河南省鄭州市幼兒教育基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省鄭州市《幼兒教育基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.甲公司指派其研究人員乙主持研究開發(fā)一項技術(shù)，由丙協(xié)助。若該技術(shù)研發(fā)成功，則有權(quán)申請專利的主體是（）。A、甲公司B、乙

C、乙和丙D、甲公司、乙和丙【參考答案】A2.下列描寫節(jié)氣的詩句中，節(jié)氣最靠后的是（）。A、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花B、獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪C、一二三四五六七，萬木生芽是今日D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅【參考答案】B3.下列關(guān)于教學設(shè)計的論述錯誤的是（）。A

教學設(shè)計具有靈活性的特點B

教學設(shè)計的方案一般不能修改

C

在教學設(shè)計過程的模式中包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價D

教學設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計【參考答案】B4.情緒的表達方式不包括（）。A、肢體語言B、思維活動C、面部表情D、言語表情【參考答案】B5.校長由（）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門

C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B6.由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。A、高尚動機B、內(nèi)部動機C、低級動機

D、外部動機【參考答案】B7.課程開發(fā)或設(shè)計的起點是（）。A、課程結(jié)構(gòu)

B、課程目標C、課程實施D、課程評價【參考答案】B8.“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【參考答案】A9.學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、內(nèi)容【參考答案】C10.直接決定教育目的的因素是什么（）。A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學技術(shù)D、文化【參考答案】B11.專家教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學內(nèi)容。A、開門見山式B、迂回曲折式C、導入式D、實驗式【參考答案】C12.一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些；少一些，多一些專注持久；少一些，多一些優(yōu)品精品。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．實事求是好高騖遠偷工減料B．兢兢業(yè)業(yè)口是心非花里胡哨C．腳踏實地急功近利粗制濫造D．穩(wěn)扎穩(wěn)打殺雞取卵敷衍了事

【答案】C13.人類歷史上，技術(shù)革命往往和社會發(fā)展的相互作用，互為因果。今天，以微博為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用正著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變化的巨大潛能。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．步伐

實現(xiàn)B．變革

釋放C．速度

發(fā)揮D．方向

挖掘【參考答案】B14.教師在社會發(fā)展中起了非常重要的作用，那么教育活動的首要推動者是（）。A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影響【參考答案】C15.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A、組織策略B、復(fù)述策略C、元認識策略

D、精細加工策略【參考答案】B16.下列關(guān)于國際組織的表述不正確的是（）。A、八國集團是為解決世界經(jīng)濟和貨幣危機，協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策，重振西方經(jīng)濟而設(shè)立的B、歐洲議會是歐盟的三大機構(gòu)之一，是歐盟的立法、監(jiān)督和咨詢機構(gòu)C、中國是東盟自由貿(mào)易區(qū)的成員國之一D、七十七國集團是發(fā)展中國家在反對超級大國的控制、剝削、掠奪的斗爭中，逐漸形成和發(fā)展起來的一個國際集團，其不設(shè)總部、秘書處等常設(shè)機構(gòu)【參考答案】C17.學習原有知識對新學習的影響屬于（）。A、逆向遷移B、負遷移

C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C18.認為遷移是具體、有條件的遷移理論是（）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經(jīng)驗類話說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【參考答案】B19.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應(yīng)重視（）。A、知識的傳授B、發(fā)展學生的能力C、培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學生良好的思想品德【參考答案】B20.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，依法制定的地方性法規(guī)，在制定后報（）備案。A、國務(wù)院B、全國人民代表大會常務(wù)委員會C、本級人民政府D、國務(wù)院辦公廳【參考答案】B21.課程計劃的首要安排是（）。A、課程目標B、課程評價C、課程內(nèi)容D、課程設(shè)置【參考答案】D22.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【參考答案】B23.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A、長幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【參考答案】B24.制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、個體本位論B、社會本位論

C、資本主義制度D、社會主義制度【參考答案】D25.對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（）環(huán)境。A、宏觀的B、間接的C、一般的D、特殊的

【參考答案】D26.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的（）。A、生理活動B、心理活動C、認識活動D、實踐活動【參考答案】A27.與學生的交往中的教育機智就是教師與學生日常交流和溝通中表現(xiàn)出來的一種靈活、有效地處理（）。的能力和技巧。

A、學習問題B、生活問題C、交往問題D、紀律問題【參考答案】C28.當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（）。A、集中思維B、負遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C29.教育者和受教育者共同的客體是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育內(nèi)容【參考答案】D30.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展B、科技進步C、教育技術(shù)進步D、產(chǎn)業(yè)革命【參考答案】B31.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B32.調(diào)查法中技術(shù)性最強的方法是（）。A、測驗法B、問卷法

