六年級英語上導學案

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時1授課時間學習內容ModulelUnitlMyfamilytree學習目標.學會用“be動詞+名詞”表示某人的身份。.會用英語介紹家庭成員。學習重點會用英語介紹家庭成員。學習難點Thisis…與Theseare的區(qū)別與用法。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.看圖，簡單介紹圖中人物關系。.以圖中me為出發(fā)點，依次引出新單詞：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,uncle,aunt（教讀fPs邊拼邊寫一記憶一反饋）提醒Ps中西方在人物稱呼上的差異設問導讀：.學習句型：Mynameis….Thisis….Theseare…..解釋縮寫符號，縮寫詞及原形who's,he's,she's.區(qū)別縮寫詞及名詞所有格.讀課文，分小組競賽。1/73

六年級英語上導學案導學過程鞏固練習：選擇適當的單詞填空。(1)Theboy (are,is)LiuXiang.(2)The girl,s mother (is,are)beautiful.Look (at,on)theboy.Is (he,she) Sam'sdaughter?(Who's,What's) thatgirl? (Is,Are)sheyoursister?拓展延伸：把問句的英文大寫編號寫在相應的答句前的括號內。Isthatyourfamilytree?Isthatoldwomanyourgrandmother?Isthemanwithahatyourfather?Whoarethosetwochildren?Whatarethese?Isthereabigtoycarinthebox?.Aretheretwotriangles?Howmanytreesarethere?()(1)Yes,sheis.( )(2)No,it,sJane,sfamilytree.( )(3)Yes,thereare.()(4)They,retrees.()(5)They,reMaryandTom.()(6)Therearethree.()(7)No,thereisn't.( )(8)No,heismyuncle.板書設計UnitlMyfamilytreeMynameis….Thisis….Theseare….導學反思2/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時2授課時間學習內容ModulelUnitlMyfamilytree學習目標.學會用have表示“（某人）有”。.學習句型Howmany…doyouhave？.會用英語介紹家庭成員。學習重點學會用have表示（某人）有。句型Howmany…doyouhave？學習難點Howmany的用法以及與Howmuch的區(qū)分學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.組內互相介紹自己的家庭照片及成員基本情況。設問導讀：Sayandact.讀課文并翻譯句子。Readthedialogueafterthetape.Roleplay.Wholeclassreaddialogue.Let'slearntogether.先解釋圖，再舉例，后問答出小幅圖Who,she/she?Hes/Shes TfPPfPPractiseingroups.Who’she/she?Hes/Shes 3/73

六年級英語上導學案導學過程8.Develop出示學生自帶的照片Who’she/she?Hes/Shes 自我檢測：用下面所給的單詞組成句子。(1) Ben, where, is ?children,who,those,are?Tommy, brother, my, is.(4) that, is, who, girl?(5) sister, are, Bob,s, you?鞏固練習：閱讀短文，把名字寫入家譜中。IamAnn.Thisismyfamilytree.Look!Johnismygrandfather.MaryismyGrandmother.LilyismymotherandDavidismyfather.Benismymother'sbrother.Susanishiswife.Janetismylittlesister.Ilovemyfamily.拓展延伸：畫一幅家庭照片，同時用一段話來介紹一下家庭成員的情況。板書設計UnitlMyfamilytreeThisis….Theseare….Howmany…doyouhave？Ionlyhaveone…\Ihave…導學反思4/73

