信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)-A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)—A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】信息技術(shù)與學(xué)科融合課《Lesson28：MsLiu’sGreatIdea》教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)下冊(cè)楊晶晶2020.12教學(xué)設(shè)計(jì)題目Lesson28：MsLiu’sGreatIdea課型信息技術(shù)與學(xué)科融合課授課教師楊晶晶年級(jí)學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握重點(diǎn)詞匯：honest,value,trust,gate；重點(diǎn)短語(yǔ):helponeself；besurprisedto；allone’slife，并了解和運(yùn)用講求誠(chéng)信的句型。過(guò)程與方法：能夠充分利用信息技術(shù)，采用自主、合作、探究的方式練習(xí)聽(tīng)讀譯述等英語(yǔ)技能。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，深刻意識(shí)到誠(chéng)信是做人的第一準(zhǔn)則。重點(diǎn)正確使用誠(chéng)信方面的詞語(yǔ):appreciate,honest，trust難點(diǎn)honest與honesty的詞性辨析運(yùn)用的信息技術(shù)工具硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一體機(jī)軟件：演示軟件（powerpoint）素材資源（等）教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.運(yùn)用多媒體技術(shù)以圖文并茂的寓言故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生自然地帶入新課。2.采用多媒體課件和音頻，創(chuàng)設(shè)意境，引起學(xué)生感知欲望，練習(xí)學(xué)生聽(tīng)讀技能，注重課文的誦讀。通過(guò)反復(fù)誦讀課文，感知本文大意，領(lǐng)悟文中映射的誠(chéng)信價(jià)值觀。3.通過(guò)自主、合作、探研的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，沉浸式感受為人誠(chéng)信的重要性。4.在情感升華部分，音樂(lè)與詩(shī)歌結(jié)合，使學(xué)生充分感受充滿(mǎn)誠(chéng)信世界的美好。教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、Lead-in導(dǎo)入新課（5分鐘）連續(xù)問(wèn)學(xué)生三個(gè)問(wèn)題：你們喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？你們喜歡楊老師嗎？你們喜歡聽(tīng)故事嗎？自然過(guò)渡到用優(yōu)美的發(fā)音聲情并茂地為學(xué)生講英文版《狼來(lái)了！》，幻燈片上為學(xué)生展示出相應(yīng)的關(guān)鍵詞與卡通圖片，并引導(dǎo)其回答：你可以從故事中學(xué)到什么？學(xué)生積極地回應(yīng)，尤其問(wèn)道是否喜歡聽(tīng)故事時(shí)，熱情高漲。中文版《狼來(lái)了！》的故事他們很熟悉，所以簡(jiǎn)單的故事情節(jié)可以和老師用英文進(jìn)行互動(dòng)。鍛煉學(xué)生傾聽(tīng)以及口頭表達(dá)能力,讓學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)。實(shí)踐證明用故事導(dǎo)入，一開(kāi)始就激發(fā)了他們的參與意識(shí)，課堂在一開(kāi)始就達(dá)到積極地的互動(dòng)。二．Listening聽(tīng)一聽(tīng)（4分鐘）為學(xué)生了剪輯一段音頻，模仿中考聽(tīng)力部分第二節(jié)，設(shè)計(jì)五個(gè)填空，播放兩遍音頻。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)錄音，書(shū)寫(xiě)出空缺的單詞。聽(tīng)錄音材料，書(shū)寫(xiě)空缺詞語(yǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們聽(tīng)和寫(xiě)的能力。三．Reading讀一讀（6分鐘）1.Readafterthetape.跟讀播放課文錄音，逐句停頓提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，設(shè)置4個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們大聲跟讀課文，注意模仿發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讀后回答問(wèn)題，加深對(duì)課文的理解。標(biāo)準(zhǔn)的讀音和朗讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟力有著極其重要的作用

