小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃書匯總5篇

2/2小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃書匯總5篇為增進(jìn)同學(xué)（健康），增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展，做好（教學(xué)方案）少不得。今日在這給大家?guī)?lái)學(xué)校（體育）教學(xué)方案書，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

學(xué)校體育教學(xué)方案書1

通過(guò)對(duì)三班級(jí)同學(xué)的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)本次課中同學(xué)的基本狀況分析如下：

1、通過(guò)一二班級(jí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)已基本把握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課：一是要訂正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí)，提高同學(xué)的技能水平，增加同學(xué)的體能。

2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，同學(xué)不樂于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此接受應(yīng)用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)同學(xué)的參預(yù)主動(dòng)性。

3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容，同學(xué)簡(jiǎn)潔枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此支配更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助（玩耍）來(lái)吸引同學(xué)，同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、教材分析：

跳短繩有很大的有用價(jià)值，對(duì)于提高同學(xué)的身體素養(yǎng)有重要意義。同時(shí)也是進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)性，提高速度、敏捷等身體素養(yǎng)的重要關(guān)心性練習(xí)。三班級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓同學(xué)提高運(yùn)動(dòng)成果，為增加身體素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確，能夠了解并遵守玩耍規(guī)章。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng)，同學(xué)能嫻熟把握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的基礎(chǔ)上成果有所提高。同時(shí)能增加同學(xué)的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)體能。

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)團(tuán)體意識(shí)，教會(huì)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)（興趣），通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，同學(xué)能夠簡(jiǎn)潔描述在玩?；顒?dòng)中的心情感受。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中低班級(jí)同學(xué)頑皮好動(dòng)寵愛被表?yè)P(yáng)，愛玩玩耍，擅長(zhǎng)效仿，留意力易分散等特點(diǎn)，本課選擇了同學(xué)寵愛的教學(xué)模式。

2、在（教學(xué)方法）的選擇與運(yùn)用上，留意同學(xué)觀看與效仿力的培育和同學(xué)方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀看、效仿，教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓同學(xué)在快樂的玩?；顒?dòng)中，體驗(yàn)到（成功）的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和熬煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上，留意通過(guò)老師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、（同學(xué)（自我評(píng)價(jià)））與小組評(píng)價(jià)，來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，而是從（學(xué)習(xí)態(tài)度）、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià)，保證了不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。

五、教學(xué)過(guò)程：

五、教學(xué)過(guò)程：

六、課后（反思）：

《跳繩》課后反思

新的體育課程在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施建議中，明確了共性和共性的統(tǒng)一，盡量的避開了競(jìng)技化的體育教學(xué)要求，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和（閱歷），力求奠定同學(xué)終身體育的基礎(chǔ)。故而在教學(xué)評(píng)價(jià)觀念上，也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。本人通過(guò)參預(yù)《體育與健康評(píng)價(jià)試驗(yàn)爭(zhēng)論》課題的爭(zhēng)論，結(jié)合本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勑抡n程改革之下對(duì)學(xué)校體育教學(xué)觀念的一些膚淺熟識(shí)。

一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與整合上有一些新思路。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)在老師手上，而且談到教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合運(yùn)用形式。本節(jié)課有主教材(跳繩)，也有輔教材(玩耍)。在課堂上，利用跳繩，一是讓同學(xué)可以學(xué)習(xí)到不同的跳動(dòng)方式，二是做到器材的綜合使用，支配的兩個(gè)玩耍，都使用了跳繩為器材。這樣的教學(xué)內(nèi)容支配，既可以讓同學(xué)學(xué)到應(yīng)有的學(xué)問，同時(shí)還可以充分的進(jìn)展多方面的技能，符合新課標(biāo)的要求。

