骨干教師教研活動總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁骨干教師教研活動總結(jié)教研活動教師代表感謝詞。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家·、各位老師：大家早上好！今天，大家從各地齊聚____希望小學(xué)，參加____縣____，在這里，我代表參加本次活動的老師向教科所以及提供我們活動的龍?zhí)断ＭW(xué)，對本次活動的大力支持表示衷心的感謝。老師們，我們不是來比賽的，我們是來交流學(xué)習(xí)的，是來是來探討和解決課堂中出現(xiàn)的問題，找到有效的解決辦法，從而使小學(xué)數(shù)學(xué)改革進(jìn)一步深化。這對于我們來說是難得的機會。在這里，我希望參加本次活動的老師充分利用這樣的機會發(fā)揮自己的教育教學(xué)的智慧，展示出多年來課改的經(jīng)驗和做法，展示自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的真知灼見。同時我也希望本次活動聽課的老師積極地參與教學(xué)觀摩研討活動中去，和同行、專家交流最新的教學(xué)思向、教學(xué)理論和教學(xué)方法，為我們酉陽的小學(xué)數(shù)學(xué)課改獻(xiàn)計獻(xiàn)策。更希望我們數(shù)學(xué)界的專家不吝指教，進(jìn)一步引領(lǐng)酉陽的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。在這里我也希望大家在聽課之余四處走走，領(lǐng)略一下龍?zhí)豆沛?zhèn)豐厚文化底蘊和秀美風(fēng)光。最后預(yù)祝本次活動圓滿成功，祝我們各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師在這期間開心、愉快，謝謝大家！教研活動主持詞教研活動（1）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足。。。。。。我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!教研活動主持詞（2）活動一：課前說明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)（品德與生活）課堂教學(xué)，我是本次活動的主持人。今天____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等。活動二：觀課剛才，____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說她課前是躊躇滿志、課中是心急如焚，我想她課后也一定會收獲頗豐，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝?；顒尤涸u課議課1、下面我們請授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎2、俗話常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了____老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，搶沙發(fā)吧，哪位老師先來拋磚引玉呢3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺?；顒铀模侯I(lǐng)導(dǎo)發(fā)言1、下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩點評，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校（校本）教研朝著縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒有信心活動五：總結(jié)結(jié)束1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次（校本）教研活動，謝謝大家!兒子婚禮答謝詞各位來賓：今天是我兒子（女兒）與____小姐（先生）喜結(jié)良緣的大喜日子，承蒙各位來賓遠(yuǎn)道而來，在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝!我兒子（女兒）與____小姐（先生）結(jié)為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以后，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來。不僅如此，還要孝敬父母，正如一句歌詞中唱到的那樣：“常?；丶铱纯?”最后，祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。也祝大家身體健康、萬事如意。謝謝大家!