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湖北省省直轄行政單位教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識》教師教育《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由(
)提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【參考答案】B2.一些太空專家指出,太空站和探測飛船很可能帶回太空微生物,這些微生物在孤立的空間內(nèi)可能已經(jīng)變種變形,如果它們回到地球并逃過被銷毀的命運(yùn),肯定會對人類構(gòu)成威脅。有報(bào)道說,和平號太空站就曾充斥著形形色色的變種真菌,它們?nèi)襞c地球泥土中可以分解的金屬、玻璃和塑膠的細(xì)菌混合,足以對人類構(gòu)成致命的威脅。對本文理解正確的一項(xiàng)是(
)。A.地球環(huán)境正處于太空變種真菌的威脅之下B.人類的太空活動可能導(dǎo)致太空微生物傳至地球C.隨著人類太空活動的增多,太空垃圾已影響人類生活D.太空變種真菌將是人類最致命的威脅【參考答案】B3.專家教師的課時計(jì)劃簡潔、靈活,以(
)為中心。A、學(xué)生B、教師C、教材D、教學(xué)思想【參考答案】A4.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(
)。
"/>A、建設(shè)班集體B、全面了解學(xué)生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作【參考答案】B5.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動稱為(
)。
A、教育B、教學(xué)C、教授D、學(xué)習(xí)【參考答案】B6.應(yīng)該說,我國的社會保障制度在新中國成立后的不同時期,行使了不同的職能,適應(yīng)特定的歷史時期的需要,完成了它應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。但是,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,社會保障制度將作為市場經(jīng)濟(jì)體制的一個重要組成部分而存在,就需要進(jìn)一步改革與完善。這段話的中心觀點(diǎn)是(
)。A.社會保障制度完成了它應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)B.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不斷深入C.社會保障制度是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D.社會保障制度需要進(jìn)一步改革和完善【參考答案】D7.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是(
)。A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》【參考答案】A8.在韋納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于(
)。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B9.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是(
)。A、學(xué)科設(shè)置B、課時分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【參考答案】A10.在操作技能形成的(
)階段,動覺控制開始起主導(dǎo)作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、定向操作【參考答案】B11.中國自古就有濃烈的宗法傳統(tǒng),
宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照,互相提攜,并一致對外,上自帝王下
"/>至百姓,
。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.講究
前赴后繼B.講求
概莫能外C.尋求
無一幸免D.追求
百喙如一【參考答案】B12.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測驗(yàn)理論和技術(shù),根據(jù)全國或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)(
)。A、智力發(fā)展的測驗(yàn)B、結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)C、能力形成的測驗(yàn)D、成就水平的測驗(yàn)【參考答案】D13.個人能用語言描述的知識屬于(
)。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C14.心理健康教育的總目標(biāo)為(
)。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績【參考答案】A15.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是(
)。A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動研究法【參考答案】D16.鑒于迪斯累利首相治下的英國堅(jiān)守“光榮孤立”,柏林別無他法,只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧,這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時德國暗中支持俄國在東方問題上與英國對立,如此這兩個側(cè)翼大國將永無希望攜手包圍中歐。至于對英、法兩國,俾斯麥也有其手腕:他向倫敦表態(tài)無意插手海外事務(wù),在埃及和土耳其問題上亦守善意中立,贏得迪斯累利的好感;甚至對宿敵法國,也以溫言安撫,暗示其向海外發(fā)展,從而與英國產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了(
)。A.英法海外擴(kuò)張的過程B.歐洲復(fù)雜的政治格局C.19世紀(jì)后期的國際形勢D.俾斯麥高明的外交手腕【參考答案】D17.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè),否則無所希望”,“教育的方法必須成為一種科學(xué),否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是(
)的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。A、培根
"/>B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】C18.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是(
)。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【參考答案】A19.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(
)。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D20.在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是(
)。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】C21.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上,因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來了豐厚的_______――可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種_______的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。A.收獲
天造地設(shè)B.回報(bào)
應(yīng)有盡有C.財(cái)富
舉世無雙D.饋贈
得天獨(dú)厚【參考答案】D22.在構(gòu)成教育活動的基本要素中,主導(dǎo)性的因素是(
)。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【參考答案】A23.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)(
)。A、責(zé)令其立即改正B、責(zé)令其限期改正C、依法追究刑事責(zé)任D、給予直接責(zé)任人員行政處分【參考答案】B24.心理的發(fā)展順序與學(xué)科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為(