六年級英語上導學案六年級英語(上)課堂導學案年級六學科 英語課型新授授課教師設計時間總課時3授課時間學習內容ModulelUnitlMyfamilytree學習目標.學習頻率副詞always,usually和sometimes。.學習用特殊疑問句What(else)doyoudowith…？提問及應答。學習重點頻率副詞always,usually和sometimeso學習難點特殊疑問句What(else)doyoudowith…？提問及應答。學習準備圖片、課件等集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.檢查所學重點句型。設問導讀：.學習自己朗讀課文，并標記出疑難的地方。.教師講解重點詞組，句型。.聽錄音，學生跟讀。4.學生小組朗讀，對話。5、比一比：學生拿出自己準備的全家福照片玩聽音指圖游戲，教師發(fā)出指令：mother,學生立即指出自己的媽媽，并說：Thisismymother.等。教師及時給予學生鼓勵和表揚。6、Let'ssing播放歌曲“FatherandMother”,學生學唱。各小組比一比，看哪個組唱得最好。5/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：Readandchoose.(根據問題，選擇正確的答案)()1Whattimeisit? AI'mnine.BIt'sseventhirty.()2Howmuchistwentyplusone?ANineteen. BTwenty-one.()3Givemeanapple,please.AThankyou.BO.k.Hereyouare.()4Issheyourclassteacher?AYes,sheis.BYes,heis.()5Whereareyoufrom? AIlovePudong.BI’mfromPudong.鞏固練習：Readandchoose.閱讀下列短文，選擇正確的答案)ThisisTom.Heismyfriend.H,istall.Heisfat.Heisnineyear；old.Hecandrawandwrite.Helikesapples.()1.Tomismy .A.father B.friendC.mother()2.Tomisa .A.boy B.girl C.teacher()3.Tomis .A.shortandfatB.tallandthinC.tallandfate板書設計Unit1Myfamilytreealways usuallysometimeshat(else)doyoudowith…？導學反思6/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時4授課時間學習內容ModulelUnitlMyfamilytree學習目標.學習句型Howmany…doyouhave？.會用英語介紹家庭成員。學習重點句型Howmany…doyouhave？學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.介紹自己的家庭成員基本情況。設問導讀：.讀課文并翻譯句子。.Readthedialogueafterthetape..教師領讀課文。.Roleplay..進行Groupwork的練習，先讓一個孩子拿著自己的家庭照片放在投影上，介紹和描述家庭成員。孩子仿照例子在小組中互相介紹。然后學生到前面介紹。.Listentoasong《Comeandseemyfamily》、聽一聽，畫畫。學生相互描述自己的家庭成員，同組同學根據描述畫出來?？纯疵枋龅氖欠駵蚀_。7/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：Readandcircle(圈出不同類的單詞。).catdogbirdhatjigsawbookdolltransformerjellybiscuithamburgereatlemonmelonorangeCokedrawdoorsinglooktwotothreefour鞏固練習：Readandchoose.(根據問題，選擇正確的答案)()1Ineedtwo .A.circlesBacircle()2Howmuchisthirtyminusten? ATwelve. BTwenty.()3Don’tsmokinghere,please.AI'msorry.BThankyou.()4Isthatyouraunt? AYes,sheis.BYes,heis.()5It'sseven.Imustgo school.AonBto()6A:Comeon,HongWei.B: .AO.K. BBye-bye.()7Thisis umbrella.A.a B.an板書設計UnitlMyfamilytreeHowmany…doyouhave?Ionlyhaveone…\Ihave…導學反思8/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時5授課時間學習內容ModulelUnit2Ihaveagoodfriend.學習目標.學習副詞always的用法..學會“be動詞+形容詞”說明主語情況。學習重點重點單詞以及副詞always的用法學習難點“be動詞+形容詞”的用法。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.互相用英語介紹自己的朋友。設問導讀：.朗讀課文，并翻譯課文內容。.請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。.同學糾正并補充完整。.教師做必要的講解。always:總是talkto:對…說話not…atall:一點也不.播放錄音，學生看書聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。.學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生上前朗讀。9/73