一、（張珂和高禧婚禮開始之前，主持人作開場白。）（所有來賓就位，新人在幸福門前就位，鳴鞭炮后輕奏萬寶路開場曲，主持人由來賓中走上主席臺）喜慶的鞭炮綻放歡樂，繽紛的禮花映照祥和，飄香的美酒孕育收獲，幸福的新人歡樂多多。尊敬的各位嘉賓、各位親朋摯友、女士們先生們、來自四面八方各行各業(yè)的各位敬愛的熱愛的親愛的可愛的來賓朋友們，大家好!今天是公元____年____月____日，我們相聚在此，隆重慶典張珂先生和高禧小姐喜結(jié)良緣。我是主持人____，非常榮興也非常高興能為一對新人主持結(jié)婚慶典。受新人家長的委托，請允許我代表二位新人及他們的父母對各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!（來賓鼓掌）謝謝大家的掌聲，在接下來的黃金時段里，也希望能得到大家更多的支持和鼓勵，用你們的掌聲和歡呼聲與我一同為一對新人打造一個溫馨浪漫喜慶熱烈的婚禮盛典?，F(xiàn)在，讓我們把所有的目光集中在幸福門,兩位新人結(jié)束了愛情的長跑在今天攜手走上了婚禮的圣堂,所有所有的來賓我希望你們和我一起伸出熱情的雙手一起來進(jìn)入新婚倒計時,5-4-3-2-1（一起來鼓掌好嗎）-0,我宣布兩位新人的新婚慶典儀式正式開始,有請新人入場!（萬寶路開場曲關(guān)，奏婚禮進(jìn)行曲）二、（張珂和高禧婚禮慶典儀式進(jìn)行中）恭請全場的朋友能夠有節(jié)奏的鼓掌慶賀,迎接一對年輕才俊,人之驕子攜手踏上婚禮的圣堂,踏上他們?nèi)松鷲矍榈男缕瘘c,踏上他們幸福美滿的未來,希望你們能夠用長時間的掌聲來預(yù)祝他們在未來的生活中能夠比翼齊飛,琴瑟合鳴!身披著潔白的婚紗，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人，在英俊瀟灑的新郎的相擁下（此時新郎新娘男左女右挽著手臂），伴著幸福的婚禮進(jìn)行曲，肩并著肩、心貼著心、手牽著手，面帶著幸福甜蜜的微笑向我們款步走來。（新郎新娘一定要慢慢步入慶典現(xiàn)場，等主持人說完下一段時剛好上前臺）執(zhí)子之手，與子偕老。此一刻，意味著兩顆相戀已久的心，終于走到了一起;此一刻，意味著兩個相愛的人步入了神圣的婚姻殿堂;此一刻，意味著在今后的日子里，無論是風(fēng)是雨都要一起度過;此一刻，將在人生的旅途中相濡以沫、恩愛到老，攜手一生。（此段主持詞結(jié)束時，二位新人剛好上主席臺，男左女右站立）接下來，請允許我向在場的各位介紹一下今天的二位新人。站在旁邊的這位婷婷玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的新娘高禧小姐。來，請新娘子向前一步，讓各位來賓認(rèn)識一下（此時新娘向前一步，并作短時間停留，不要退回原處）。翹首望，看新娘，美妙佳人真好看，身形苗條似仙女，風(fēng)姿翩翩似鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過五彩金鳳凰，還是新郎有絕招，梧桐引來金鳳凰。（此時新娘退回原處）介紹完新娘咱們再來看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁邊的這位美滋滋、樂顛顛的小伙就是咱們今天的新郎官張珂先生。來，請新郎官向前一步，讓我們大家認(rèn)識一下（此時新郎向前一步，并作短時間停留，不要退回原處）。好，看新郎，真俊男：英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉?。ɡL聲音，提高聲調(diào)）眼，落落大方，這正是，才子配佳人，美女配俊男，花好月圓，地久天長!（此時新郎退回原處，新人開場介紹完畢）請問張珂先生，您愿意娶您身邊的高禧小姐為您的妻子嗎（新郎：愿意）新郎官底氣不足，請各位給點掌聲再來一次!愿意嗎（新郎：愿意，相當(dāng)?shù)脑敢?大聲!）無論是貧賤與富貴都會直到永遠(yuǎn)嗎（是的）（新郎轉(zhuǎn)身面對新娘說：新郎誓言。此時開始輕聲播放背景音樂《最浪漫的事》）自今日起，你將是我終生的伴侶，我愿以丈夫的名義照顧你一生一世，一生只愛你一人，珍惜你勝過珍惜自己，我愿盡自己一切的努力去滿足你關(guān)于幸福的所有憧憬與期望，愿意與你分享我經(jīng)過努力所得到的一切，無論今后的人生是富有還是貧窮，是健康還是疾病，是順利還是坎坷，我都將永遠(yuǎn)信守今日許下的諾言，照顧你，呵護(hù)你，愛惜你，直到永遠(yuǎn)。那么好請問高禧小姐：您愿意嫁給在您身邊的張珂先生為您的丈夫嗎（新娘：愿意）無論貧賤與富貴都會直到永遠(yuǎn)嗎（是的）（新娘轉(zhuǎn)身面對新郎說：新娘誓言）自今日起，我將是你的妻，我愿以妻子的名義與你共同面對未知的人生，我一生只愛你一人，愛惜你勝過愛我自己，此生能與你攜手共度，讓我對生命充滿了感激，無論你今后是獲得成功還是遭遇失敗，我將一如既往的支持你，鼓勵你，欣賞你，愛你，因為我堅信，選擇你做丈夫是我一生最正確的決定，我愿意用一生的幸福去證明這個決定，有了你的陪伴我將是這個世上最幸福的女人，我愛你。那么好，上帝同意，兩廂情愿，珠聯(lián)璧合，佳偶天成，祝福二位一生平安，幸福美滿!