-衛(wèi)生資格-340精神病學(xué)-章節(jié)練習(xí)-相關(guān)專業(yè)知識-心理學(xué)基礎(chǔ)知識(共54題)

-衛(wèi)生資格-340精神病學(xué)-章節(jié)練習(xí)-相關(guān)專業(yè)知識-心理學(xué)基礎(chǔ)知識(共54題)

1.在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，使心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)的學(xué)者是解析：①巴甫洛夫，俄國生理學(xué)家、心理學(xué)家、高級神經(jīng)活動學(xué)說的創(chuàng)始人。他一生最突出的貢獻(xiàn)是關(guān)于高級神經(jīng)活動的研究。他是用條件反射方法對動物和人的高級神經(jīng)活動進(jìn)行客觀實驗研究的創(chuàng)始人，提出了神經(jīng)系統(tǒng)類型的學(xué)說和兩種信號系統(tǒng)的概念。②華生，美國心理學(xué)家、行為主義的創(chuàng)始人。他的行為主義又被稱作"S-R"心理學(xué)，即刺激反應(yīng)心理學(xué)。他確定了以行為作為心理學(xué)的研究對象，發(fā)展了客觀的觀察方法，使心理學(xué)在方法上益趨精進(jìn)。他的環(huán)境決定論觀點影響美國心理學(xué)達(dá)30年。③馬斯洛，美國心理學(xué)家、人格理論家和比較心理學(xué)家，也是人本主義心理學(xué)的主要創(chuàng)建者之一，心理學(xué)第三勢力的領(lǐng)導(dǎo)人。④弗洛伊德，奧地利精神科、神經(jīng)科醫(yī)生、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，開創(chuàng)了潛意識研究的新領(lǐng)域。通過自由聯(lián)想、析夢等方法對潛意識進(jìn)行分析，從而達(dá)到治療的效果?！秹舻慕馕觥肥瞧渲匾髦?。⑤威廉·馮特，德國心理學(xué)家、哲學(xué)家。心理學(xué)發(fā)展史上的開創(chuàng)性人物。他被普遍公認(rèn)為是實驗心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)建人。他將內(nèi)省實驗法引入了心理學(xué)，1879年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，這標(biāo)志著心理學(xué)脫離了哲學(xué)走向真正獨立的道路。答案：(E)A.巴甫洛夫B.華生C.馬斯洛D.弗洛伊德E.馮特

2.人的認(rèn)知過程、情緒和情感過程、意志過程統(tǒng)稱為解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學(xué)，心理學(xué)為了具體研究的需要，通常將人的心理現(xiàn)象分為心理過程和個性兩大方面。人在認(rèn)識和對待事物時產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，具有鮮明的動態(tài)特征，其活動呈一個明顯的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，心理學(xué)上將這類心理現(xiàn)象統(tǒng)稱為心理過程，其具體包括認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程三個部分。與心理過程相比較，個性是心理現(xiàn)象的靜態(tài)特征的表現(xiàn)。包括個性傾向性和個性心理特征。答案：(B)A.個性心理B.心理過程C.心理現(xiàn)象D.個性傾向性E.反應(yīng)活動

3.有關(guān)心理學(xué)研究的常用方法，以下說法不正確的是解析：實驗法是心理學(xué)主要的研究方法，該方法是指有目的地操縱自變量，這些自變量多屬于生理方面和心理方面的。心理測驗法是對人的心理行為進(jìn)行客觀的、標(biāo)準(zhǔn)化的定量測量的方法。該方法廣泛應(yīng)用于心理學(xué)的研究方法。觀察法是社會科學(xué)和自然科學(xué)最常用的研究方法，是指測試人有目的、有計劃地對被試人的行為、言語、儀表、表情、態(tài)度、舉止的觀察和分析(主觀觀察法或內(nèi)省法)以研究其心理行為規(guī)律的方法。心理生物學(xué)研究是最近幾年隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而出現(xiàn)的新型的心理學(xué)研究方法，如DNA重組技術(shù)、PCR技術(shù)、CT、MRI、功能磁共振腦成像(fMRI)、正電子發(fā)射斷層攝影(PET)、睡眠腦電圖等新方法和新技術(shù)正在為探索心理行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、心身相關(guān)性和心理病因?qū)W等心理學(xué)的深層次問題提供有力的武器。人體解剖是研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的重要方法。答案：(D)A.實驗法B.心理測驗法C.觀察法D.人體解剖法E.心理生物學(xué)研究方法