六年級英語上導學案導學過程鞏固練習：()1.Throwtheball me.Afor Bto Cof()2. isyour T-shirt?AWhat BWhose CWhich()3. isthemeat?AHowmuchBHowmanyCHowol()4. areyougoing?AWhat BWhere CWho()5.Passthebookto .Aher Bshe Chers()6.Mybirthdayis__January19th.AinBon Cat()7.Canyouplay ?Aabasketball BthebasketballCbasketball()8.It’scold.Wouldyouplease thewindow?Aopen BcloseCclean拓展延伸：按要求填空Tomoften (吃早餐)athalfpastsix.Do your homework (在家).Thispenis (我的).CanyouwatchTVd（星期六晚上）？板書設計Unit2Ihaveagoodfriend.always:總是talkto:對…說話not…atall:一點也不導學反思10/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時6授課時間學習內容ModulelUnit2Ihaveagoodfriend學習目標.復習副詞always的用法..學習否定詞never的用法。學習重點副詞always的用法和否定詞never的用法。學習難點會用目標詞語，句子與他人交流。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.檢查上節(jié)課的重點詞組與句型。設問導讀：.Lookandread..教師領讀，學生跟讀。.聽錄音并模仿跟讀。.學習重點詞語together:一起，通常放在動詞詞組之后。eachother:互相friendly:友好的helpful:肯幫忙的workhard:努力工作bekindto:對…友好.讀詞組并用這些詞組造句。11/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：()1.Look ,thosestudentsinredareourschoolmates.Ahere Batthere Coverthere()2.Whois classteacher?Ayour Byou Ctheyour()3.Youlook .Comeandhavearest.Atired Bhungry Cthirsty鞏固練習：. you (play)videogamestomorrow?Yes,we ..Todayis (fog).Driveyourcarslowly..Isthis (she)mirror?Yes,It,s (she)..What,sthe liketoday? rainy..What tomorrow?Isit ?Yes, it,sfine.What you tomorrow?I forapicnic. agoodtime.Thanks.拓展延伸：以Mygoodfriend.為題介紹一下自己的朋友。板書設計Unit2Ihaveagoodfriend.together:一起，通常放在動詞詞組之后。eachother:互相 friendly:友好的helpful:肯幫忙的 workhard:努力工作bekindto:對…友好導學反思12/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時7授課時間學習內容ModulelUnit2Ihaveagoodfriend學習目標.復習副詞always和否定詞never的用法..會用簡單的句子描述一下自己的朋友。學習重點副詞always和否定詞never的用法學習難點會用簡單的句子描述一下自己的朋友。學習準備圖片、課件等集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.檢查所學重點句型。設問導讀：.學習自己朗讀課文，并標記出疑難的地方。.教師講解重點詞組，句型。.聽錄音，學生跟讀。.學生小組朗讀，對話。、Thinkandwrite,想一想，寫一寫。Mygoodfriendismygoodfriend.He/Sheisalways…He/Shealways…He/Sheisnever…He/Shenever…13/73

六年級英語上導學案導學過程學生完成后在內互相檢查，有共性的地方教師共同講解。展示組內成果。自我檢測：()1.It'sdark. thelight,please.ATurnoffBTurnonCOpen( )2.Myhomeisnearmyschool.SoI school.AgotoBwalk Cwalkto()3.Lemonadeismyfavourite.Afruit BdrinkCfood()4.Howdoesthepineapple ?It’srough.Afeel Btaste Csmell( )5.Wecanhearwithour.Amouth Bnose Cear鞏固練習：Iliketo (散步)intheevening.Are you goingto (踢足球)tomorrowmorning?ThereisanEnglishEvening (今晚).Iwantto (聽收音機)and (看電視)intheevening.板書設計Unit2IhaveagoodfriendMygoodfriend ismygoodfriend.導學反思14/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時8授課時間學習內容ModulelUnit2Ihaveagoodfriend學習目標.學習句型Haveyoubeento…yet?及其肯定回答：Yes,Ihavebeento…和否定回答：No，Ihaven'tbeento…yet..學習用句型Whatabout…？表示提出建議。學習重點句型Haveyoubeento…yet?及其肯定回答：Yes,Ihavebeento…和否定回答：No，Ihaven'tbeento…yet.學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人小組互查單詞及句型。設問導讀：.Listenandsay..學生讀課文并翻譯句子。.教師領讀課文。.聽錄音，并跟著讀。.小組練習對話。6、聽一聽，畫畫。學生相互描述自己的家庭成員，同組同學根據描述畫出來?？纯疵枋龅氖欠駵蚀_。.教師強調重難點。Haveyoubeento…？意思是“你曾經去過……嗎？現在完成時的一般疑問句用來詢問別人是否已經做過某事。15/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：連詞成句。l.like,goshopping,to,They,together.helpalways,other,They,each.to,you,been,Have,yet,ZhongshanPark4.school,She,late,is,for,nevergood,Alice,friend,my鞏固練習：改錯，找出錯誤，并加以改正，每題只有一處錯。(8分)()1.LiuTaoisasstrongerasTom.( )2.Dohehaveanyproblemswithhishomework?()3.Wouldyoulikegowithme?()4.Thegirlisofholidaywithherparents.( )5.Hewantstodobetterbutdonotknowhow.( )6.SamandIareindifferentclass.( )7.Let,sgoswimattheweekend.( )8.MyfavouritesubjectisArt.What,saboutyou?板書設計Unit2IhaveagoodfriendHaveyoubeento…yet?Yes,Ihavebeento…No，Ihaven'tbeento…yet.Whatabout…？表示提出建議。導學反思16/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時9授課時間學習內容ModulelUnit3Spendingadayouttogether學習目標.學習北京一些著名景點的英文名稱。.學習句型Whatdoyouusuallydoatweekends?及其回答。學習重點北京一些著名景點的英文名稱。學習難點句型Whatdoyouusuallydoatweekends?及其回答。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程自學感悟：.LookatthemapofBeijing..Readthesewordsinpairs.設問導讀：.朗讀課文，并翻譯課文內容。.請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。.同學糾正并補充完整。.教師做必要的講解并強調重點單詞句型。theSummerPalace:頤和園thePalaceMuseum:故宮博物院theGreatWall:長城TiananmenSquare:天安門廣場theTempleofHeaven:天壇.播放錄音，學生看書聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。.學生自主朗讀，教師作必要的指導。鞏固練習：17/73

六年級英語上導學案選擇( )1、Wearegettingready yourvisit.A.to B.for C.from( )2、A:MumboughtsomeCDsforme.B:Didyou ?A、lookat B、sawit C、watchthem( )3、Pleasereturnthebooks twoweeks.導學A、in B、on C、at( )4、Yourappleisgreen.isred.A、I B、Mine C、My( )5、Yesterdayshesandwichesandeggs.過程A、has B、have C、had拓展延伸：Hello!MynameisLucy.Iamelevenyearsold.Igotoschooleveryday.Ilikedrawing.Ilikedrawinganimals,treesandflowers.IoftengototheparktodrawonSunday.Ilikereading,too.Inmyroom,therearemanystorybooks.Ioftengotothelibrarytoreadbooks.SometimesIborrowsomebooksfromthelibrary.()1.WhatdoesLucylive?A.Sports.B.Drawing.C.Playing()2.CanLucyborrowbooksfromthelibrary?A.Yes,shecan.B.No,shecadt.C.Idon’tknow.Unit3Spendingadayouttogether板書設計theSummerPalace:頤和園 thePalaceMuseum:故宮博物院theGreatWall:^城 TiananmenSquare:天安門廣場導學反思18/73

六年級英語上導學案六年級英語(上)課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時10授課時間學習內容ModulelUnit3Spendingadayouttogether學習目標.復習句型Whatdoyouusuallydoatweekends?及其回答。.學習用句型Wherehaveyoubeen?和I’vebeento…進行問答。學習重點句型Wherehaveyoubeen?和I'vebeento…。學習難點會用目標詞語，句子與他人交流。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人小組互查詞組。.頤和園.故宮博物院.長城.天安門廣場.天壇設問導讀：.朗讀課文，并翻譯課文內容。.請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。.同學糾正并補充完整。.教師領讀，學生跟讀。.聽錄音并模仿跟讀。.教師做必要的講解并強調重點句型。.Askandanswer..Sayandact.自我檢測：()1.Whatdoyoudo19/73

六年級英語上導學案導學過程 weekends?A.at B.in()2.Isitnear far?A.and B.or()3.It’sfaraway Tiananmensquare.A.from B.of()4.Thisisaphoto myfamily.A.of B.in( )5.Let’sgo bus.A.with B.by( )6.I usually goshopping WangfujingStreet.A.on B.in鞏固練習：請選出每個句子相對應的漢語意思(10^)Whatareyougoingtotake?()Theactorstoldlotsofjokes.()ThemessagewillgotoDad’scomputer. ( )Themountainsarereallybeautiful. ( )WhendidyougotoXinjiang'()A.你什么時候去新疆了？B.你要帶什么？C.信息會發(fā)到爸爸的電腦里。D.演員們講了許多笑話。E.山非常漂亮。?板書設計Unit3SpendingadayouttogetherWherehaveyoubeen?I'vebeento….導學反思20/73