二、教學(xué)方法與組織形式上有一些小改觀。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的問題，而且作為改革重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一。在本次課上，我也作了這方面的常識(shí)，主要體現(xiàn)在：一是讓同學(xué)自主的去探究與思索，在練習(xí)過(guò)程中給定目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)去探究，把過(guò)程完全留給同學(xué)，同時(shí)又去指引他們同學(xué)，保證他們主動(dòng)有效的學(xué)習(xí)。在組織上則沒有過(guò)多的隊(duì)形變化，以利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和探究，又保證同學(xué)能夠有基本的常規(guī)來(lái)約束不良行為。

三、教學(xué)過(guò)程引入多種評(píng)價(jià)，以此順當(dāng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

評(píng)價(jià)的開展是我本節(jié)課同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的有力保證。同時(shí)也是評(píng)價(jià)制度改革的主動(dòng)探究，新課程體系下的評(píng)價(jià)爭(zhēng)論根本目的還在于：

(一)關(guān)于評(píng)價(jià)的目的：

以培育同學(xué)興趣和進(jìn)展身體素養(yǎng)為宗旨的評(píng)價(jià)目的觀受到普遍的重視。評(píng)價(jià)的目的關(guān)系到評(píng)價(jià)的各方面。

過(guò)去，教學(xué)評(píng)價(jià)根本目的在于甄別和選拔，評(píng)價(jià)成為一種工具和手段，既是教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)也是歸宿。如此的教學(xué)評(píng)價(jià)，使得同學(xué)的體育課學(xué)習(xí)不僅不能夠愉悅身心，反而令同學(xué)疲乏不堪。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)技化，少兒體育成人化?？梢栽囅胍幌?，從學(xué)校一班級(jí)到高校（畢業(yè)），十幾年的學(xué)習(xí)中立定（跳遠(yuǎn)）是始終伴隨著每一個(gè)同學(xué)，他們要經(jīng)過(guò)多達(dá)幾十次評(píng)價(jià)，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們也是年年有、期期有，甚至課課練。同學(xué)本想在體育活動(dòng)中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗(yàn)，以及由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的過(guò)度焦慮。

(二)關(guān)于評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：

突出統(tǒng)一性和差異性相統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在新的體系中得以構(gòu)建。新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將更能適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。

過(guò)去教學(xué)評(píng)價(jià)定性與定量的問題似乎不受重視，標(biāo)準(zhǔn)是全都的，“往往把被評(píng)價(jià)對(duì)象置于一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)和常模之下，用相同的價(jià)值觀要求被評(píng)價(jià)對(duì)象”

學(xué)校體育教學(xué)方案書2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的（看法）》及《學(xué)校體育工作（條例）》精神，結(jié)實(shí)樹立歡快體育、健康第一的指導(dǎo)思想，推動(dòng)前進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)（化學(xué)）校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展同學(xué)體育訓(xùn)練工作，本著求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)的精神連續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到同學(xué)人人寵愛上體育課的目的，有效地改善同學(xué)的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼（（保?。┎伲?、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，老師能撰寫科研（論文）。

4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)角逐獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色1118工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(1118學(xué)校體育特色工程指的是，一年對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，教授同學(xué)一套（武術(shù)）操，組織同學(xué)進(jìn)行八個(gè)體育小項(xiàng)目的角逐。)

三、具體工作（措施）

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育老師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)（訓(xùn)練）和培育全面進(jìn)展人才不行缺少的途徑。因此，體育老師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)峻性，按課時(shí)方案上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)（平安訓(xùn)練）及防范意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育老師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2.在體育老師之間領(lǐng)先提議勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位老師的理論水平和訓(xùn)練、教學(xué)力氣。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育老師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的（學(xué)術(shù)論文）。

6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)方案，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

7.細(xì)心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

(三)、進(jìn)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高

1.擬定武術(shù)（文化）特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)方案，全面推動(dòng)前進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)進(jìn)展，快速進(jìn)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。

3.將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂，爭(zhēng)論基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)呈現(xiàn)觀摩課。

4.利用校內(nèi)藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展武術(shù)活動(dòng)。

(四)、大力開展陽(yáng)光體育，打造體育文化

1.全面抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，細(xì)心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的樂園。

2.連續(xù)貫徹實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，組織好校內(nèi)文化活動(dòng)，讓同學(xué)在愉悅的氛圍中玩耍、活動(dòng)。

3.協(xié)作學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真爭(zhēng)論，擬定方案，組織進(jìn)行20__年學(xué)校同學(xué)（田徑）運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康進(jìn)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練方案?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)角逐中取得好成果。

3.留意運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面進(jìn)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面進(jìn)展。

總之，全體體育老師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王學(xué)校體育之輝煌。

學(xué)校體育教學(xué)方案書3

一、學(xué)情分析

五班級(jí)同學(xué)透過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，依據(jù)同同學(xué)理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要關(guān)心速度練習(xí)。依據(jù)了解的狀況來(lái)看，同學(xué)的柔韌成果還能夠，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

五班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求，針對(duì)同學(xué)的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)資料中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參預(yù)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要（學(xué)習(xí)資料），全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的資料圍圍著校內(nèi)的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。.五班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上留意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，玩耍，韻律活動(dòng)和（舞蹈）的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)潛力。

3、體驗(yàn)參預(yù)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程方案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬煉身體。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，透過(guò)聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互溝通，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬煉身體，使同學(xué)更加生動(dòng)活潑地進(jìn)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力上有較大的進(jìn)展和提高。

4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使同學(xué)初步熟識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育認(rèn)真熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、（體操）、?。ㄇ蝾悾┑软?xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)潛力。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)方法：

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)潛力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

2、從玩耍、競(jìng)賽手段人手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、進(jìn)展同學(xué)共性，培育勇敢、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，留意潛力的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、締造性。

學(xué)校體育教學(xué)方案書4

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以同學(xué)為本”的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合力氣打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)老師與同學(xué)互動(dòng)性體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

五班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力氣和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參預(yù)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。

三、五班級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)

(一)同同學(xué)理發(fā)育的特點(diǎn)：

1.五班級(jí)同學(xué)一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，（發(fā)育指標(biāo)）的增長(zhǎng)消逝其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰;女生均自89歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2.五班級(jí)同學(xué)安靜時(shí)脈搏均值比四班級(jí)相對(duì)削減;女生（血壓）指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距慢慢加大，男生大于女生。

3.五班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來(lái)回跑男生優(yōu)于女生，差異特殊明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。1112歲時(shí)，靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。

4.部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來(lái)一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開頭對(duì)部分女生留意區(qū)分對(duì)待。

5.五班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過(guò)去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度。五班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

6.五班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育特別顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。

7.1112歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平，（大腦）活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增加了，1112歲平均睡眠9小時(shí)即可。

(二)同學(xué)心理進(jìn)展的特點(diǎn)：

1.五班級(jí)同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五班級(jí)同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到確定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.五班級(jí)同學(xué)的集中留意力氣有所進(jìn)展，集中留意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。留意支配力氣也有提高，在留意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能留意到手或腳的動(dòng)作，留意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能留意到重心的變換。

3.五班級(jí)同學(xué)有意記憶在不斷進(jìn)展，開頭由老師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺的記憶。

4.五班級(jí)同學(xué)已從具體形象思維向（抽象）（規(guī)律思維）過(guò)渡，但照舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，照舊具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于效仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的力氣。

5.女生在一起活動(dòng)開頭留意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意識(shí)顯得猛烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，寵愛與同學(xué)協(xié)作參預(yù)競(jìng)賽性的練習(xí)，情愿練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍特別寵愛游樂性、趣味性、活動(dòng)性玩耍。

6.自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到進(jìn)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合力氣得到進(jìn)展，對(duì)老師的行為敢提出批判看法，對(duì)老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)章，特別重視商定事項(xiàng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的意識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能，培育參預(yù)體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。形成主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神。

五、教學(xué)主要措施

1.從玩耍、競(jìng)賽手段人手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。

2.用激烈教學(xué)法提高每位同學(xué)學(xué)習(xí)信念。

3.教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使同學(xué)有新穎感。

4.抓住重難