)的關(guān)系。A、必修課與選修課B、活動課程與學(xué)科課程C、學(xué)科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C25.德國兩家公司生產(chǎn)一種水下計(jì)算機(jī)。這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī),不必浮出水面。水下計(jì)算機(jī)可用于檢查海上石油平臺、輸油管道、船體,也可以用來操縱機(jī)器人。水下計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是(
)。A.可以用來操縱機(jī)器人B.可以用于檢查船體C.在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)D.浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)
【參考答案】C26.學(xué)生是學(xué)習(xí)的(
)。A、主導(dǎo)B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C27.小學(xué)教育目的的制定,受制于(
)規(guī)律。A、政治經(jīng)濟(jì)文化B、遺傳C、兒童身心發(fā)展D、教育【參考答案】C28.下列選項(xiàng)中正確的是(
)。A、一般情況,研究計(jì)劃的形式分為七個部分,對于特定的研究項(xiàng)目不可能提出其它一些研究計(jì)劃的形式B、研究計(jì)劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步,許多研究在開始進(jìn)行之后都要求提交研究計(jì)劃C、具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法,盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異,研究工作的程序是一成不變的D、研究計(jì)劃應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容:研究目標(biāo)和理論框架,以往研究的考察,研究的設(shè)計(jì)與方法。【參考答案】D29.古希臘把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來的思想家是(
)。A、蘇格拉底B、西塞羅
"/>C、亞里士多德D、柏拉圖【參考答案】D30.為了改變課程管理過于集中的狀況,本次課改實(shí)行(
)。
A、國家、自治區(qū)、學(xué)校三級課程管理B、省、縣、鄉(xiāng)三級課程管理C、教育部、教育局、教務(wù)處三級課程管理D、國家、地方、學(xué)校三級課程管理【參考答案】D31.①18世紀(jì),茶逐漸成為全民飲品,倫敦工人大約花費(fèi)家庭總收入的5%來購買茶葉②到1800年,公司每年在茶上投資400萬英鎊③中英早期貿(mào)易基本上是奢侈品與中草藥④東印度公司不再進(jìn)口那些只有富人才消費(fèi)得起的中國商品,轉(zhuǎn)而銷售這種人人都負(fù)擔(dān)得起的商品⑤與中國的貿(mào)易成為英國政府的主要稅收來源,他們向進(jìn)口的茶征收100%的貨稅⑥茶便是后者之一,它打動了英國人的味覺A.①④③⑥⑤②B.①③⑥②④⑤C.③⑥①④②⑤D.③⑥⑤①②④【參考答案】C32.通常的課堂教學(xué)采用(
)方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B33.在有幾種可能解答的問題情境中,個體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè),且常常出錯的認(rèn)知方式被稱為(
)。A、沖動型B、沉思型C、場獨(dú)立型D、場依存型【參考答案】A34.最近發(fā)展區(qū)是指(
)。A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D、需要在不發(fā)展階段掌握的能力【參考答案】C35.我國土地資源總量雖居世界前列,但由于人口眾多和地形多樣化的原因,土地人均占有量和已利用土地資源中耕地的人均占有量遠(yuǎn)低于世界平均數(shù)。這段話主要支持了這樣一個論點(diǎn),即我國(
)。A.土地資源豐富B.土地資源總量居世界前列C.土地資源相對貧乏D.土地資源貧乏【參考答案】C36.小組學(xué)習(xí)屬于新課程倡導(dǎo)的哪一種學(xué)習(xí)方式(
)。A、自主學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】C37.中學(xué)生最主要的識記方法是(
)。A、形象記憶B、有意記憶C、無意記憶D、理解記憶【參考答案】D38.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于(
)。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】B39.教師考核內(nèi)容主要包括(
)。A、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體情況B、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況C、政治思想、工作態(tài)度、工作成績、身體狀況D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績【參考答案】D40.一份教案的核心是(
)。A、提出教學(xué)目的B、選擇教學(xué)方法C、涉及教學(xué)進(jìn)程D、規(guī)劃板書內(nèi)容【參考答案】C41.由于國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速增長,個人收入渠道的多元化,我國目前個人收入總量龐大,據(jù)報(bào)道,在1995年國內(nèi)生產(chǎn)總值最終分配中,個人收入已占69.1%。近年來,我國國民收入分配向個人傾斜的趨勢不斷發(fā)展,但不是向個人整體性傾斜,而是不均衡地、過多地向社會少部分人傾斜,致使我國涌現(xiàn)出一批高收入群體,出現(xiàn)了一批百萬富翁、千萬富翁、甚至億萬富翁,個人擁有的財(cái)富相當(dāng)可觀,這就為我國征收遺產(chǎn)稅提供了稅源。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即(
)。A.我國國民收入分配向個人傾斜的趨勢不斷發(fā)展B.我國涌現(xiàn)出一批高收入群體,他們成為我國征收遺產(chǎn)稅的稅源C.通過征收個人遺產(chǎn)稅來均衡社會財(cái)富勢在必行D.我國已經(jīng)具備了征收遺產(chǎn)稅的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】D42.一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是(
)。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、鞏固新教材D、檢查復(fù)習(xí)【參考答案】B43.良好測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度,表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是(
)。A、效度B、難度C、區(qū)分度D、信度【參考答案】D44.“美育”一詞最早是(
)在《美學(xué)書簡》中提出的。A、墻根B、康德
"/>C、席勒D、盧梭【參考答案】C45.“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了(
)對人的發(fā)展的影響。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動【參考答案】A46.由兩門或兩門以上的學(xué)科知識交叉、滲透、融合而成的課程是(
)。A、學(xué)科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D47.這個家伙不僅心思_______而且膽量過人,剛才這件事客氣的說是對事物觀察的仔細(xì),不客氣的說,那可是欺上瞞下的行為。A.嚴(yán)密B.縝密C.周密D.細(xì)密【參考答案】B48.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分:教育活動和(
)。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針
"/>【參考答案】B49.班主任為組織管理而開展班級活動時,最重要的是要樹立(
)。A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想B、班級全面質(zhì)量管理的思想C、師生合作的思想D、在自主活動中進(jìn)行自我教育的思想
"/>【參考答案】D50.在教育心理學(xué)看來,(
)不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)媒體C、教學(xué)環(huán)境D、評價/反思過程【參考答案】C二、多選題51.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在(
)。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC52.個人本位教育目的論的代表人物是(
