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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
kǎnchái
gàosù
zánmen
jiùmìng
lǚxíng
hánlěng
liú
lèi
gāngcái
二、填空題2、先把詞語補(bǔ)充完整,再按要求填空。
①(
)疾(
)快
②(
)高(
)爽
③(
)嘴(
)舌
④百(
)百(
)
⑤成群(
)(
)
⑥一本(
)(
)
1.我會選用上面的詞語來填空。(填序號)
上課鈴響了,同學(xué)們還在座位上_________地議論著,王老師嚴(yán)肅地走上講臺,__________地喊道:“上課!”
2.小明不認(rèn)識第①個詞語中加點(diǎn)字“疾”,他通過部首查字法先查_____部,再查____畫,在字典中找到了這個字,并知道它在詞語中的意思該選_______。(填序號)
3.第②個是形容秋天的詞語,像這樣描寫秋天的詞語我還會寫________________。3、用“舉”組詞。
(1)趙州橋的設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(
)?!九e:發(fā)起,興辦。】
(2)他通過(
)來證明自己的說法是對的。【舉:提出?!?/p>
(3)大家一致通過,(
)林磊為新一任班長。【舉:推選,推薦?!?/p>
(4)他(
)高雅,待人很有禮貌?!九e:動作行為?!咳?、信息匹配4、把成語補(bǔ)充完整,然后選擇合適的序號填在括號里。
①邯鄲(
)(
)
②濫竽(
)(
)
③畫(
)(
)足
④(
)(
)求劍
⑤掩耳(
)(
)
⑥(
)(
)之蛙
(1)比喻模仿不成,反而失去原有的長處。(
)
(2)用來指多此一舉,弄巧成拙。(
)
(3)比喻眼界狹窄,見識淺陋的人。(
)
(4)比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想辦法掩蓋。(
)四、選擇題5、下列詞語中加點(diǎn)字字形錯誤的一項(xiàng)是(
)A.鼻子B.絨毛C.玩要D.墻壁五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩,完成練習(xí)?;莩绱航砭癬_____________________,______________________。蔞蒿滿地______________,正是河豚______________。1.把古詩補(bǔ)充完整。
2.這首詩的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩,如《__________》《___________》。本首詩描寫的是________時節(jié)的景物。
3.下列對詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊.蔞蒿:一種高大的樹木。C.欲上:想逆江而上。D.河豚:一種肥而味美的魚,有毒。4.這是一首題畫詩。從題目中可以看出,古詩描寫的是__________(誰)畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中,最符合這首詩大意的是______(填序號)
5.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(
)A.竹外桃花/三兩/枝,春江水暖/鴨/先知。B.竹外桃花/三/兩枝,春江水暖/鴨/先知。6.下列對詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B.詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中,然后,由江中寫到江岸。C.詩的前兩句詠畫面的景物,后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D.這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面,使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā),情趣盎然。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀,完成文后問題。獅子與老鼠①有一天,一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子,把它驚醒了。大獅子正準(zhǔn)備張嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,別吃我,請讓我走吧,先生!也許有一天我會報(bào)答你的。”②獅子感到好笑,心想:
但它是一頭好心腸的獅子,就把老鼠放走了。③不久,獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的陷阱,被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它又蹦又跳也白費(fèi)力氣,網(wǎng)太牢固了,它沒有掙脫出來,心里十分著急,于是,它大聲吼叫。小老鼠聽到了它的吼聲,就跑了過去,安慰它說:“別動,親愛的獅子,我來幫你。”獅子失望地說:“你的爪子又不夠鋒利……”小老鼠沒再說什么,用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個洞。獅子從網(wǎng)里掙脫了出來,它高興地喊了一聲:“自由啦!”④“上次你還恥笑我呢!”老鼠說,“你覺得我太小了,沒法為你做什么事。但你看,一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性命?!雹葸@時,獅子心里有很多話要對小老鼠說……1.通過閱讀,我們知道救獅子的是(
)
2.第③段獅子的心情發(fā)生著變化,正確的一項(xiàng)是(
)A.著急→失望→高興B.高興→著急→失望C.好笑→著急→高興3.第①段小老鼠跟獅子說話時,可能會是怎樣的語氣?(
)A.開心B.傷心C.生氣4.下面有關(guān)短文的信息,不正確的是(
)A.老鼠碰到了獅子的尾巴,把它驚醒了B.小老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個洞C.獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的陷阱,被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。5.第②段中,獅子感到好笑,心里會想些什么?下面最合適的是(
)A.小老鼠真可憐,我要幫助它。B.也許老鼠有一天會報(bào)答我。C.小小的老鼠怎么可能幫到我呢?6.文章第⑤段寫了“獅子心里有很多話要對小老鼠說”,你覺得獅子會對小老鼠說什么呢?
請你試著寫一寫。
____________________七、語言表達(dá)8、語言交際。
我們班成立了許多興趣小組,每個小組都取了一個有意義的組名。大家的學(xué)習(xí)積極性很高,興趣小組經(jīng)常開展活動,很受同學(xué)們歡迎。瞧,現(xiàn)在校園小記者都來采訪我們了,請接受他們的采訪吧!
(記者)問:請問你們興趣小組的組名是什么?
(我)答:_____________________
(記者)問:你們?yōu)槭裁唇o小組取這個名字呢?
(我)答:_____________________
(記者)問:你們興趣小組開展了哪些活動呢?
(我)答:_____________________八、想象作文9、習(xí)作。
請選擇下面的詞語展開想象,然后編寫一則生動有趣的故事,注意內(nèi)容具體,敘事有條理。
長頸鹿
草原
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