4.心理學(xué)研究必須遵守的基本原則是系統(tǒng)性、發(fā)展性和解析：心理學(xué)研究的一般原則包括客觀性原則、系統(tǒng)性原則和發(fā)展性原則。客觀性指研究者要尊重客觀現(xiàn)實，按照事物的本來面貌來反映事物。要從心理活動產(chǎn)生所依存的客觀條件，以及人與客觀事物相互作用的關(guān)系上來解釋心理活動發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。系統(tǒng)性指研究者要用系統(tǒng)論的方法，把人的心理作為一個整體的、有序的、開放的系統(tǒng)加以考察。發(fā)展性指研究者要將人的心理活動看做一個動態(tài)的變化發(fā)展過程來加以考察。答案：(A)A.客觀性B.自然性C.社會性D.主觀性E.境遇性

5.用標(biāo)準(zhǔn)化量表對個體的心理特征進(jìn)行研究的方法是解析：心理學(xué)最基本的研究方法是觀察法、實驗法和測驗法，醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，其研究方法又有許多臨床特點。觀察法是通過對被試者的外部表現(xiàn)，如儀容、表情、言行等進(jìn)行觀察，了解其心理活動的方法。實驗法是有目的地設(shè)置一定的條件并嚴(yán)格控制，引發(fā)某些心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法。測驗法是運用測驗材料，用標(biāo)準(zhǔn)化的方法對人的心理活動進(jìn)行數(shù)量化的測量，從而確定人們心理活動差異的性質(zhì)和程度，為判定某些方面的心理水平提供依據(jù)。調(diào)查法是以"問答"的方式考察被調(diào)查者的心理傾向和心理特征的研究方法，分為書面調(diào)查和口頭調(diào)查方法。答案：(E)A.實驗法B.觀察法C.訪談法D.調(diào)查法E.測驗法

6.心理活動的源泉和內(nèi)容是解析：大腦是心理的器官，心理是腦的功能。人腦必須在客觀現(xiàn)實的影響下才能實現(xiàn)其反映的功能，從而把客觀存在轉(zhuǎn)化為主觀的心理。因此，心理是對客觀現(xiàn)實的反映，客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容的源泉。答案：(B)A.感覺與知覺B.客觀現(xiàn)實C.認(rèn)知過程D.反映活動E.想象

7.依據(jù)馬斯洛的五個需要層次論，人的最高需要層次為解析：馬斯洛理論把需求由低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類。生理需要指人對食物、水分、空氣、睡眠、性的需要等。它們在人的所有需要中是最重要，也是最有力量的。當(dāng)人落水后，在為得到空氣而拼命掙扎時，就會體會到自尊和愛的需要是多么不重要了。安全需要表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。例如，人們希望得到一份較安定的職業(yè)，愿意參加各種保險，這些都表現(xiàn)了他們的安全需要。社交需求就是歸屬和愛的需要，歸屬和愛的需要是一個人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關(guān)系，如結(jié)交朋友、追求愛情，參加一個團(tuán)體并在其中獲得某種地位等。尊重的需要包括自尊和受到別人的尊重。自尊需要的滿足會使人相信自己的力量和價值，使他(她)在生活中變得更有能力，更富有創(chuàng)造性。相反，缺乏自尊會使人感到自卑，沒有足夠的信心去處理面臨的問題。自我實現(xiàn)的需要是人們追求實現(xiàn)自己的能力或潛能，并使之完善化。馬斯洛認(rèn)為，這五種需要都是人的最基本的需要。這些需要是天生的、與生俱來的，它們構(gòu)成了不同的等級或水平，并成為激勵和指引個體行為的力量。馬斯洛認(rèn)為，需要的層次越低，它的力量越強，潛力越大。隨著需要層次的上升，需要的力量相應(yīng)減弱。在高級需要出現(xiàn)之前，必須先滿足低級需要。只有在低級需要得到滿足或部分得到滿足以后，高級需要才有可能出現(xiàn)。答案：(D)A.尊重的需要B.安全的需要C.生理的需要D.自我實現(xiàn)的需要E.愛與被愛的需要

