高中地理第四章人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展43通向可持續(xù)發(fā)展道路教案地理教案

【4.3通向可連續(xù)發(fā)展的道路】之小船創(chuàng)作一、教課目的：1．利用“人與環(huán)境關(guān)系”表示圖和“人口與資源”、“人口與污染排放的關(guān)系”數(shù)據(jù)圖表，論述在可連續(xù)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。2．依照不一樣問(wèn)題情境，做出切合可連續(xù)發(fā)展要求的行為選擇。3．依照?qǐng)D表說(shuō)出增強(qiáng)國(guó)際合作的原則和意義。二、教課要點(diǎn)可連續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)門路。學(xué)生關(guān)于可連續(xù)發(fā)展的含義、原則等已有知識(shí)基礎(chǔ)，短缺的是關(guān)于可連續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)應(yīng)采納的舉措和門路。三、教課難點(diǎn)建立可連續(xù)發(fā)展觀，調(diào)整自己行為。自己行為的調(diào)整遇到學(xué)生的思想觀點(diǎn)、行為習(xí)慣、知識(shí)水同等多方面的要素影響，常常會(huì)在辦理詳細(xì)問(wèn)題時(shí)，采納錯(cuò)誤的行為。四、教課方法：研究式（剖析法、議論法、問(wèn)卷檢查法）“人類與環(huán)境關(guān)系”雖不是課標(biāo)要求的內(nèi)容，但它是本單元的核心和理論支撐點(diǎn)。透過(guò)對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的剖析，能幫助學(xué)生進(jìn)一步理解可連續(xù)發(fā)展的可行性和必定性。經(jīng)過(guò)對(duì)事例的議論、剖析，學(xué)生能夠在研究過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行正確的社會(huì)行為選擇和評(píng)論，形成正確的感情、態(tài)度和價(jià)值觀，提升社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而調(diào)整自己的行為，在利用問(wèn)卷檢核對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行自我評(píng)論和改正，達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、教課過(guò)程課程目標(biāo)教師活動(dòng)讀“人口與資源”、“人口與污染排放的關(guān)系”數(shù)據(jù)圖表，談?wù)勅祟惻c環(huán)境之間有著如何的關(guān)系？指引學(xué)生畫出“人類與環(huán)境關(guān)系”表示圖。什么是資源？什么是荒棄物？資源和荒棄物的共同的存在形式是什么？我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待垃圾等荒棄物？看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變我們?cè)械陌l(fā)展觀、資源觀、環(huán)境觀、花費(fèi)觀和倫理道德觀。

學(xué)生活動(dòng)思慮問(wèn)題，并與教師共同繪制“人類與環(huán)境關(guān)系”表示圖。說(shuō)出對(duì)資源和荒棄物的理解。物質(zhì)、能量思慮，并得出結(jié)論：荒棄物是放錯(cuò)地方的資源。

設(shè)計(jì)企圖幫助學(xué)生理解人地關(guān)系，明確可連續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)正確認(rèn)識(shí)資料一：大興安嶺某地域的叢林依據(jù)資料一簡(jiǎn)要剖析議論，指引學(xué)生在可連續(xù)資源開發(fā)利用方案。得出結(jié)論。對(duì)社會(huì)行發(fā)展中的假如你是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)如何處態(tài)度和行理叢林資源的開發(fā)和保護(hù)問(wèn)題。為，舉例作為政府機(jī)構(gòu)，還有哪些門路，說(shuō)明協(xié)調(diào)采納什么舉措來(lái)實(shí)行可連續(xù)發(fā)人地關(guān)系展？的主要途資料二：高井電廠生產(chǎn)情況徑假如你是電廠的負(fù)責(zé)人，你將如何讓公司實(shí)現(xiàn)投入最少，污染最小，效益最高？我們常說(shuō)倡議綠色生活，此刻就來(lái)看一看，你的生活夠“綠”嗎？下發(fā)個(gè)人花費(fèi)行為問(wèn)卷。我們看一看哪些選擇是“綠色”的生活方式。宣布“綠色生活”選項(xiàng)。說(shuō)出增強(qiáng)供給《京都議定書》的有關(guān)資料，國(guó)際合作為何美、俄署名會(huì)牽動(dòng)世界的的原則注意？這段資料說(shuō)了然什么問(wèn)題？部署檢查任務(wù)：檢查社區(qū)中不符合可連續(xù)發(fā)展行為的現(xiàn)象，并提出解決舉措。

為調(diào)整做出正確的選擇和評(píng)集思廣益，找尋門路和方價(jià)法。據(jù)資料信息，思慮相應(yīng)措施。仔細(xì)填寫問(wèn)卷。比較答案，對(duì)自己的生活方式和態(tài)度加以評(píng)論和反省。剖析回答：認(rèn)識(shí)增強(qiáng)環(huán)境問(wèn)題很多是無(wú)