【最新】七年級政治上冊 第九課 第二框 學會競爭 善于合作課件 教科版 課件

1、第一回合：烏龜勝第一回合：烏龜勝第二回合：兔子勝第二回合：兔子勝第三回合：烏龜勝第三回合：烏龜勝第四回合：雙方共贏第四回合：雙方共贏競爭競爭合作合作想一想：想一想：1、為什么在前三個回合兔子和烏龜、為什么在前三個回合兔子和烏龜 有輸有贏？有輸有贏？ 2、為什么在第四個回合雙方共贏？、為什么在第四個回合雙方共贏？第二單元第六課第二單元第六課 聰明以外的智慧聰明以外的智慧成都市鹽道街外語學校成都市鹽道街外語學校 鄧維亨鄧維亨2、競爭的意義：、競爭的意義： （1）對個人：）對個人： 調(diào)動主動性、激發(fā)進取心和開拓創(chuàng)新精神。調(diào)動主動性、激發(fā)進取心和開拓創(chuàng)新精神。 可以相互勉勵，共同進步?？梢韵嗷ッ銊?，共

2、同進步。（2）對集體：）對集體： 大家在競爭激勵下都會有所收獲和提高，大家在競爭激勵下都會有所收獲和提高， 推動集體發(fā)展。推動集體發(fā)展。案例分析 小華獨自埋頭學習，為了不耽誤學習時間，小華獨自埋頭學習，為了不耽誤學習時間，對其他同學的請教置之不理。對其他同學的請教置之不理。 為了不讓小華考好，王剛偷偷把他精心總結(jié)為了不讓小華考好，王剛偷偷把他精心總結(jié)的復習材料拿走了。的復習材料拿走了。想一想想一想：（1）他們的做法對嗎？）他們的做法對嗎？ （2）如果他們堅持這樣做，會對自己、他人、）如果他們堅持這樣做，會對自己、他人、 集體產(chǎn)生什么影響？集體產(chǎn)生什么影響？ （3）如果你是小華或王剛，你覺得應該

3、怎么）如果你是小華或王剛，你覺得應該怎么 做？做？（1）樹立競爭意識和競爭目標（2）不能封閉自守，要開放、坦誠（3）公正、公平、公開）公正、公平、公開3、競爭應該注意些什么呢？（原則）、競爭應該注意些什么呢？（原則）反對不正當競爭，堅持公平的競爭！反對不正當競爭，堅持公平的競爭！競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏！競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏！有一個人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對有一個人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄來吧！我讓你看看什么是地獄” 他們走進一個房間。一群人圍著他們走進一個房間。一群人圍著一鍋肉湯一鍋肉湯，但每個人看上去，但每個人看上去一臉餓相，

4、瘦骨伶仃一臉餓相，瘦骨伶仃,面黃肌瘦面黃肌瘦。他們每個人都有一只可以夠。他們每個人都有一只可以夠到鍋底的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把到鍋底的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子，只能望湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子，只能望“湯湯”興嘆，無可興嘆，無可奈何。奈何。 “來吧！我再讓你看看什么是天堂。來吧！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系郯堰@個人領上帝把這個人領入另一房間。這里的一切和上一個房間沒有什么不同。入另一房間。這里的一切和上一個房間沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖身寬體胖，

5、臉色紅潤，正在快樂地歌唱著幸福。，臉色紅潤，正在快樂地歌唱著幸福。想一想：造成這種結(jié)果的原因是什么呢？想一想：造成這種結(jié)果的原因是什么呢？ 上帝微笑著說：上帝微笑著說：“很簡單，在天堂，他們每個人都會相互很簡單，在天堂，他們每個人都會相互合作的喂別人吃合作的喂別人吃” （1）獲得知識經(jīng)驗的重要途徑。（2）擴大知識面，提高學習效率，激發(fā)思維，提高創(chuàng)造力。（3）增進友誼，促進自身素質(zhì)的提高，最大限度實現(xiàn)個人價值。(2)(2)、合作的意義（為什么要合作？）、合作的意義（為什么要合作？） （4）有些事情個人是無法完成的， 個人的成功需要借助別人的力量。樹樹德德 小張和小林是同桌。小張數(shù)學不錯，小林小張

6、和小林是同桌。小張數(shù)學不錯，小林語文很好。語文很好。 為了早點完成作業(yè)去踢球，他倆決定分工為了早點完成作業(yè)去踢球，他倆決定分工合作，小張負責做數(shù)學，小林負責做語文，合作，小張負責做數(shù)學，小林負責做語文，然后兩人相互照抄作業(yè)。然后兩人相互照抄作業(yè)。討論討論：（1）他們的做法對嗎？）他們的做法對嗎？ （2）在學習和生活中，我們應該怎樣合作？）在學習和生活中，我們應該怎樣合作？3 3、怎樣合作？、怎樣合作？ （1）認識合作的重要性，）認識合作的重要性，樹立合作意識。樹立合作意識。（2）積極行動積極行動 本節(jié)課課堂小結(jié)：本節(jié)課課堂小結(jié)： 一、競一、競 爭爭 1、競爭無處不在、競爭無處不在 二、合二、合 作作 2、競爭的意義、競爭的意義 3、怎樣競爭、怎樣競爭 1、合作無處不在、合作無處不在 2、合作的意義、合作的意義 3、怎樣合作、怎樣合作 我們應怎樣提高班級成績？請你為我們班我們應怎樣提高班級成績？請你為我們班營造一個良好的在競爭中合作、在合作中競爭營造一個良好的在競爭中合作、在合作中競爭的學習氣氛提點建議。的學習氣氛提點建議。競爭如勁歌，生氣勃勃；競爭如勁歌，生氣勃勃；合作似詩篇，雋永秀麗；合作似詩