8.以下對動機的理解錯誤的是解析：動機是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機是在需要的基礎(chǔ)土產(chǎn)生的。如果說需要是人活動的基本動力和源泉，那么動機就是需要的表現(xiàn)形式。內(nèi)部需要的強度和相應(yīng)目標(biāo)引力是動機產(chǎn)生的兩個必要條件。人的需要從低級到高級是多種多樣的。相應(yīng)地在環(huán)境刺激條件下，引起的動機也是多種多樣的，這些動機對行動的目標(biāo)導(dǎo)向有些是一致的，而許多動機在許多情景中是不一致的，而是彼此矛盾的，這種矛盾使我們難以立即做出恰當(dāng)?shù)木駬瘢憩F(xiàn)為束手無策，不知如何是好的狀態(tài)。這種存在于內(nèi)部的兩個或兩個以上的相互矛盾著的動機狀態(tài)就是動機沖突。動機可分為生物性動機和社會性動機。動機不足和過分強烈的動機都會導(dǎo)致工作效率下降。答案：(A)A.強烈的動機有利于工作效率的提高B.兩個以上目標(biāo)不能同時實現(xiàn)時可形成動機沖突C.是推動個體行動的心理動力D.以需要為基礎(chǔ)E.可分為生物性動機和社會性動機

9.激情是指以下哪種情緒解析：激情是強烈的、時間短暫的、爆發(fā)性的情緒狀態(tài)?？裣?、暴怒、驚恐、絕望等都是激情的表現(xiàn)。激情通常是由一個人生活中的重大事件、對立意識的沖突、過度的抑制或興奮引起的。因此它具有激動性和沖動性兩大特點。答案：(E)A.快樂情緒B.負(fù)性情緒C.積極的情緒D.持續(xù)長久的情緒E.短暫爆發(fā)的情緒

10.性格屬于下列心理現(xiàn)象的是解析：個性指人的穩(wěn)定而獨特的整體心理面貌。個性主要由個性傾向性和個性心理特征相互聯(lián)系、相互制約而構(gòu)成一個有機的整體。個性傾向性是反映人對事物的穩(wěn)定的心理傾向和行為趨向的個性成分，包括需要、動機、興趣、價值觀等。個性心理特征是人在心理過程中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特點，包括能力、氣質(zhì)和性格。需要是生存與發(fā)展所必需的事物在人腦中的反映。需要是個性傾向性的基礎(chǔ)，與人的活動有密切的聯(lián)系。答案：(D)A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.個性心理特征E.思維活動

11.人的個性特征的核心成分是解析：人格心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。它是人格中較為穩(wěn)定的方面，體現(xiàn)了個體的獨特心理活動和行為，人的個性特征的核心成分是性格。答案：(B)A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)E.理想

12.動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)是解析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的基本動力。答案：(C)A.情緒B.思維C.需要D.能力E.意志

13.有關(guān)挫折后的直接反應(yīng)，以下說法不正確的是解析：當(dāng)趨向既定目標(biāo)的進(jìn)程受阻或被延擱時出現(xiàn)的反應(yīng)就稱作挫折，其主要來源之一是動機沖突。挫折后的直接反應(yīng)有攻擊行為、情感淡漠、絕望反應(yīng)、退行。答案：(E)A.攻擊行為B.情感淡漠C.退行D.絕望反應(yīng)E.回避

14.“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”的現(xiàn)象是解析：感覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物個別屬性的認(rèn)識，是最簡單、最基本的心理現(xiàn)象。在我們的生活環(huán)境中存在著各種各樣的刺激，但并不是任何刺激都能引起感覺，只有達(dá)到一定強度的刺激才能引起人們的感覺，這就是感覺的感受性。那種剛剛能覺察到的最小刺激量稱為感覺閾。在同一感受器中，由于長時間的刺激作用，導(dǎo)致感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象就是感覺的適應(yīng)，感覺適應(yīng)既可引起感受性的提高，也可引起感受性的降低?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！奔礊楦杏X的適應(yīng)。不同的刺激作用于同一感受器而導(dǎo)致感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為感覺對比。例如，吃了糖之后接著吃梨，會覺得梨很酸。感覺后象指對感受器的刺激作用停止以后，感覺印象并不立即消失，仍能保留一個短暫的時間。例如，注視一個紅色菱形幾分鐘后，再看一白色背景時，在白色的背景上就會看到一藍(lán)綠色菱形，這就是顏色視覺的負(fù)后象。在人們的實踐活動中，因?qū)嵺`活動的需要，對某種感覺做長期的、精細(xì)的訓(xùn)練，能使感受性大大超過其他人，或由于某種原因造成喪失一種感受能力的人，其他感覺能力會由于代償而得到特殊的發(fā)展稱感覺的發(fā)展和補償。答案：(B)A.感覺的感受性B.感覺的適應(yīng)C.感覺的對比D.感覺的后象E.感覺的補償和發(fā)展