。2.Self-reading.自讀指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀文本，并設(shè)計(jì)有關(guān)課文的閱讀題，題型貼近中考的任務(wù)型閱讀。同學(xué)們自主默讀課文，完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。只有反復(fù)地朗讀課文才能夠深入理解課文大意，并提升英語(yǔ)語(yǔ)感。3.Group-Reading.組讀指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)，面對(duì)面朗讀課文，并合作翻譯重點(diǎn)句。學(xué)生在組內(nèi)面對(duì)面讀課文，并合作翻譯重點(diǎn)句。交流是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的，所以我們要讓同學(xué)們合作翻譯重點(diǎn)句。同桌之間、組員之間互相討論切磋，學(xué)生只有多“互動(dòng)”，在不斷重復(fù)中熟練并記憶，提高學(xué)習(xí)效率，四．Keypoints重難點(diǎn)，記一記。Challengeyourmemory（快速搶答重點(diǎn)句）（4分鐘）2.Explanation講解難點(diǎn)（4分鐘）Keyphrases教師給出四個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)和兩個(gè)重點(diǎn)句。同學(xué)們默讀課文，找出并畫(huà)出這些短語(yǔ)和重點(diǎn)句。同學(xué)們自學(xué)，掃清課文理解的障礙。知識(shí)點(diǎn)講解。運(yùn)用真實(shí)事例，卡通圖片等形式講解。知識(shí)點(diǎn)如下：(1)Honest與honesty的區(qū)別。(2)Helpyourself.Leavethemoneyinthebox.同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)真實(shí)事例，卡通圖片等形式講解。激發(fā)同學(xué)的積極性，讓枯燥的語(yǔ)法伴隨生動(dòng)的圖片給同學(xué)們留下深刻的印象。Post-Reading復(fù)述課文（4分鐘）在幻燈片上我給同學(xué)們展示課文提綱，同學(xué)們看著提綱，復(fù)述課文。根據(jù)單詞提示，搶先復(fù)述課文。這是最有挑戰(zhàn)性的一個(gè)環(huán)節(jié)，它需要同學(xué)們課前盡可能多地朗讀課文，充分的語(yǔ)言輸入，才能讓學(xué)生有能力組織語(yǔ)言并復(fù)述出課文大意。六．Groupwork小組合作（7分鐘）情景劇-《誠(chéng)信超市》，為學(xué)生準(zhǔn)備必要的道具，背景圖片和背景音樂(lè)。表演的同學(xué)用流利的英文和夸張滑稽的肢體語(yǔ)言演繹正面和反面角色。豐富的道具，引人入勝的背景音樂(lè)，尤其是學(xué)生生動(dòng)的表演，為同學(xué)們呈現(xiàn)一道難忘的精神大餐。播放公益廣告短片《你的誠(chéng)信呢？》通過(guò)觀看王小聰?shù)纳睢靶「[門(mén)”，讓同學(xué)們判斷正確的價(jià)值觀。多媒體視頻使學(xué)生能夠直觀深刻認(rèn)識(shí)到不誠(chéng)信做人終將自食惡果的道理。圖片展示不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、匹諾曹、考試作弊等不良現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：沒(méi)有誠(chéng)信，世界將會(huì)是什么樣子？學(xué)生以小組為單位積極討論，發(fā)表觀點(diǎn)。讓學(xué)生意識(shí)到我們生活中不可缺少誠(chéng)信。七．Emotionalsublimation情感升華（4分鐘）自編一首英文詩(shī)配樂(lè)，呼吁同學(xué)們做誠(chéng)實(shí)守信的人。學(xué)生安靜欣賞詩(shī)歌，感受誠(chéng)信的價(jià)值。感受老師對(duì)于同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。八．Homework家庭作業(yè)（2分鐘）寫(xiě)一篇對(duì)誠(chéng)信感悟的文章。寫(xiě)出自己的對(duì)誠(chéng)信做人的感悟讓同學(xué)們運(yùn)用文字的力量，感受誠(chéng)信做人的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson2