四川省宜賓市一中高二生物第1章人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)教學(xué)設(shè)計人教版高二全冊生物教案

人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課題第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課時1、簡述內(nèi)環(huán)境及其作用考點、知識點2、說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義3、關(guān)注保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系1、內(nèi)環(huán)境的觀點、解說和說明其含義2、內(nèi)環(huán)境的成分及其之間的關(guān)系，能用適合的形式予以表述3、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)4、細(xì)胞經(jīng)過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)互換，與物質(zhì)互換直接有關(guān)的系統(tǒng)（建議三本學(xué)生不做增補和深入剖析）5、說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的觀點6、簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)理體制7、認(rèn)識穩(wěn)態(tài)的生理意義重點：內(nèi)環(huán)境的觀點、成分及其關(guān)系；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義重、難點難點：內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)；細(xì)胞怎樣經(jīng)過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)互換；對穩(wěn)態(tài)調(diào)理體制的認(rèn)識（建議重本以上的學(xué)生聯(lián)合四大系統(tǒng)的主要器官進行識圖剖析，繪圖理解）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動建議教師活動建議調(diào)整記錄【第1課時】思慮議論簡述過程引入新課：我們吃的食品中的營養(yǎng)成分（如蛋白質(zhì)、糖類等）是怎樣進入細(xì)胞被利用的？我們排出的尿液中的含氮廢物最后是從哪里來的？單細(xì)胞動物的細(xì)胞和多細(xì)胞動物的細(xì)胞（如血細(xì)胞）所生活的環(huán)境同樣嗎？第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中1、體液的觀點和構(gòu)成：2、內(nèi)環(huán)境：1）內(nèi)環(huán)境的觀點注意與體液的關(guān)系2）內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成及互相關(guān)系3）不一樣細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：不一樣細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境同樣嗎？列舉：血細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、毛細(xì)血管毛細(xì)血淋巴管的管壁細(xì)胞、絕大部分組

看PPT小結(jié)概括看書P2理解和掌握概念圖重申：體液中的細(xì)胞外液才能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境看書P3后繪圖概括檢查糾錯議論剖析糾錯總結(jié)認(rèn)真看P4表格老師點撥重點和重點思慮議論織細(xì)胞，剖析他們所生活的內(nèi)環(huán)境二、細(xì)胞外液的成分：資料剖析：血漿的化學(xué)成分比較血漿、組織液、淋巴三種細(xì)胞外液的成分講堂穩(wěn)固訓(xùn)練：看練習(xí)冊上有關(guān)例題；達成教材P6基礎(chǔ)題【第2課時】回首第1課時重點知識三、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)：細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包含：浸透壓、酸堿度、溫度三個方面列舉細(xì)胞處于不良環(huán)境中出現(xiàn)的異樣狀況：總結(jié)細(xì)胞外液的浸透壓、酸堿度、溫度有關(guān)知識重點四、內(nèi)環(huán)境的功能內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)互換的媒介與內(nèi)環(huán)境直接有關(guān)系的四大系統(tǒng)，主要器官，物質(zhì)互換的過程概略（主要是重本部以上要求）增補：組織水腫及其原由（建議重本部以上，三本部可暫不要求）穩(wěn)固練習(xí)：

學(xué)生看書P5勾勒出要指導(dǎo)看書、概括重點點、重點思慮與議論：怎樣經(jīng)過展現(xiàn)PPT內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)互換？檢查繪圖狀況試著繪圖，或先看PPT再畫出表示圖察看坐標(biāo)曲線，得出相應(yīng)結(jié)論展現(xiàn)PPT，總結(jié)重點看書理解，勾勒黑體字建議重本以上的學(xué)生畫圖剖析看練習(xí)冊例題；教材P6拓展題；練習(xí)冊指導(dǎo)檢查敦促相應(yīng)訓(xùn)【第3課時】看書P9勾勒結(jié)論練回首內(nèi)環(huán)境的功能，理化性質(zhì)，是千篇一律的仍是相對穩(wěn)固的？一旦發(fā)生強烈變化會帶來什么結(jié)果？一、內(nèi)環(huán)境的動向變化：1、體溫的日變化規(guī)律：2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的觀點：二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)理體制的認(rèn)識：1、生理基礎(chǔ)：聯(lián)系四大系統(tǒng)、主要器官舉例剖析2、調(diào)理體制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)理網(wǎng)絡(luò)是肌體保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)理體制三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義：聯(lián)系必修1有關(guān)代謝過