15.杯弓蛇影是一種解析：錯覺指歪曲的知覺，即把顯示存在的事物歪曲的感知為與實際完全不相符合的事物。正常人在照明不良、視聽覺減弱的狀態(tài)下，疲乏、精神緊張、恐懼等，都會產(chǎn)生錯覺。幻覺是在客觀現(xiàn)實中并不存在某種事物的情況下，卻感知有它的存在?；糜X為一常見的精神病性癥狀，多見于腦器質(zhì)性精神障礙、急慢性精神病、酒藥依賴者、癲癇等。感覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物個別屬性的認(rèn)識。情緒和情感是人對客觀事物的是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。激情是強烈的、時間短暫的、爆發(fā)性的情緒狀態(tài)。答案：(B)A.幻覺B.錯覺C.感覺D.情緒E.激情

16.汽車司機在駕駛時，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特征是解析：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。注意有注意的廣度、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移、注意的穩(wěn)定性。注意的廣度又稱注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)，人所能清晰把握注意對象的數(shù)量多少方面的特征。注意的分配是指人在同時進(jìn)行兩種或多種活動時，能夠把注意指向不同的對象；或指在從事某種活動時，同時把心理活動指向兩種或幾種不同的動作上去的特征。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的活動目的和任務(wù)，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的特征。注意的穩(wěn)定性又叫注意的持久性，是指人的心理活動持久地保持在一定事物或活動上的特性。臨床上的注意障礙大致分為：注意程度障礙（注意增強、注意減退），注意穩(wěn)定性障礙（注意渙散、注意固定），注意集中性障礙（注意狹窄、注意緩慢）。答案：(B)A.注意的廣度B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定性E.注意的增強

17.在人的心理活動中伴隨著的心理狀態(tài)是解析：注意不是獨立的心理過程，它總是在感覺、知覺、記憶、思維、想象、意志等心理過程中表現(xiàn)出來，是各種心理過程共有的特性，它不能離開一定的心理過程而獨立存在。答案：(C)A.情感B.知覺C.注意D.意志E.認(rèn)知

18.思維的主要過程是指解析：思維是對事物本質(zhì)和規(guī)律的間接的、概括的反映，是通過分析、綜合、比較、抽象、概括等心智操作得以實現(xiàn)的。感知覺、記憶、思維、想象共同構(gòu)成了人的認(rèn)知過程。答案：(A)A.分析、綜合、比較、抽象、概括B.感覺、知覺、想象、分析、比較C.感覺、記憶、綜合、分析、概括D.分析、綜合、概括、記憶、想象E.感知、記憶、分析、抽象、概括

19.某心理學(xué)工作者的主要任務(wù)是研究和直接解決心理學(xué)臨床問題，包括心理評估、心理診斷和心理治療，以及心理咨詢、會談等具體工作，此心理學(xué)工作者所從事的工作屬于哪個范疇解析：臨床心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)的范疇，主要研究和解決醫(yī)學(xué)心理學(xué)的臨床問題，包括心理評估、心理治療、心理測量以及咨詢、會談等專業(yè)問題，是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的最大分支。心身醫(yī)學(xué)它是研究疾病的傾向性、易患性、疾病的起因、預(yù)后、病前軀體和心理方面的前驅(qū)性特征，心身相關(guān)規(guī)律。行為醫(yī)學(xué)是行為科學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合而發(fā)展起來的一門新興的醫(yī)學(xué)學(xué)科，它研究行為科學(xué)中與健康相關(guān)的知識和技術(shù)，并把這些知識和技術(shù)應(yīng)用于疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)的學(xué)科領(lǐng)域。健康心理學(xué)其主要任務(wù)是研究和促進(jìn)人們的心理健康，包括采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砼囵B(yǎng)健全的人格，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，消除各種不良影響，預(yù)防精神方面的各種疾病和問題的發(fā)生，提高和改進(jìn)一般醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量；改善和增強學(xué)習(xí)和工作的效能等，以促進(jìn)人的身心健康為目的。精神病學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個分支學(xué)科，是研究精神疾病病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、疾病發(fā)展規(guī)律以及治療和預(yù)防的一門學(xué)科。故選A。答案：(A)A.臨床心理學(xué)B.心身醫(yī)學(xué)C.行為醫(yī)學(xué)D.健康心理學(xué)E.精神病學(xué)

