2023-2024學(xué)年遼寧省凌海市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

měimiào

yīnyuèjiā

yǎnzòu

qīngróu

gǎnshòu

(

)(

)(

)(

)

(

)

wēnróu

jīdòng

hézòu

yuèqǔ

chōngmǎn

(

)(

)

()

()

(

)二、填空題2、按要求填空。

“顧”用音序查字法，應(yīng)先查音序_________，再查音節(jié)_________；用部首查字法，應(yīng)先查部首_________，再查_(kāi)________畫。它在字典中的解釋有：①回頭看。②拜訪。③照管；注意。④購(gòu)買東西或要求服務(wù)的人。請(qǐng)為下列句子中的“顧”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)）

1．裁縫店里走進(jìn)來(lái)一位顧客。(

)

2．爸爸手頭正忙，根本顧不上吃飯。(

)

3．劉備求賢若渴，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山。(

)

4．回顧我們今年的寒假生活，真是漫長(zhǎng)而難忘。(

)3、組詞。

社(

)

辨(

)

歷(

)

設(shè)(

)

瓣(

)

厲(

)三、信息匹配4、給下列句子選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)明。

（1）張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大（功夫

工夫）。

（2）有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，（改變

改進(jìn)）了造紙術(shù)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．五、課內(nèi)閱讀6、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀語(yǔ)段，完成學(xué)習(xí)單。孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)，先生讓學(xué)生背誦，卻從來(lái)不講書里的意思。

孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先

生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。可是，書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲?！瓕O中山笑了笑，說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

背誦（bēibèi）

圓圈（quānjuàn）

糊涂（tútu）

戒尺（jiè

jiàn）

挨打（āi

ái）

霎時(shí)（sà

shà）

（1）牧羊人在羊圈（quān

juàn）旁畫了個(gè)圓圈（quān

juàn）做記號(hào)。

（2）我背（bēi

bèi）完課文后，就背（bēi

bèi）著書包回家了。

2．這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

（1）“鴉雀無(wú)聲”的意思是_________________。

（2）同學(xué)們的表情是“_______”，教室里變得“___________”。從中可以看出孫中山提問(wèn)這一舉動(dòng)在當(dāng)時(shí)是多么的不可思議。

3．孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

（1）加點(diǎn)部分表現(xiàn)了孫中山哪些品質(zhì)？

________________________________。

（2）讀完孫中山的話，你受到了什么啟發(fā)？

________________________________。

4．孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

________________________________。

5．將文中畫線句子換一種說(shuō)法，意思不變。

_______________________________。

6．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？

_____________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。北風(fēng)和太陽(yáng)有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行（xíng）人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了?！闭f(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一口氣用力吹?？墒牵腥朔炊岩路o了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢！太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒，行人覺(jué)得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。1．從文中找出兩組反義詞：(

)—(

)(

)—(

)

2．文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞的意思是____________，北風(fēng)“迫不及待”的原因是___________。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是______________。

3．故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處？

______________________________________

4．這個(gè)故事告訴我們：_________________________。七、語(yǔ)言表達(dá)8、小明經(jīng)常忘記帶作業(yè)本，今天考試又忘記帶文具盒。他想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，于是去向班長(zhǎng)請(qǐng)教。他該如何請(qǐng)教呢？如果你是班長(zhǎng)，請(qǐng)你幫幫他吧。

小明：________________________________________

班長(zhǎng)：________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

情景：小老鼠飛起來(lái)了！在地上走的老鼠竟然也飛上了天！它們是怎樣飛上天的？飛上天去干什么呢？是誰(shuí)給它們插上了“翅膀”？還有……

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