2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)靈武市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、書法展示。（讀拼音，寫詞語(yǔ)）

bízi

cháoxiànɡ

zhǐzhe

zǒnɡshì

(

)

(

)

(

)

(

)

dǒudònɡ

shīqì

lièrén

chìbǎnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、按查字典的要求填空。

1．“貢”用音序查字法應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)。它是(

)結(jié)構(gòu)的字，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)與其結(jié)構(gòu)相同的字______、______。

2．“掠”用部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫，讀音是(

)“掠”在字典中的解釋主要有：①搶，奪；②輕輕擦過(guò)或拂過(guò)。“小燕子橫掠過(guò)湖面”中的“掠”字應(yīng)選第(

)種解釋。3、加偏旁成新字，再組詞。

少+（氵

）=沙

少+(

)＝(

)(

)

少十(

)=(

)(

)三、信息匹配4、在括號(hào)里填反義詞，組詞成語(yǔ)，并選詞填空。

①驚()動(dòng)()

②舍()求()

③()口()聲

④積()成()

⑤爭(zhēng)()恐()

⑥()驚()怪

⑦九()一()

⑧半()半()

⑨()來(lái)()往

（1）上課鈴響了，同學(xué)們______地跑進(jìn)教室。

（2）我們每天積累一些好詞佳句，堅(jiān)持下去就能_____。四、選擇題5、下面小題中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．爭(zhēng)奇斗艷

嚴(yán)絲合縫

畫蛇添足B．恍恍惚惚

汩汩流淌

筆墨紙觀C．善罷甘休

波光粼粼

原原不斷五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。燕子（節(jié)選）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1．選文寫的是燕子（①飛行

②停歇）（填序號(hào)）時(shí)的樣子。如果要給選文描繪的畫面取個(gè)名字，我會(huì)取名叫

。

2．畫“

”的句子把小燕子的尾巴說(shuō)成是____________，讓讀者的眼前仿佛出現(xiàn)了小燕子尾巴的具體形象。

3．你能從選文中看出燕子的哪些特點(diǎn)？在括號(hào)里打“√”。

①身體輕盈（

）

②動(dòng)作敏捷（

）

③喜歡唱歌（

）

④飛行速度快（

）

4．下面對(duì)選文第2自然段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．由“波光粼粼”一詞我想象到了陽(yáng)光下湖面波光閃閃的美麗畫面。B．“偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”說(shuō)明小燕子落水時(shí)動(dòng)作不穩(wěn)，沒(méi)有掌握好方向。C．讀了這一自然段，我體會(huì)到了小燕子飛行時(shí)輕盈優(yōu)美的姿態(tài)，感受到了小燕子的靈巧。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解啄木鳥和樹大樹叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說(shuō)?！昂?jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1．短文一共有_______個(gè)自然段

2．這個(gè)故事告訴我們什么道理？(

)A．我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。B．有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。C．自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。3．對(duì)文章分析正確的一項(xiàng)是？(

)A．大樹年輕力壯，身上不可能有蟲子。B．大樹非常聰明。C．啄木鳥在大樹上啄蟲，這不是在在傷害大樹，而是在幫它，這是一種互惠互利的行為。七、語(yǔ)言表達(dá)8、和同學(xué)們分享一下你的暑假生活，完成下面的記錄卡。地點(diǎn)_____同行人員_____經(jīng)歷的新鮮事_____

八、想象作文9、我手寫我心。

我相信看過(guò)《西游記》的小孩子都曾想像孫悟空一樣擁有神奇的力量，能夠擁有分身術(shù)，能夠七十二變，想把自己變成什么就能變成什么。那么，請(qǐng)你創(chuàng)造屬于自己的想象世界，大膽想象，寫一篇故事，題目自擬。九、話題作文10、習(xí)作。

“生活中不