20.以下不屬于心理學(xué)研究領(lǐng)域的是解析：心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域有7個方面包括：實驗心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)、生理心理學(xué)和神經(jīng)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)和咨詢心理學(xué)、工程心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。生理和神經(jīng)科學(xué)為醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科，故其不屬于心理學(xué)的研究領(lǐng)域。答案：(D)A.實驗心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)C.工程心理學(xué)D.生理和神經(jīng)科學(xué)E.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

21.關(guān)于心境的描述正確的是解析：心境是一種微弱而持久的情緒狀態(tài)。也就是我們平時所說的心情。如心情舒暢、郁郁寡歡、恬靜、煩悶等，都是心境的表現(xiàn)。它使人們的整個生活都染上某種情感色彩。答案：(E)A.正性情緒B.負(fù)性情緒C.一種情感D.抑郁情緒E.一種情緒狀態(tài)

22.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指解析：快樂、憤怒、恐懼、悲哀是人類的四種原始情緒?！皯n者見之則憂，喜者見之則喜”是一種微弱而持久的情緒狀態(tài)，指的是心境。答案：(E)A.悲哀B.憤怒C.情感D.情操E.心境

23.比較微弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是解析：情緒狀態(tài)是指在特定的時間內(nèi)，情緒活動在強度、緊張性和持續(xù)性上的綜合表現(xiàn)。人類有三種基本的情緒狀態(tài)，分別是：心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱而持久的情緒狀態(tài)。也就是我們平時所說的心情。如心情舒暢、郁郁寡歡、恬靜、煩悶等，都是心境的表現(xiàn)。它使人們的整個生活都染上某種情感色彩。例如，當(dāng)人心情愉快時，無論遇到什么事心里都樂滋滋的“人逢喜事精神爽”，正是心境彌漫性的表現(xiàn)。激情是強烈的、時間短暫的、爆發(fā)性的情緒狀態(tài)?？裣?、暴怒、驚恐、絕望等都是激情的表現(xiàn)。激情通常是由一個人生活中的重大事件、對立意識的沖突、過度的抑制或興奮引起的。應(yīng)激是由出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。在日常的生活、工作和學(xué)習(xí)中，往往會遇到突如其來的事件和意想不到的危險，它要求人們立即做出決策，并調(diào)動自己的全部力量以應(yīng)付這些突然事件，這時產(chǎn)生的情緒狀態(tài)就是應(yīng)激。答案：(B)A.情緒B.心境C.應(yīng)激D.激情E.以上都不是

24.關(guān)于氣質(zhì)類型的說法正確的是解析：氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們平時所說的脾氣、秉性。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動過程的特性所制約。氣質(zhì)是人的天性，無好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價含義。答案：(D)A.都是好的B.都是壞的C.有好有壞D.無好壞之分E.氣質(zhì)決定社會價值

25.人格是指一個人的解析：無答案：(B)A.心理過程B.整個心理面貌C.氣質(zhì)D.性格E.意志活動

26.人格傾向性主要包括解析：無答案：(C)A.感知、記憶、想象、思維B.性格、氣質(zhì)、能力C.需要、動機、興趣D.認(rèn)知、情感、意志E.道德感、美感、理智感

27.個體行為和心理活動的內(nèi)部心理動力是解析：人對客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某種事物是否滿足或符合自己的需要為中介的，也就是說需要是個體行為和心理活動的內(nèi)部心理動力。答案：(C)A.感覺B.知覺C.需要D.能力E.情緒

28.個性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是解析：無答案：(D)A.需要B.動機C.興趣D.個性心理特征E.氣質(zhì)

29.多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動的基本類型為解析：巴甫洛夫(1927)用高級神經(jīng)活動類型說解釋氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。他依據(jù)神經(jīng)過程的基本特性，即興奮過程和抑制過程的強度、平衡性和靈活性，劃分了四種類型。巴甫洛夫認(rèn)為，這四種高級神經(jīng)活動的基本類型是動物與人共有的，它們與氣質(zhì)類型有著對應(yīng)的關(guān)系。高級神經(jīng)活動類型是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)，氣質(zhì)是高級神經(jīng)活動類型的外在表現(xiàn)。答案：(A)A.強、平衡、靈活B.強、不平衡、靈活C.強、平衡、不靈活D.弱、平衡E.弱、不平衡、不靈活