C、觀察法D、談話法【參考答案】A33.教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、柏拉圖【參考答案】B34.學習困難綜合癥在（）比較多見。A、小學生B、初中生C、高中生D、大學生【參考答案】A35.學習“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學習B、概念學習C、辨別學習D、解決問題的學習【參考答案】A36.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括（）。A、軀體健康。B、軀體健康和心理健康。C、軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。D、軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康?！緟⒖即鸢浮緿37.我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（）。A、學科設(shè)置B、課時分配C、學科順序D、學周安排【參考答案】A38.衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教科書D、考試成績【參考答案】B39.在公告的總體結(jié)構(gòu)中，可以沒有的一部分是（）。A、標題B、正文C、主送單位D、成文時間【參考答案】C40.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。A、個別化教學B、指導性教學C、合作教學D、情境教學【參考答案】A41.教育具有自身的規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用，這是教育的（）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產(chǎn)性【參考答案】B42.先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家（）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇伯爾D、桑代克【參考答案】C43.問世于

1632年的《大教學論》的作者是（）。A、康德B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、盧梭【參考答案】B44.學校管理的目標和尺度是（）。A、經(jīng)濟收入B、良好的公共關(guān)系C、學?？冃、政治影響【參考答案】C45.心理是人腦對（）。A、客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反映B、客觀現(xiàn)實被動的反映C、客觀現(xiàn)實能動的反映D、客觀現(xiàn)實原原本本的反映【參考答案】C46.20世紀

60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（）。A、桑代克B、華生C、布魯納D、斯金納【參考答案】C47.下列與對聯(lián)有關(guān)的說法錯誤的是（）。A、“不夜燈光，便是玲瓏世界；通宵月色，無非圓滿乾坤”寫的是元宵佳節(jié)B、“暮鼓晨鐘，驚醒世間名利客；經(jīng)聲佛號，喚回苦海夢迷人”是西漢人寫的C、“新年的余慶，嘉節(jié)號長春”符合對聯(lián)“仄起平落”的書寫習慣D、“入門盡是彈冠客，去后應(yīng)無搔首人”適合作為理發(fā)店的對聯(lián)【參考答案】B48.作品被收集、出版、發(fā)行的

9歲小畫家是（）。A、無民事行為能力人B、限制民事行為能力人C、完全民事行為能力人D、視為完全民事行為能力人【參考答案】A49.許可機關(guān)對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準予行政許可的，按照規(guī)定撤銷行政許可，被許可人的合法權(quán)益受到損害的，行政機關(guān)應(yīng)當依法給予（）。A、補償B、賠償C、適當補償D、適當賠償【參考答案】B50.根據(jù)練習時間分配不同，練習方式分為（）。A、集中練習與分散練習B、整體練習與部分練習C、模擬練習與實際練習D、實際練習與心理練習【參考答案】A二、多選題51.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE52.在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、教學大綱B、教科書C、教學目標D、教學計劃E、教學方法【參考答案】ABD53.學校文化最終要表達這樣一些內(nèi)容（）。A、對人性的理解B、對集體的看法C、對學習、工作的態(tài)度D、對學校功能及社會責任的理解E、教育的理想與追求【參考答案】ABCDE54.下列哪些是由學校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學校常規(guī)制度（）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)

【參考答案】BCD55.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE56.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系中（）。A、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力C、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系也決定生產(chǎn)力D、適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】AD57.下列屬于運動技能的是（）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE58.皮亞杰對兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）。A、道德情感

B、道德認識C、道德判斷D、道德水平E、道德評價【參考答案】AC59.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD60.課程標準的基本構(gòu)成成分有（）。A、課程目標B、實施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標準【參考答案】ABCDE61.以下著作和作者匹配正確的有（）。A、《政治學》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE62.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD63.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)B、學術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC64.以下屬于學生間認知方式的差異是（）。A、場獨立與場依存B、獨立型和順從型C、沉思型與沖動型D、輻合型與發(fā)散型E、外傾型與內(nèi)傾型【參考答案】ACD65.泰勒認為課程資源的類型有（）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE66.問題解決有以下幾個基本特點（）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC67.批復(fù)的撰寫要點有（）。A、在批復(fù)前必須進行充分的調(diào)查研究工作B、批復(fù)的意見應(yīng)明確、具體、可行C、批復(fù)的中心內(nèi)容必須是圍繞請示事項予以有針對性的答復(fù)D、對于研究的過程要詳細撰寫【參考答案】ABC68.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD69.我國義務(wù)教育教學計劃的基本特征是（）。A、強制性B、綜合性C、普遍性D、基礎(chǔ)性E、特殊性【參考答案】ACD70.在學習與教學的要素中，學生這一要素主要從哪些方面而影響學與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異