六年級英語上導學案六年級英語(上)課堂導學案年級六學科 英語課型新授授課教師設計時間總課時11授課時間學習內容ModulelUnit3Spendingadayouttogether學習目標1.學習用begoing8…表示"將要……”。2.學習用shall表示“將……”。學習重點begoingto…表示"將要……”和shall表示“將……”學習難點一般將來時態(tài)學習準備圖片、課件等集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互查單詞。.檢查所學重點句型。設問導讀：.學習自己朗讀課文，并標記出疑難的地方。.教師講解重點詞組，句型。begoingto…表示將要 shall表示“將……”.聽錄音，學生跟讀。.學生小組朗讀，對話。5、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。.同學糾正并補充完整。.教師領讀，學生跟讀。.聽錄音并模仿跟讀。Listenandsay自我檢測：選擇正確的單詞，并將其填到橫線上。1.Whatdidshe forbreakfast?(have/had)21/73

六年級英語上導學案導學過程I’mgoingto ahamburger. (eat/ate)Thereweren’t televisions. (some/any)Fiveyearsago,he toschool.(walking/walked)Whyisshe theseclothes? (wear/wearing)鞏固練習：Tomorrow,Lijieisgoingtogetupatfiveo’clock.Heisgoingtogotothebusstation.Heisgoingtogotogowithhisfather.Theyaregoingtotakeabusathalfpastsix.Theyaregoingtotaketheircoatsandhats.Itisgoingtobeverycoldinthemountains.Theywillhaveagoodtimethere.)1.Tomorrow,Lijieisgoingtogetupathalfpastsix.)2.Lijieisgoingtogowithhisfather.)3.Theyaregoingtotaketheirtoothbrush.)4.Itisgoingtobehotinthemountain.)5.Theyhaveagoodtimethere.拓展延伸：課外閱讀一篇英語短文。板書設計Unit3Spendingadayouttogetherbegoingto…表示"將要 ”shall表示“將……”導學反思22/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時12授課時間學習內容ModulelUnit3Spendingadayouttogether學習目標.學習句型Howarewegoingto…？詢問將要做某事的方式；用Whenarewegoingto…？詢問將要做杲事的時間。.學習用句型Howmuchdoesitcost?詢問某物花費（多少錢）。學習重點句型How/Whenarewegoingto…？句型Howmuchdoesitcost?學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人小組互查單詞及句型。設問導讀：.Listenandsay..學生讀課文并翻譯句子。.教師領讀課文。.聽錄音，并跟著讀。.小組練習對話。.教師強調重難點。句型Howarewegoingto…？詢問將要做某事的方式；用Whenarewegoingto…？詢問將要做某事的時間。用句型Howmuchdoesitcost?詢問某物花費（多少錢）。.學生把重點記到筆記本上，并用它們分別造句。23/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：句型轉換：10分That’sOkaywithme.（譯成中文）goLet'stooutplay?（連詞成句）Iwanttobeapilot.（對劃線部分提問）Doeshewearglasses?（作否定回答）Doyouwanttobeacook?（做否定回答）鞏固練習：（）1.如果你想了解別人是干什么的，你可以問：A.Whoareyou?B.Whatdoyoulike?C.Whatdoyoudo?（）2.你在問別人問題之前，你可以有禮貌地說：A.I'msorry. B.Excuseme.C.Canyouhelpme?（）3.別人對你表示感謝，你可以回答：A.You'rewelcome.B.Don'tthankme.C.Allright.（）4.如果你想了解別人最喜歡吃什么，你可以問：A.Whatdoyoulike?B.What'syourfavouritefood?C.Doyoulikethis?板書設計Unit3SpendingadayouttogetherHowarewegoingto…？Whenarewegoingto…？Howmuchdoesitcost?導學反思24/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時13授課時間學習內容Module2UnitlWhatwouldyouliketobe?學習目標.復習已學過的職業(yè)名稱。.學習認識新單詞，背記8種職業(yè)名稱。.認識句子Wouldyouliketobea/an…？學習重點學習新單詞的發(fā)音并背記下來。學習難點單詞的讀音。學習準備幻燈片、單詞卡片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.同桌兩人互查單詞。.分別說出自己知道的職業(yè)名稱并記錄下來。設問導讀：.看音標，學拼單詞。.看幻燈片，認識學習新授單詞。.請幾位同學給同學們示范朗讀并找小老師領讀單詞，同學們大聲跟讀。.播放錄音，跟讀單詞。.再放錄音，把下面圖片排列正確的序號。.再放錄音，老師和同學們一起確認答案并跟讀。.背誦、復習已學過的職業(yè)名稱。.注意不定冠詞a/an的使用。.引入句子Wouldyouliketobea/an…？一問一答的方式練習句子。25/73

