、強制性

40：以語言傳遞為主的教學方法主要包括有（）。

多項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

E、演示法

41：德國兩家公司生產(chǎn)出一種水下計算機。這種計算機使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計算機，不必浮出水面。水下計算機可用于檢查海上石油平臺、輸油管道、船體，也可以用來操縱機器人。水下計算機的優(yōu)點是（）。

單項選擇題：

A、可以用來操縱機器人

B、可以用于檢查船體

C、在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計算機

D、浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計算機

42：應用指將所學材料應用于新的情境之中，包括()的應用。

多項選擇題

A、概念

B、規(guī)章

C、方法

D、規(guī)律

E、理論

43：心理測驗的信度大小一般介于多少之間？（）

單項選擇題：

A、-1—0之間

B、-1—1之間

C、0—1之間

D、0—10之間

44：李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名同學回答，結(jié)果這名同學答不上來。李老師很生氣，沖著這名同學說道：“成天上課開小差，不仔細聽講。這么簡潔的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，激發(fā)同學的恥辱心，關(guān)心其上進

B、錯誤，不應當對同學冷言冷語、諷刺挖苦

C、錯誤，批判不應當在課堂上，應下課后到辦公室進行

D、無所謂對錯，這是老師個人的教育風格

45：受教育者最主要和最基本的義務是（）。

單項選擇題：

A、完成規(guī)定的學習任務

B、樂觀參與社會實踐

C、遵守同學行為規(guī)范

D、遵守校紀校規(guī)

46：非正式群體形成，主要的聯(lián)系紐帶是（）

單項{來自,}選擇題

A、個人愛好愛好

B、父母關(guān)系

C、共同利益

D、事業(yè)心

47：陸機是西晉時期杰出的書法家，他的《平復帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為聞名文學家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機作品的一項是（）。

單項選擇題：

A、《文賦》

B、《赴洛道中作》

C、《吊魏武帝文》

D、《西北有高樓》

48：王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面．讓同學整體感知，再配以富有感情顏色的課文誦讀。最終，老師啟發(fā)同學放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌．有了初步感知后，才導入新課。請問，王老師采納了()。

單項選擇題：

A、直接導入

B、直觀導入

C、情境導入

D、復習導入

49：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、求知欲

D、勝利感

50：20世紀20年月，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運動，創(chuàng)辦曉莊師范、實踐生活教育理論，著有《中國教育改造》的教育家是（）。

單項選擇題：

A、徐特立

B、魯迅

C、陶行知

D、梁啟超

51：參觀法與講授法有機結(jié)合在一起，叫做（）。

單項選擇題：

A、參觀教學

B、教具教學

C、現(xiàn)場教學

D、感知教學

52：杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相全都。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、事實勸說法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

53：心智技能表現(xiàn)在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）

推斷題

對

錯

54：同學區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是（）。

單項選擇題：

A、同學的思想不成熟

B、同學以學習為主

C、同學的發(fā)育不健全

D、同學缺乏自覺性

55：結(jié)束了“禪讓制”的是（）。

單項選擇題：

A、舜

B、堯

C、禹

D、啟

56：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、劃線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關(guān)系圖

57：通過觀看事物、演示試驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀閱歷，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、學問直觀

58：發(fā)覺學習理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、加涅

C、奧蘇伯爾

D、苛勒

59：檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有（）。

多項選擇題

A、課堂觀看

B、自學活動觀看

C、作業(yè)分析

D、問卷調(diào)查

E、學業(yè)考試

60：桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

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1：答案D

解析依據(jù)個人身心進展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進展的個別差異性特點提出來的。

2：答案A,B,C

解析略

3：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定，老師享有下列權(quán)利：(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗；(二)從事科學討論、學術(shù)溝通，參與專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法；(三)指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成果；(四)按時獵取工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理；(六)參與進修或者其他方式的培訓。

4：答案B,C,E

解析：

5：答案B,C,D

解析老師考核應當遵循的原則：客觀性原則、公正性原則和精確?????性原則。

6：答案C

解析性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

7：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WP—PIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

8：答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化統(tǒng)一過程。

9：答案D

解析《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學技術(shù)著作，也有人稱它是一部百科全書式的著作，其是明朝科學家宋應星。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。

10：答案B

解析疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調(diào)動同學的主動性，使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

11：答案D

解析題干中的教育亂象都對同學造成了很大的損害，這種做法變相給同學分了等級，不僅不能促進有錯誤的同學樂觀反省，反而極大地阻礙了同學的健康成長。

12：答案C,D

解析：

13：答案C

解析形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對同學學習過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學中對同學的口頭提問和書面測驗。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析：

16：答案B

解析略。

17：答案B

解析我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”即基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。

18：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

19：答案C

解析“傳道”“授業(yè)”“解惑”即老師教書育人的職責。

20：答案A,B,E

解析閱歷與行為均為學習內(nèi)容而非結(jié)果。

21：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中，未成年同學享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。

22：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中學習內(nèi)容之間的規(guī)律關(guān)系是并列的，故屬于橫向遷移。

23：答案A,B,C

解析智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等等。(本解析由張恩凱供應)

24：答案C

解析課程標準在“總目標”之下，按1～2班級、3～4班級、5～6班級、7～9班級四個學段，分別提出“學段目標與內(nèi)容”，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。學段目標與內(nèi)容從“識字與寫字…‘閱讀”“寫作”(第一學段為“寫話”，第二、三學段為“習作”)“口語交際”四個方面提出要求。

25：答案C

解析指導教學是以同學成果為中心，在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學。出自教育心理學十二章第三節(jié)的選擇教學策略。

26：答案A

解析略

27：答案正確

解析遺傳對人體的心神進展起前提作用，但不起打算作用

28：答案B

解析信度是指測驗的牢靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度。

29：答案C

解析教學從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。

30：答案A

解析在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。適應現(xiàn)象發(fā)生在全部的感覺中。“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”．是嗅覺的適應。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】在Windows系統(tǒng)，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按F8鍵。

34：答案D

解析細顆粒物又稱細粒、細顆粒，大氣中粒徑小于或等于2．5μm(即PM2．5)的顆粒物。PM2．5表示每平方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴峻。

35：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】同學的“向師性”是指同學有仿照、接近、趨向于老師的自然傾向，“向師性”是同學的本質(zhì)屬性。

36：答案A,B,C,D

解析【解析】為了高效利用時間，應當留意的事項有：依據(jù)自己的生物鐘支配學習活動；依據(jù)一周內(nèi)學習效率的變化支配學習活動；依據(jù)一天內(nèi)的學習效率的變化支配學習活動；依據(jù)自己的工作曲線支配學習活動

37：答案A

解析：

38：答案B

解析B項是觀看學習中的替代強化，其他三項都是直接強化。

39：答案A,C,D

解析學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強制性。

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案C

解析【參