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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
bāolěi
càiqí
táixiǎn
fēngmǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
dàoyāng
gānzhe
shōucheng
yànyǔ
(
)
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下列帶點字與“復(fù)為鼓琴者”中的“為”字讀音不相同的是哪一項?(
)A.為何B.因為C.為了D.以為3、指出下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>
)A.他彈奏的古典樂曲,如高山流水般美妙,真是人間難得幾回聞啊。B.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際,有識之士提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。C.老人早晨做晨練,白天讀書閱報,看電視,與兒孫們共享天倫之樂。D.走到村委會,老支書斬釘截鐵地說了一聲:“干!”帶頭向地里走去。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是(
)A.穿流不息
標(biāo)新立異
不落窠臼B.走投無路
革故鼎新
莫名其妙C.別出心裁
迫不急待
再接再勵5、用主要人物作文章題目的一組是(
)A.北京的春節(jié)
開國大典
臘八粥B.竹節(jié)人
蘆花鞋
威尼斯的小艇C.少年閏土
軍神
我的伯父魯迅先生D.祖父的園子
故宮博物院
草原三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比,再組詞。
騎(
)
摔(
)
垮(
)
燒(
)
倚(
)
率(
)
胯(
)
撓(
)
錦(
)
綜(
)
削(
)
藻(
)
棉(
)
棕(
)
俏(
)
澡(
)7、積累填空。
(1)_______________,日久見人心。
(2)____________,一字值千金。
(3)春風(fēng)又綠江南岸,_____________?
(4)________________,不知秋思落誰家。8、按要求完成下面句子。
(1)我被聘為北大生物副教授一職。(改病句)
_______________________________
(2)農(nóng)業(yè)的意義對于生命科學(xué)十分巨大。(改病句)
_____________________________________
(3)我被其他孩子“選”成了班長。(改為反問句)
_________________________________
(4)人類被很多疾病困擾。(改為感嘆句)
____________________________________9、課內(nèi)閱讀《窮人》節(jié)選①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”1.“裹”字用音序查字法應(yīng)查______,部首是______。字典里解釋有:①(用紙布或其他片狀物)纏繞;包扎。②為了不正當(dāng)?shù)哪康陌讶嘶蛭飱A雜在別的人或物里面。③吸奶。④姓。這里應(yīng)選(
)
2.寫出下列詞語的近義詞
忐忑不安(
)
自作自受(
)
3.選段②中的抓住了桑娜的______和______描寫,讓我們感受到______。
4.“揍我一頓也好!”句中的“也”能否去掉?理由是什么。
________________________10、閱讀短文,回答問題。董存瑞舍身炸暗堡1948年5月25日,這是一個董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。那一天,董存瑞所在的爆破組的任務(wù)是炸開隆化中學(xué)東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去,一鼓作氣把四個炮樓和五個碉堡炸上了天,隆化中學(xué)的“銅墻鐵壁”被撕開了個大口子,但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌,擋住了部隊前進的道路。李振德抱著炸藥包沖向碉堡。他機智地躍進,眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料,一顆子彈打到了雷管,“轟——”李振德犧牲了。“老李!”董存瑞傷心極了。他對指導(dǎo)員說:“我來!隆化不解放,就是我沒完成任務(wù)?!敝笇?dǎo)員沉思了一會兒,答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個小包,說:“如果我犧牲了,這就是我最后一次交黨費?!薄安唬 敝笇?dǎo)員眼里含著眼淚,“你的黨費還沒交到頭,我等你回來。”董存瑞抱起炸藥包,和郅順義一前一后配合著前進。密集的子彈從耳邊飛過,董存瑞帶著憤怒,帶著仇恨,帶著一腔熱血,沖出了火力網(wǎng),到了橋下。這里橋底光滑得很,炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡,放高了又沒有支撐點,董存瑞急得團團轉(zhuǎn)。眼看總攻的時間就要到了,頭頂是敵人狂掃的機槍,遠(yuǎn)處是心急如焚的戰(zhàn)友,一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿,想鑿出個洞來,但混凝土橋墩非常結(jié)實,怎么鑿也無濟于事??偣サ奶柦谴淀懥?。董存瑞毅然舉起炸藥包,用他的血肉之軀做成了支撐點,堅定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲巨響,火光四濺,濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利,董存瑞獻出了他年僅19歲的生命。
中國人民永遠(yuǎn)銘記這個日子——1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞:“舍身為國,永垂不朽?!蔽覀冇肋h(yuǎn)懷念這位英雄。1.短文講述了一個怎樣的故事?根據(jù)短文補全各部分的主要內(nèi)容。
____→目睹戰(zhàn)友犧牲,董存瑞決定自己上→
__________→
____
2.短文畫“
”的句子運用了______的修辭手法。
運用相同的修辭手法補全下面的句子。
戰(zhàn)斗結(jié)束了,戰(zhàn)士們懷著無比沉重的心情,懷著______,懷著______
,來為犧牲的戰(zhàn)友們送行。
3.讀文中幾處畫“”的句子,這幾句話主要從______、______
兩方面對董存瑞進行了描寫。我們從中感受到董存瑞是一個________的人。
4.短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系?說說短文這樣寫的好處。
_______________________________________________
5.朱總司令的題詞在文中的意思是__________。
讀到朱總司令的題詞,你想到了什么?
_____________________________________________________11、口語交際
你讀過不少課外書了吧?請你選擇其中一本,用兩三句話寫寫你的讀書心得。
書名:《_____________》
讀書心得:_______________________12、作
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