六年級英語上導學案導學過程拓展延伸：1、把單詞補全完整。s_cre__ry（秘書）b__kcler_（銀行職員）police_om_n（女警察）d_nt_st（牙醫(yī)）p_lot（飛行員）f_re_an（消防員）po_tman（郵遞員）s_opassist_nt（商店售貨員）你還知道哪些職業(yè)呢？把他寫出來吧！看誰寫的又多又準確！板書設計Unit1Whatwouldyouliketobe？secretarybankclerkpolicewomandentistpilotfiremanpostmanshopassistant導學反思26/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時14授課時間學習內容Module2UnitlWhatwouldyouliketobe?學習目標.復習職業(yè)名稱單詞的讀音。.學習句型：Wouldyouliketobea/an…？Whatwouldyouliketobe?并學習使用應答語。學習重點學習句型：Wouldyouliketobea/an…？Whatwouldyouliketobe?并學習使用應答語。學習難點會用目標詞語，并使用句子與他人進行交流。學習準備圖片、錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：.老師提問查單詞。.默寫單詞的拼寫，兩人小組互查。設問導讀：.Listenandsay..聽錄音，看對話，默讀。.教師領讀，學生跟讀。.再放錄音，學生模仿跟讀。.學習重點詞語Wouldliketo…想要/愿意..I'd=IwouldWhat提問什么Why提問為什么Because因為.熟讀listenandsay的內容。.區(qū)分Wouldyouliketobea/an…？Whatwouldyouliketobe?的意思，然后補充正確的應答語。27/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：AskandanswerS1:Wouldyouliketobea/an…？S2:Yes,Iwould.S1:Why?S2:1'dliketobea/an…becauseIwantto…S1:Wouldyouliketobea/an…？S2:No,Iwouldn't.Whynot?BecauseIdon’tlike…Whatwouldyouliketobe?S2:Iwouldliketobea/an….仿寫兩組對話。.老師檢查后，背誦一組。拓展延伸：以Whatwouldyouliketobe?為題談談自己喜歡的職業(yè)。板書設計Unit1Whatwouldyouliketobe?S1:Wouldyouliketobeapoliceman？S2:Yes,Iwould.S1:Why?S2:I'dliketobeapolicemanbecauseIwanttomakeourcityasafeplace.導學反思28/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時15授課時間學習內容Module2UnitlWhatwouldyouliketobe?學習目標.復習Wouldyouliketobea/an…？Whatwouldyouliketobe?并練習使用應答語。.會靈活使用句子，并和其他同學進行簡單的交流。學習重點Wouldyouliketobea/an…？Whatwouldyouliketobe?靈活運用句子。學習難點用句子和別人進行交流。學習準備圖片、課件等集體備課二度備課導學過程溫故互查：.兩人小組互相練習對話。.老師提問，檢查所學句型。設問導讀：.學生自己朗讀sayandact中的課文，并標記出疑難的地方。.教師講解重點詞組，句型。.聽錄音，學生跟讀。.學生小組朗讀，對話。.Thinkandwrite,想一想，寫一寫。SamuelHanis yearsold.Heisa .He hisjobbecausehe .Heusuallystartsworkat inthemorning.Heusuallyfinishesworkat intheevening.29/73

六年級英語上導學案導學過程.學生完成后互相檢查，有共性的地方教師共同講解。.展示組內成果。鞏固練習：一.填寫正確的問句。。S1: S2:MynameisAnnieHuang.S1: S2:I'mtwenty-fouryearsold.S1:S2:I'mateacher.S1:S2:Yes,Ilikemyjob.S1:S2:becauseIliketoteachchildren.S1: S2:Iususllystartworkateighto’clockinthemorning. .Iususllyfinishworkathalfpastthreeintheafternoon.板書設計Unit1Whatwouldyouliketobe?S1:Wouldyouliketobeapoliceman？S2:Yes,Iwould.S1:Why?S2:I'dliketobeapolicemanbecauseIwanttomakeourcityasafeplace.導學反思30/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時16授課時間學習內容Module2Unit2OpenDay學習目標.認讀新單詞。.學習如何使用first...next...then...afterthat…finally…學習重點認讀新單詞。學習難點學習如何使用first...next...then...afterthat…finally…學習準備錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人小組相互查單詞及句型。設問導讀：.學習Wordbox。.請小老師領讀單詞，同學們跟讀。.學習listenandsay..老師邊讀短文邊講解。.通過講解學習使用：first…next…then…afterthat…finally...講解情態(tài)動詞will的用法。情態(tài)動詞沒有人稱和數的變化（haveto除外），后接動詞原形。.聽錄音，并跟著讀。.老師領讀短文。注意斷句和語音語調的變化。、再放錄音，并模仿錄音中的語音語調加入情感，更好的朗讀短文。31/73