（關(guān)背景音樂《最浪漫的事》）接下來，我要代表中華人民共和國民政部向新郎新娘宣讀并頒發(fā)結(jié)婚證書（主持人宣讀頒發(fā)證書，新郎新娘接過證書）。從現(xiàn)在開始，新郎新娘有了政府發(fā)的執(zhí)照，就可以合法經(jīng)營，正式“掛牌營業(yè)”了?，F(xiàn)在到了我們非常重要的環(huán)節(jié)了，請兩位新人互相交換戒指，并用一個深情的吻來回報大家的深深祝福吧!（新郎新娘互換戒指，并kiss）好，親愛的來賓朋友們，接下來讓我們大家用最熱烈的掌聲有請今天咱們的東家，也是咱們新郎的父親張玉玲先生代表他們?nèi)蚁蛟趫龅乃衼碣e致答謝詞，讓我們掌聲歡迎!（新郎的父親致答謝詞）接下來讓我們大家用同樣熱烈的掌聲有請今天娘家人的代表，也就是咱們新娘的叔叔代表所有的娘家人向二位新人、向所有的來賓致賀詞，讓我們大家掌聲歡迎!（新娘的叔叔致答謝詞）各位，在新郎新娘拜堂之前，二位新人還有些心里話要對大家說。掌聲歡迎今天的男一號新郎官致新郎答謝詞。（新郎致答謝詞）感謝新郎的精彩答謝，下面掌聲歡迎女一號新娘子致新娘答謝詞。（新娘致答謝詞）那么接下來就有請我們的二位新人以夫妻的身份向在場的所有來賓行新婚大禮。一拜天地：一鞠躬，感謝上天，終于等到這一天;二鞠躬，感謝大地，祝福他們幸福美麗;三鞠躬，感謝天為媒地為妁，比翼齊飛，喜結(jié)連理!（拉長音調(diào)）朋友們，讓我們衷心的為新人祝福，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，讓我們再一次以熱情的鼓掌祝福一對新人美好的未來!教研組教研活動主持詞（三篇）骨干教師教研活動總結(jié)（二）一、活動的策劃結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)比武預(yù)賽，開展由青年教師執(zhí)教，全體數(shù)學(xué)教師全程參與（包括分析教材、備課、聽課、評課）的教研活動。二、活動的展開（一）教案設(shè)計在確定了參賽教師、教學(xué)內(nèi)容（四年級七冊《垂直與平行》）之后，由參賽教師在集體分析教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行個體備課，然后就參賽教師的備課進(jìn)行交流，參賽教師闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思想和教學(xué)設(shè)計過程，全體教研組成員就這位教師的個體備課進(jìn)行討論修改，加以完善。（二）試教修改參賽教師試教，部分教研組成員聽課，邀請來我校交流的____老師聽課指導(dǎo)，針對存在問題與不足，對教案進(jìn)行再次修改。（三）校內(nèi)展示校內(nèi)展示，全體教研組成員聽課，課后安排評課，再次修改，本次教研活動結(jié)束，盧麗萍教師準(zhǔn)備參加區(qū)課堂教學(xué)比武預(yù)賽。三、活動的反思（一）、組織者要明確教研活動的特點和目的。眾所周知，教研活動是否有效關(guān)鍵在于組織者。教研活動最主要的特點和目的，就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實際問題。也就是說，教研活動的課題不在大而在小，不在深而在實，應(yīng)想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急。否則，教研活動就是瞎研究、空研究。這次教研活動是為參加比賽的青年教師而舉行，執(zhí)教的教師只有一位，活動前沒有向教師征求意見，沒有確定活動的主題，只不過為了完成學(xué)校布置的任務(wù)，這樣的教研活動顯然是失敗的。其實稱為“教研活動”也有些牽強，更談不上“有效教研活動”。（二）、執(zhí)教者要多一點反思、多一點互補。在教研活動中，上展示課的教師大多是學(xué)科骨干或青年教師，為此，執(zhí)教者要倍加珍惜良機，除了在研討互動中認(rèn)真傾聽他人意見和捕捉有價值的問題之外，活動后也要加強自我反思。美國教育家波斯納曾說過：“教師的成長=經(jīng)驗+反思”，優(yōu)秀教師也應(yīng)該是如此。在上完公開課后，自己要認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，以研究者的眼光審視自己的教學(xué)行為，尤其是對教師提出的問題或建議，要認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，做到“有則改之，無則加勉”。這次活動其實是為了應(yīng)付比賽，只安排了一位教師上課，執(zhí)教者間無法比較，執(zhí)教者只有自己跟自己比。如果重新策劃，應(yīng)該讓三位青年教師都有機會參加競爭，讓他（她）們相互聽課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，這樣才能更有實效。（三）、聽課者要多一點交流、多一點實踐有效的教研活動應(yīng)該讓所有參與的教師都成為