教學設(shè)計 國際工人運動與馬克思主義的誕生

新城初中課堂教學設(shè)計課型新授課課題第18課國際工人運動與馬克思主義的誕生主備人張亞琴審核人歷史組使用人授課時間及班級目標1、簡述憲章運動的基本史實，了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求。2、講述馬克思、恩格斯的革命活動，概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。3、講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。重難點重點：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。難點：憲章運動、《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的關(guān)系。課前準備相關(guān)教學資料課時一課時教學流程思考與調(diào)整一、導入20世紀即將結(jié)束之時，英國《泰晤士報》進行了一個測驗，目的是探測一下哪些人影響了人類歷史的發(fā)展，結(jié)果無產(chǎn)階級革命導師馬克思以絕對多的票數(shù)排在首位。為什么馬克思能以絕對多的票數(shù)排在首位？二、工業(yè)化早期的工人狀況1、回憶工業(yè)革命的影響，了解工業(yè)革命后產(chǎn)生立兩大對抗階級。2、學生自學第一節(jié)，完成問題。①資本家與工人之間存在怎樣的矛盾？②工人要生存下去出路在哪里？3、教師點撥三、憲章運動1、學生自學，完成問題。①早期工人運動具有什么特點？到19世紀三四十年代又有何變化？典型代表是？②憲章運動的綱領(lǐng)性文件是？③運動的目的（核心內(nèi)容）是？結(jié)果怎樣？④運動的意義？（地位、性質(zhì)、評價）2、教師點撥四、《共產(chǎn)黨宣言》1、學生自學，完成問題?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表時間、發(fā)表人，基本內(nèi)容、意義。2、教師點撥。五、巴黎公社1、學生自學，完成問題。①巴黎工人起義的原因、結(jié)果。②巴黎公社的時間、性質(zhì)、地位。③巴黎公社的事跡，結(jié)果。④《國際歌》的詞作者及表達的思想感情。2、教師點撥。六、學生識記，組內(nèi)過關(guān)。七、教師抽查、檢測。八、拓展提升1、憲章運動、《共產(chǎn)黨宣言》、巴黎公社之間的關(guān)系。2、科學社會主義經(jīng)歷了由空想到科學、由理論到實踐、由理想到現(xiàn)實分別指的什么事件？九、自我檢測1、工業(yè)革命帶來物質(zhì)繁榮的同時也帶來了兩個階級的對立，這兩個階級是（）A、資產(chǎn)階級、地主階級B、資產(chǎn)階級、農(nóng)民階級C、資產(chǎn)階級、工人階級D、地主階級、農(nóng)民階級2、19世紀三四十年代英國的憲章運動主要是為了（）A、爭取普選權(quán)B、提高工資C、改善工作條件D、改善住房條件3、某學者評價說：“它是全部社會主義文獻中傳播最廣和最具有國際性的著作，是世界千百萬工人共同的綱領(lǐng)?！贝酥魇牵ǎ〢、《社會契約論》B、《人民憲章》C、《共產(chǎn)黨宣言》D、《物種起源》4、“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！贝瞬牧铣鲎阅囊徊恐鳎浚ǎ〢、《人權(quán)宣言》B、《獨立宣言》C、《共產(chǎn)黨宣言》D、《資本論》5、下列哪個事件沒有受到《共產(chǎn)黨宣言》的領(lǐng)導？（）A、新民主主義革命B、俄國十月革命C、憲章運動D、巴黎公社6、科學社會主義誕生的標志是（）A、巴黎公社成立B、《國際歌》詞曲的完成C、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D、十月革命的勝利7、“沒有革命的理論，就沒有革命的行動?！瘪R克思主義誕生后，無產(chǎn)階級通過革命建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（）A、啟蒙運動B、巴黎公社C、十月革命D、法國大革命8、1871年成立的巴黎公社是代表（）A、工人階級利益的政權(quán)B、資產(chǎn)階級利益的政權(quán)C、地主階級利益的政權(quán)D、農(nóng)民階級利益的政權(quán)9、“起來！饑寒交迫的奴隸！……到明天，英特納雄奈爾就一定能實現(xiàn)！”這首唱響世界的無產(chǎn)階級戰(zhàn)歌，產(chǎn)生于（）A、十月革命勝利后B、《獨立宣言》頒布時C、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時D、巴黎公社失敗后板書設(shè)計國際工人運動與馬克思主義的誕生一、工業(yè)革命后的矛盾：早期工人運動的特點：二、國際工人運動：19世紀三四十年代：