E、性格差異【參考答案】BD71.教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響，主要體現(xiàn)在（）。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主

E、教育促進科學技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD72.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD73.下列有關(guān)行政許可費用的表述，正確的是（）。A、行政機關(guān)實施行政許可和對行政許可進行監(jiān)督檢查，不得收取任何費用。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。B、行政機關(guān)提供行政許可申請書格式文本，不得收費。C、行政機關(guān)實施行政許可所需經(jīng)費應(yīng)當列入本行政機關(guān)的預(yù)算，由本級財政予以保障，按照批準的預(yù)算予以核撥。

D、行政機關(guān)實施行政許可依法需要收費的，應(yīng)當按照規(guī)定的法定項目和標準收費?！緟⒖即鸢浮緽CD74.班級目標管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE75.古代雅典教育的特征有（）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓練【參考答案】BC76.斯金納認為，強化的程式包括（）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式

C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE77.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強調(diào)教師要尊重兒童的個性

B、重視體育和美育C、主張擴大教學內(nèi)容的范圍，增加新的學科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學【參考答案】ABCDE78.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有()。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC79.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE80.屬于談話法的基本要求是（）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE81.教育萬能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD82.小學課外活動的基本組織形式有（）。A、群眾性活動B、小組活動

C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE83.下列哪些屬于學校文化的范疇？（）A、學校校風B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE84.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有（）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC85.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻資料B、測驗C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE86.人的本質(zhì)特點在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE87.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC88.常用的精細加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記

C、提問D、生成性學習E、聯(lián)系實際【參考答案】ABCDE89.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD90.認知結(jié)構(gòu)變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE91.堅持以人為本，這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A、在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境【參考答案】ABCD92.根據(jù)教學的任務(wù)可以把課的類型分為（）。A、傳授新知識課

B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE93.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（）等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習C、預(yù)習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC94.杜威將教育的本質(zhì)概括為（）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC95.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE96.個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認知活動

D、交往活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE97.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體實踐活動【參考答案】ABCDE98.職業(yè)道德的本質(zhì)（）。A、是社會經(jīng)濟關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)B、是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)C、是調(diào)節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D、經(jīng)濟基礎(chǔ)反映上層建筑【參考答案】ABC99.資源管理策略包括（）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學業(yè)求助策略

【參考答案】ABE100.如何培養(yǎng)良好的學生班集體？其策略有（）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育要求C、開展各種形式的教育活動D、樹立明確的共同目標E、建設(shè)一支好的學生干部隊伍【參考答案】ABCDE判斷題101.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確102.一節(jié)課成敗與否，是看教學方法是否得當。（）【參考答案】錯誤103.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（）【參考答案】正確104.人們根據(jù)法，只能判斷行為的合法與否，而不能進行善與惡、正確與錯誤、明智與愚蠢之類的評價。（）（對錯可探討）【參考答案】錯誤105.不同課型可以有不同的導入方式，但是同一課型的導入方式是相同的。（）【參考答案】錯誤106.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）【參考答案】正確107.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（）【參考答案】錯誤108.在中國古代的學校中，從來都沒有出現(xiàn)過教學的形式。（）【參考答案】錯誤109.實施計劃是學校管理過程中的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確110.了解和研究學生不包括了解學生的群體關(guān)系。（）【參考答案】錯誤111.德育所面對的時代特征和學生思想實際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。（）【參考答案】錯誤112.中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但相當一部分家長方法不對。（）【參考答案】正確113.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了教學過程特點中的引導性。（）【參考答案】錯誤114.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（）【參考答案】錯誤115.教育方針是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準。（）【參考答案】錯誤116.法治體系的目標是實現(xiàn)國家生活和社會生活的全面法治化。其意義在于充分保障公民權(quán)利、提升公共決策績效、建設(shè)和諧社會、維持國家長治久安。（）【參考答案】正確117.知識可分為陳述性知識和程序性知識，陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應(yīng)當包括程序性知識。（）【參考答案】正確118.終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標達成與否。（）【參考答案】正確119.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。（）【參考答案】錯誤120.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）【參考答案】正確121.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯誤122.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確123.評價是對某種教育活動的價值判斷。（）【參考答案】正確124.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。（）【參考答案】正確125.學生是學習的主體因素，任何教學必須通過學生而起作用。（）【參考答案】正確126.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。（）【參考答案】正確127.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（）

【參考答案】正確128.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確129.個體享用性的實質(zhì)是讓個體在道德學習與生活中領(lǐng)會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格