六年級英語上導學案導學過程自我檢測：同桌兩人互相朗讀短文，并重點背誦短文中勾畫的重點詞匯。拓展延伸：1..first…next…then…afterthat…fina11y..寫一句話。要求用詞準確，書寫規(guī)范。2.同桌兩人互相朗讀短文，并重點背誦短文中勾畫的重點詞匯。板書設計Unit2OpenDayfirst…next…then…afterthat…finally..導學反思32/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時17授課時間學習內容Module2Unit2OpenDay學習目標1.學習序數詞。2.學習句子：Whereisit?It’sonthegroundfloor./It’sonthefirstfloor./It'sonthesecondfloor.學習重點學習句子：Whereisit?It'sonthegroundfloor./It'sonthefirstfloor./It'sonthesecondfloor.學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人小組查單詞。設問導讀：.Lookandread.看圖，分別指出不同地點所在的不同樓層，并證語表達出來。.教師引導讀對話并翻譯對話內容。.教師領讀對話。.聽錄音，并跟著讀。.小組練習對話。.展示對話。.教師強調重難點。KittywillbeintheArtsandCraftsroom.Peterwillbeinthehall.JillwillbeintheMusicroom.I'llbeinclassroom6A.It'sonthesecondfloor.33/73

六年級英語上導學案導學過程.學習序數詞。.書寫序數詞，講解與基數詞的區(qū)別。自我檢測：S1:Wherewill…be?S2:He/She’llbein…S1:Whereisit?S2:It’sontheground/first/second/thirdfloor.把句子填完整。2.仿寫一組對話。鞏固練習：選擇不同類的一項。（）1.AartBsingCmusic（）2.AparentsBfatherCmother（）3.AgymBclassroomCentrance（）4.AlistenBlookCtea（）5.AstudentBschoolCteacher拓展延伸：兩人進行對話，說說學習的圖書室在教學樓的幾層，然后把對話內容寫在本上。板書設計Unit2OpenDayfirstsecondthirdfourthfifthsixth導學反思34/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時18授課時間學習內容Module2Unit2OpenDay學習目標.檢查背誦單詞。.完成Readandmatch.理解句意，學習句型。學習重點完成readandmatch.理解句意，學習句型。學習難點單詞以及句子的熟練運用。學習準備錄音機集體備課二度備課導學過程溫故互查：兩人為一小組互查單詞及句型。設問導讀：.Readandmatch..通過圖片、句子的理解，熟練掌握單詞的意思。.學會找句子中的關鍵詞：theparentslistenedtotheschoolchoiratthreeteninthehall.（看圖，并找到句子中的關鍵詞選擇正確的圖片。）.一起看句子，并和同學們公布正確答案。.不正確的要及時糾正，。>language中的句子，書寫并且背誦下來。35/73

六年級英語上導學案導學過程7.教師強調本單元的重難點，總結鞏固。鞏固練習：選擇填空：’mmeetthem theentrance.A.inB.at.Hewilllisten themusic.A.toB.at.Wewillhavetea theteacher.A.withB.andt’s thesecondfloor.A.in B.on.Peterwillbe thehall.A.inB.on..Helistentothemusic theMusicroom.A.atB.in拓展延伸：以小組為單位用英語描述一下自己學校各個教室所在樓層的位置。板書設計Unit2OpenDayfirstsecondthirdfourthfifthsixth導學反思36/73