30.平素我們所說的智力指的是解析：一般能力指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括力、想象力、創(chuàng)造力等。其中抽象概括力是一般能力的核心。平日我們所說的智力，就是指一般能力來說的。人要完成任何一種活動，都和這些能力的發(fā)展分不開。特殊能力指在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力。它是順利完成某種專業(yè)活動的心理條件。例如，畫家的色彩鑒別力、形象記憶力；音樂家的區(qū)別旋律能力、音樂表象能力以及感受音樂節(jié)奏的能力等，均屬于特殊能力。答案：(B)A.特殊能力B.一般能力C.觀察力D.創(chuàng)造力E.抽象概括力

31.能力分為一般能力和特殊能力，屬于一般能力的是解析：無答案：(D)A.色彩辨別力B.音色分辨力C.手指敲擊速度D.記憶力E.繪畫能力

32.能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊能力的是解析：無答案：(C)A.記憶能力B.學(xué)習(xí)能力C.數(shù)學(xué)能力D.觀察能力E.想象能力

33.某患者，教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外，醫(yī)務(wù)人員還主動與其交流，贊譽他在教學(xué)工作中取得的成績，尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿足了其中的哪種需求解析：在醫(yī)療服務(wù)中，患者的需要也符合馬斯洛的需要層次論。如保證患者充足睡眠和休息是滿足患者的生理需要?；颊咝枰私庾约旱牟∏?，希望生命不再受到威脅，希望得到可靠、確切、安全的治療又無痛苦等是安全的需要?；颊呦Ｍ约罕M快得到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心、體貼、幫助和照料是愛與歸屬的需要?；颊呦Ｍ凰岁P(guān)注，受到尊重，甚至有意或無意地透露和顯示自己的身份，期望醫(yī)護(hù)人員對他們的特殊照顧是患者尊重的需要。答案：(D)A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)的需要

34.某人聰明、好動、熱情、反應(yīng)敏捷，且容易興奮和激動，但常常缺乏耐心和毅力。他的氣質(zhì)類型屬于解析：最早的氣質(zhì)說是古希臘醫(yī)生希波克拉底(公元前460～公元前377)的體液說。他認(rèn)為人體內(nèi)有四種液體：黏液、黃膽汁、黑膽汁、血液，這四種體液的配合比率不同，形成了四種不同類型的人?，F(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說仍將氣質(zhì)分為四種類型：①膽汁質(zhì)：情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生氣勃勃、剛毅頑強；但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用；②多血質(zhì)：這種人情感豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活潑好動、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動敏捷、適應(yīng)力強；他們的弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷；③黏液質(zhì)：這種人情緒平穩(wěn)、表情平淡，思維靈活性略差但考慮問題細(xì)致而周到，安靜穩(wěn)重、踏踏實實、沉默寡言、喜歡深思，自制力強、耐受力高、內(nèi)剛外柔，交往適度、交情深厚；但這種人的行動主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩；④抑郁質(zhì)：這種人情緒體驗深刻、細(xì)膩持久，情緒抑郁、多愁善感，思維敏銳、想象豐富，不善交際、孤僻離群，踏實穩(wěn)重、自制力強，但他們的行為舉止緩慢，軟弱膽小，優(yōu)柔寡斷。本題的描述符合多血質(zhì)的表現(xiàn)，故選B。答案：(B)A.黏液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)E.多動質(zhì)

35.《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻而持久。問：從林黛玉的行為特征來看，其氣質(zhì)類型最可能屬于解析：無答案：(D)A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)E.分裂質(zhì)

36.《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻而持久。問：根據(jù)高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，與她的氣質(zhì)類型相對應(yīng)的神經(jīng)活動類型是解析：氣質(zhì)類型與高級神經(jīng)活動類型如下表。答案：(B)A.興奮型B.抑制型C.活潑型D.安靜型E.神經(jīng)型

37.看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是解析：無答案：(D)A.知覺的整體性B.知覺的選擇性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性E.知覺的對比性

38.醫(yī)生在查房時，會把問診患者的聲音、表情、動作等作為知覺對象，而周圍環(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺的背景，這是解析：無答案：(B)A.知覺的整體性B.知覺的選擇性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性E.知覺的對比性

