![2020年9月1390國(guó)開(kāi)電大本科《人文英語(yǔ)4》期末考試試題及答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b45bac6992ee7bdd4e7cc405b54b3055/b45bac6992ee7bdd4e7cc405b54b30551.gif)
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jī)會(huì)。平等接受公立教育是所有學(xué)生都應(yīng)享有的權(quán)利。我們不能指望我們的學(xué)生成功沒(méi)有合適的工具來(lái)做到這一點(diǎn)。我從事教師和律師工作多年,所以我親身了解教師和學(xué)生每天面臨的障礙。我們公立學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)沒(méi)有簡(jiǎn)單的解決方案,但有一點(diǎn)是肯定的:我們必須齊心協(xié)力為了更好地改善我們的學(xué)校。沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi),因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生的未來(lái)都處于危險(xiǎn)之中。我們現(xiàn)在都必須參與其中。教育者需要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源才能使學(xué)生取得成就。就像其他職業(yè)一樣,教育者應(yīng)該獲得充足的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。南佛羅里達(dá)州的教師和支持人員正在盡其所能,但我們需要每個(gè)人都積極參與教育過(guò)程。與幾乎所有其他州相比,佛羅里達(dá)州獲得的公共教育資金最少,但這永遠(yuǎn)不會(huì)阻止我們追求成功的動(dòng)力。我們?nèi)匀粚?duì)我們的學(xué)校和學(xué)生抱有希望,因?yàn)閲?guó)家的公共教育體系構(gòu)成了我們未來(lái)的基礎(chǔ),21.從文中,我們可以猜出來(lái)自_________。A.中國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)[答案]C22.教育工、家長(zhǎng)和社區(qū)成員正在共同努力,以便_________。A.保證所有學(xué)生有機(jī)會(huì)就讀優(yōu)質(zhì)公立學(xué)校B.提高教育質(zhì)量C.監(jiān)督公立學(xué)校[答案]A23.第3段中的“障礙”是什么意思?A.擋路的東西B.很酷的東西C.緊急的事情[答案]A24.教育工職業(yè)發(fā)展需要什么?A.投資。B.平等。C.機(jī)會(huì)。[答案]C25.根據(jù)文章,他們面臨的挑戰(zhàn)有沒(méi)有簡(jiǎn)單的解決方案?A.是的。B.沒(méi)有。C.未給出。[答案]B26-30題:請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容判斷給出的語(yǔ)句是否正確,正確的寫(xiě)“T”,錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”,并將正確答案選項(xiàng)填寫(xiě)在答題紙上。Passage2Allcommunicationbeginswiththesenderandendswiththereceiver.Thesenderisresponsibleforsuccessfulconveyance.Thesender'spersonality,beliefs,culturalandeducationalbackgroundallinfluencethemessageanditisimportantforthesendertobeawareofthisasheorsheisencodingthemessage.Simplyencodingistranslatinginformationintosymbolsthatrepresenttheideasorconceptsofthemessagethatneedssending.These5symbolsareusuallywordsinwrittenorspokenform.Toensuresuccessfulthesendershouldknowasmuchabouthisorheraudience-thereceiver-aspossibleinordertofocusandsupporttheencodingprocess.Inadditiontothisawarenessofselfandsendermustchoosetheproperchannelforconveyingthemessage.Usingthewrongchannelmayresultinmiscommunication.Likethesender,receiversareinfluencedbyinternalfactors:theirpersonality,theirreceptivitytothemessageortheirrelationshiptothesender.Additionally,theircurrentfeelings,mood,orstateofmindcanaffectamessage.Oncethemessagemovesthroughthereceiverthendecodesit.Thereceiveruseshisorherownexperienceandthecontextofthemessagetointerpretitsmeaning.Feedbackisthereturnmessagefromthereceivertothesender.Itisfeedbackthatenablesthesendertoknowwhetherthemessagewasreceivedsuccessfullyornot.Thereforeitisessentialtothecommunicationprocess.Thisprocess,thoughverycommon,isfraughtwithpotentialbreakdownateveryturn.Spokenorwrittenlanguageisinherentlyeasytomisinterpret.Inconclusion,effectiveandsuccessfulCommunicationtakesplacewhenthemessageissuccessfullyreceivedandthereceiverprovidesthesenderwithdesirablefeedback.26.Thesender'sgenderalsoinfluencesthemessage.[答案]F27.Encodingisaprocessthattranslatinginformationintosymbolswhichserveastheideasorconceptsofthemessagethatwillbesentlater.[答案]T28.Thesesymbolsareusuallywordsandsentencesinwrittenform.[答案]F29.Channelisnotcrucialforconveyingthemessage.[答案]F30.Feedbacksenablethesendertoknowwhetherthereceiverhasreceivedthemessagesuccessfullyornot.[答案]T附:所有的溝通都始于發(fā)送者,結(jié)束于接收者。發(fā)送者負(fù)責(zé)成功傳達(dá)。發(fā)送者的個(gè)性、信仰、文化和教育背景都會(huì)影響信息,發(fā)送者必須意識(shí)到這一點(diǎn),因?yàn)樗蛩褪菍?duì)信息進(jìn)行編碼。簡(jiǎn)單地說(shuō),編碼就是將信息翻譯成代表需要發(fā)送的信息的思想或概念的符號(hào)。這些符號(hào)通常是書(shū)面或口頭形式的文字。為了確保成功的溝通,發(fā)送者應(yīng)該盡可能多地了解他或她的聽(tīng)眾——接收者——盡可能集中注意力并支持編碼過(guò)程。除了這種自我意識(shí)和編碼意識(shí)外,發(fā)送者必須選擇正確的渠道來(lái)傳達(dá)信息。使用錯(cuò)誤的渠道可能會(huì)導(dǎo)致溝通不暢。與發(fā)送者一樣,接收者也受到內(nèi)部因素的影響:他們的個(gè)性,他們對(duì)信息的接受程度或他們與發(fā)送者的關(guān)系。此外,他們當(dāng)前的感受、情緒或精神狀態(tài)會(huì)影響信息。一旦信息通過(guò)渠道,接收者就會(huì)對(duì)其進(jìn)行解碼。接收者使用他的或她自己的經(jīng)驗(yàn)和信息的上下文來(lái)解釋其含義。反饋是接收者返回給發(fā)送者的信息,是讓發(fā)送者知道信息是否接收成功的反饋,因此對(duì)于溝通過(guò)程至關(guān)重要。這個(gè)過(guò)程雖然很常見(jiàn),但處處都充滿了潛在的故障??谡Z(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)言本質(zhì)上很容易被誤解??傊行Ш统晒Φ臏贤òl(fā)生在消息被成功接收并且接收者向發(fā)送者提供理想的反饋時(shí)。26.發(fā)送者的性別也會(huì)影響信息。[答案]F27.編碼是將信息轉(zhuǎn)換為符號(hào)的過(guò)程,這些符號(hào)作為稍后將要發(fā)送的消息的想法或概念。[答案]T28.這些符號(hào)通常是書(shū)面形式的單詞和句子。6[答案]F29.渠道對(duì)于傳達(dá)信息并不重要。[答案]F30.反饋?zhàn)尠l(fā)送者知道接收者是否成功接收到消息。[答案]T四、寫(xiě)作(共計(jì)20分)31.根據(jù)要求完成作文。Writeacommentontheimpactoftelevisiononfamilyrelationship(電視對(duì)家庭關(guān)系的響).Youmayfollowthecuesgivenbelow.(1)Doyouthinkthattheimpactoftelevisiononfamilyrelationshipispositiveornegative?Orboth?(2)Listtwoorthreereasonstoprovethattheimpactispositiveornegative.(3)Whatareyoursuggestionstomakethefamilyrelationshiphealthier?參考答案:ManypeoplethinkthatTVcan'tteachyouanythingandmostTVprogramsarejustsilly.True,therearealotofshowsthatareanythingbutgood.ButifyouwillfindthatTVisstillapowerfuleducationa
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