)。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE53.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響?(
)A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE54.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在(
)。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念,進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE55.下列屬于正遷移的是(
)。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習(xí)中,詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE56.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有(
)。A、動機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD57.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為(
)。A、實(shí)驗(yàn)課B、鞏固課C、練習(xí)課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD58.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是(
)。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE59.課堂里主要的人際關(guān)系有(
)。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭
E、主體與客體【參考答案】BD60.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有(
)。A、努力B、運(yùn)氣
"/>C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE61.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點(diǎn)應(yīng)該是(
)。A、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充B、課外教育工作具有相對獨(dú)立的地位C、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補(bǔ)充E、課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進(jìn)【參考答案】BDE62.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括(
)。A、官學(xué)B、私學(xué)C、書院D、啟蒙教育E、社學(xué)【參考答案】ABCE63.將教與學(xué)的矛盾視為教育過程中的主要矛盾,是因?yàn)椋?/p>
)。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE64.教學(xué)方法的實(shí)施應(yīng)貫徹以下哪些原則(
)。A、發(fā)揮教學(xué)方法的整體功能B、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想C、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法D、堅(jiān)持靈活性E、滲透教育機(jī)智【參考答案】ABCDE65.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是(
)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE66.社會本位的價值取向理論代表人物有(
)。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE67.群體的主要功能有(
)。A、使成員獲得社會性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE68.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用(
)。A、制約教育內(nèi)容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件D、影響教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式改革E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE69.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有(
)。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE70.下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有(
)。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD71.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是(
)。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE72.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是(
)。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE73.理想的師生關(guān)系的基本特征是(
)。A、將心比心,促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等,和諧親密C、共享共創(chuàng),教學(xué)相長D、興趣廣泛,共同發(fā)展E、尊師愛生,相互配合【參考答案】ABCDE74.瓦拉斯
1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(
)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評價【參考答案】ABCD75.德育包括(
)。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE76.理解在學(xué)習(xí)中的作用包括(
)。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學(xué)生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD77.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為(
)。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE78.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在(
)。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認(rèn)識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格
"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE79.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是(
)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)
"/>D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD80.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(
)。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分
"/>E、理智成分【參考答案】ABD81.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有(
)。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE82.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE83.通過分析操作技能形成過程中的動作特點(diǎn),一般認(rèn)為操作技能可以分為(
)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD84.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn),建立在學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程,具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜,在每一個單元中,至少必須包括以下幾部分(
)。A、練習(xí)題B、主題C、任務(wù)D、評價標(biāo)準(zhǔn)E、大學(xué)大綱【參考答案】BCD85.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征,形成了哪些突出的教學(xué)特點(diǎn)(
)。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE86.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在(
)。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC87.教師勞動的復(fù)雜性主要是由(
)決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE88.課外教育活動的組織形式有(
)。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD89.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確說法的有(
)。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE90.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科,其主要關(guān)注(
)。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE91.選答型試題可以分為(
)。A、簡答題B、是非題C、多項(xiàng)選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD92.下列說法正確的是(
)。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài),而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力,雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的,不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向,但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定,而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE93.教育學(xué)在最初形成時期的主要著作有(
)。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》
"/>【參考答案】BCDE94.學(xué)校教育的基本要素有(
)。A、教育場地B、教育者
"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE95.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分(
)。
"/>A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD96.教學(xué)目標(biāo)的作用有(ACD)。A、導(dǎo)向作用B、保障作用
"/>C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD97.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解,正確的是(
)。
A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE98.主題班會的形式主要有(
)。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報(bào)告會及匯報(bào)會【參考答案】ABCDE99.從橫向看,教育的基本形式有(
)。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE100.以下屬于影響遷移的客觀因素的是(
)。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC判斷題101.“蓬生麻中,不扶自直”說的是教育對個體發(fā)展的影響。(
)【參考答案】錯誤102.與古代斯巴達(dá)教育相比,古代雅典教育注重身心的和諧發(fā)展,教育方法比較靈活,教學(xué)內(nèi)容比較豐富。(
)【參考答案】正確103.家長對孩子過分保護(hù)、過分干涉,甚至嚴(yán)厲懲罰,都對孩子的成長有利。(
)
"/>【參考答案】錯誤104.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切,在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。(
)【參考答案】錯誤105.教育目的和教育方針在理論研究中可以相互替代。(
)【參考答案】錯誤106.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。(
)
【參考答案】正確107.初中學(xué)生李某犯盜竊罪,被判處有期限徒刑
1年緩刑
3年,李某可以回校繼續(xù)讀書。(
)【參考答案】正確108.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價法。(
)【參考答案】正確109.個體享用性的實(shí)質(zhì)是讓個體在道德學(xué)習(xí)與生活中領(lǐng)會、體驗(yàn)道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴(yán)與優(yōu)越,因而具有審美的性質(zhì)。(
)【參考答案】正確110.素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。(
)
"/>【參考答案】正確111.制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。(
)【參考答案】錯誤112.以課程任務(wù)為依據(jù)分類,課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程;研究型課程。(
)【參考答案】正確113.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。(
)【參考答案】正確114.學(xué)生集體是否形成了健康的輿論,這是集體成熟的重要標(biāo)志。(
)【參考答案】正確115.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。(
)【參考答案】正確116.因材施教就是教學(xué)只要適用個人的特點(diǎn),而無需考慮整個班級。(
)【參考答案】錯誤117.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。(
)【參考答案】正確118.課程包括各門學(xué)科,課內(nèi)教學(xué),但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實(shí)踐活動。(
)【參考答案】錯誤119.我國義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個基本特征是強(qiáng)制性;普通性;基礎(chǔ)性。(
)【參考答案】正確120.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。(
)【參考答案】正確121.現(xiàn)代社會中,教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動者精神財(cái)富的手段。(
)【參考答案】正確122.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標(biāo)志。(
)【參考答案】正確123.學(xué)生享有的合法權(quán)利有:生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。(
)【參考答案】正確124.在班級中實(shí)施目標(biāo)管理就不需要實(shí)施學(xué)生的自我管理。(
)【參考答案】錯誤125.在基礎(chǔ)教育中,雙基教學(xué)是指基本技能和基本能力。(
)【參考答案】正確126.教育目的是教育方針的政策性表達(dá),具有政策的規(guī)定性,在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。(
)【參考答案】錯誤127.人的潛能,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到發(fā)揮,人的尊嚴(yán)得到保證。(
)【參考答案】錯誤128.成熟的主要標(biāo)志是生理方面性機(jī)能成熟,心理方面具有獨(dú)立自主的自我意識
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