39.對一張X線片，不懂醫(yī)學(xué)知識的人，是無法從中得到具體信息的，而放射科醫(yī)師就能從X線片中看出身體某部分的病變情況，這是解析：知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。知覺具有整體性、選擇性、理解性、恒常性四個基本特性。整體性指雖然知覺的對象有不同的屬性，由不同的部分組成，但我們并不把它感知為個別孤立的部分，而總是把它知覺為一個有組織的整體。選擇性指人在知覺時，總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，把其他事物當(dāng)成知覺的背景，以便清晰地感知一定的事物與對象。理解性指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過程。恒常性指當(dāng)知覺對象的刺激輸入在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化的時候，知覺形象并不因此發(fā)生相應(yīng)的變化，而是維持恒定。答案：(C)A.知覺的整體性B.知覺的選擇性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性E.知覺的對比性

40.心理學(xué)不應(yīng)研究意識，應(yīng)該研究可觀察的、可測量的個人行為，并以刺激-反應(yīng)之間的關(guān)系作為心理學(xué)研究的主要內(nèi)容，此論點屬于解析：無答案：(C)A.人本主義心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)E.精神分析學(xué)派

41.經(jīng)驗依賴于刺激所形成的模式和經(jīng)驗的組織結(jié)構(gòu)。整體先于部分存在，整體是有相互聯(lián)系的部分構(gòu)成的，此理論為解析：無答案：(D)A.人本主義心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)E.精神分析學(xué)派

42.提出了潛意識、人格發(fā)展、人格動力學(xué)等理論來解釋人類行為的內(nèi)在動力，此屬解析：無答案：(E)A.人本主義心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)E.精神分析學(xué)派

43.特定的活動是先天內(nèi)在安排好的，此觀點屬于解析：無答案：(A)A.動機的本能理論B.動機的驅(qū)力降低理論C.動機的喚醒理論D.動機的誘因論E.動機的需要論

44.外部條件是動機產(chǎn)生的重要因素，此理論屬于解析：無答案：(D)A.動機的本能理論B.動機的驅(qū)力降低理論C.動機的喚醒理論D.動機的誘因論E.動機的需要論

45.“食之無味，棄之可惜”屬于解析：無答案：(C)A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.多重趨避沖突

46.“魚與熊掌不可兼得”屬于解析：無答案：(A)A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.多重趨避沖突

47.“前怕狼，后怕虎”屬于解析：機體內(nèi)部存在兩個或兩個以上的相互矛盾著的動機狀態(tài)就是動機沖突，動機沖突可以表現(xiàn)為以下幾種情況：①雙趨沖突：一個人有同樣強度的兩個動機追求同時并存的兩個目的，但又不能同時達(dá)到，必須從中有所抉擇，這樣會產(chǎn)生難以取舍的心理沖突，稱為雙趨沖突。②雙避沖突指一個人同時遇到兩個具有威脅性而都想躲避的目標(biāo)，而且他又必須接受其中一個才能避免另一個，這樣就會產(chǎn)生左右為難的心理狀態(tài)，稱為雙避沖突。例如，一個人患牙痛，痛得難以忍受，但他又不肯就醫(yī)，因為他也害怕治療帶來的痛苦。此時，牙痛和治療帶來的痛苦都是想要回避的，但又不能同時回避，必須選擇其中一個?！扒芭吕牵笈禄ⅰ钡膶嵗褪请p避沖突。③趨避沖突是一個人對同一目的目標(biāo)兩種動機，一是好而趨之，另一是惡而避之，這樣就會產(chǎn)生趨與避的矛盾心理，稱之為趨避沖突?！笆持疅o味，棄之可惜”就符合其定義描述。答案：(B)A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.多重趨避沖突

48.在人格結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理體征，稱為解析：無答案：(B)A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格E.自我意識

49.哪項是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件解析：無答案：(A)A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格E.自我意識

50.在人格結(jié)構(gòu)中哪項主要體現(xiàn)在對自己、對別人和對事物的態(tài)度和所采用的言行上解析：能力是人順利完成某種活動所必備的心理特征。能力分一般能力和特殊能力。一般能力指完成各種活動都需要的共同能力。特殊能力是從事某種特殊活動或?qū)I(yè)活動所必需的能力。氣質(zhì)是不依活