教學設計 《向國旗敬禮》說課稿

冀教版品德與社會一年級上冊《向國旗敬禮》說課稿尚義縣安寧街小學張新宇各位評委老師：大家好！“童年是人生的春天，播下真善美的種子，才能收獲健康人格的果實”。品德與社會課程是小學開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展的綜合課程。對于小學生良好品德的形成和社會性發(fā)展具有不可替代的作用。只有準確的把握課程標準，靈活的駕馭教材，才能幫助學生更好地參與社會、學會做人。通過分析教材和了解學情我采取以PPT形式呈現和通過學生表演來表達對國旗的熱愛從而設計了一節(jié)活動課。今天我說課的題目是《向國旗敬禮》。下面我將從活動背景、設計理念、活動思路、活動準備、活動過程、教學評價六個方面進行說課。說活動背景國旗是國家的標志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案是反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。在當今社會，越來越多的人國旗榮譽感越來越薄弱。近幾年，在校學生對國旗知識了解越來越少。所以我設計了《向國旗敬禮》這節(jié)活動課。本課題是冀教版品德與社會一年級上冊第一單元《我上學了》第四課。說設計理念為了增強學生對國旗的了解，提高國旗榮譽感，從小培養(yǎng)愛國主義情懷，讓學生在實踐中感悟，在感悟中體驗，在體驗中成長，我設計了以“向國旗敬禮”為主題的活動課。本課主要面對的是一年級學生，這個階段的學生還缺乏對生活的體驗和感悟，，所以從實際生活出發(fā)更能引起他們的興趣。另外充分利用具有典型意義的圖片，進行直觀演示，更能活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。三、說活動思路將本班按小組分工，，第一小組準備基本的國旗和知識材料，第二小組搜集愛國護旗故事材料，第三、六小組排練歌曲《國旗國旗真美麗》。第四組準備小品《我愛國旗》第五組準備詩朗誦《國旗升起來了》。通過學習基本知識和活動體驗，來促進學生愛護國旗的情懷，進而提高學生的愛國主義情懷。說活動準備《向國旗敬禮》PPT。教師指導各小組按照分工進行準備，互相討論，互相幫助。五、說活動過程首先、中隊長主持活動課，按照程序進行。第一項：全體起立，各小組報告人數第二項：出旗，敬禮！禮畢！第三項：唱中國少年先鋒隊隊歌第四項：中隊長宣講活動前言。達到渲染氛圍，提高活動效果的目的。環(huán)節(jié)一：有請第一小組隊員講解國旗基本知識。四名同學展示國旗，小隊長講解國旗知識。環(huán)節(jié)二：請第二小組講愛護國旗的小故事環(huán)節(jié)三：請第三、六小組表演自己排練的歌曲《國旗國旗真美麗》《紅旗飄飄》環(huán)節(jié)四：請第四小組表演自己排練的小品《我愛國旗》環(huán)節(jié)五：請第五組表演詩朗誦《國旗升起來了》環(huán)節(jié)六：活動升華，中隊長組織學生為維護國旗宣誓誓詞：國旗是國家的標志，國旗是國家的象征，國旗是神圣的，我們有權利有義務愛護國旗，無時無刻，都要維護國旗的尊嚴。第五項：輔導員講話：同學們，你們的活動非常精彩，老師真的被你們感動了。各個小組準備的都非常充分，讓同學們了解了國旗的相關知識，了解了怎樣去愛護我們莊嚴的國旗。在們的國家，無論何時、無論何地我們都有權利去維護我們的國旗，因為國旗是我們國家的標志，是我們偉大祖國的象征，是我們心中最神圣的旗幟。第六項：呼號“時刻準備著為共產主義事業(yè)努力奮斗，時刻準備著”。第七項：退旗，敬禮！禮畢！六、教學評價：本節(jié)課在設計和組織教學時注重了對教學資源的開發(fā)和利用。不僅注重對教材資源的開發(fā)與再創(chuàng)造，更重要的是汲取了學生的親身經歷以及活動過程中從認識到感知到運用，凸顯活動內容的生活性、開放性、實效性。我采用了多樣化的教學評價：1、教師評價（1）肢體評價（2）語言評價（3）獎勵評價2、生生互評（1）說一說（2）展一展教師以參與者、引導者、組織者的角色引領、感染、鼓勵、帶動學生，通過說、展、貼、看、辨等方式，使學生真正成為課堂的主人，學習的主人，獲得自我價值的實現！說小結通過本次活動，學生自己組織，自己搜集資料，通過自己的努力了