六年級英語上導學案六年級英語(上)課堂導學案年級六學科 英語課型新授授課教師設計時間總課時19授課時間學習內容Module2Unit3Goingtoschool學習目標.復習一般現在時第三人稱單數。.復習選擇疑問句。.學習特殊疑問句Howlongdoesittake(youtogetto…)及其應答Ittakes(me)about…學習重點some/afew/alotofwhen學習難點Howdoyougoto ？ Igoto by /onfoot.Whatdoyouseewhenyouare ？Isee學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：T:Atfirst,Let,shaveareview.S：car、bus、schoolbus、taxi、ferry、bike、tram、underground、onfoot設問導讀：Askstudentstotellthenamesofthethingsweusuallyseeonourwaytosomeplace.AskstudentstowatchtwovideosandanswersomequestionslookandreadfarawayfromIttakessbaboutsometimetodosth..小組內朗讀，并翻譯。.匯報點評。37/73

六年級英語上導學案導學過程自學感悟：Askandanswer禾^用near,farawayfromby+交通工具onfootIttakeabout...minutes.進行對話練習。鞏固練習：.Getstudentstointerviewtheirdeskmatesabouttheirwaystoschool..Helpstudentstowritereportsabouttheirclassmates,waystoschool.板書設計Module2Unit3Goingtoschoolfawawayfrom onfootHowdoyou ?Howlongdo(does)…ittake?導學反思38/73

六年級英語上導學案六年級英語(上)課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時20授課時間學習內容Module2Unit3Goingtoschool學習目標.復習一般現在時第三人稱單數。.學習特殊疑問句Howlongdoesittakeyoutogetto…及其應答Ittakes(me)about…學習重點學習特殊疑問句Howlongdoesittakeyoutogetto…學習難點復習一般現在時第三人稱單數。學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：Words:anhour、halfanhour、minutesSentences:Howlongdoesittakeyoutogetto…Ittakes(me)about…Step2:Presentation設問導讀：Howlongdoesittakeyoutogetto…？是Howlongdoesittake的完整形式。句中的it代之上句確定的指代內容.答語是Ittakes(me)about...Learntext.A.LookandreadNewwords:gettopostofficemarket39/73

六年級英語上導學案導學過程cinemaComplete.ReadAgain.自學感悟：.Lookandwrite.Ask,answerandwrite.鞏固練習：Listentothetape.Makeadialogue.書后練習18頁板書設計Module2Unit3GoingtoschoolHowlongdoesittakeyoutogetto…？postofficemarketcinemaIttakes(me)about…h(huán)im/herthem導學反思40/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時21授課時間學習內容Module2Unit3Goingtoschool學習目標.學習由When引導的時間狀語從句。.學習alotof,afew等表示數量的詞組。學習重點.學習alotof,afew等表示數量的詞組。學習難點學習由When引導的時間狀語從句。學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：Howdoyougotoschool?By…/onfoot.Howlongdoesittakeyoutogetto…？Ittakes(me)about…h(huán)im/her/them設問導讀：PresentationA.words:restaurantafewalotofwhen飯店幾個許多當…時候1.afew和some是同義詞，都表示“一些"。afew只能修飾可數名詞。例如：afewshopsafewparetssome既可以修飾可數名詞，也可以修飾不可數名詞。例如：somewatersomericesomeanimalssomebananas41/73

六年級英語上導學案導學過程alotof和many是同義詞，都表示“許多”。alotof既可以修飾可數名詞，也可以修飾不可數名詞。例如：alotofjuicealotofbookalotofpeoplemany只能修飾可數名詞。例如：manycakesmanykitesB.sentences:When引導的時間狀語從句。IseealotofpeoplewhenIamonthebus.somewalkingtoschoolafew自學感悟：LookandreadAskandanswer.（^m人稱）鞏固練習：.書后練習19頁.小練習冊板書設計Module2Unit3GoingtoschoolIseealotofpeoplewhenIamonthebus.some walkingtoschoolafew導學反思42/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時22授課時間學習內容Module2Unit4Rulersroundus學習目標.學習用情態(tài)動詞must/mustnot表示“必須、不準”。.學習用祈使句表示要求或命令學習重點目標1、2學習難點動詞詞組學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：Reviewintheclassroom在教室inthelibrary在圖書館ontheroad在公路上inthepark在公園里設問導讀：Newteach.must的意思是“必須”，它的否定形式是“mustnot”,意思是“一定不要，不準”，表示不允許或禁止。must和mustnot都是一種強烈的語氣。.詞組：playballgames（玩球類游戲）leaverubbish（扔垃圾）drawonthedesks（在課桌上畫畫）eatordrink（吃或喝）listentoourteacher（^^師講課）keepquiet（保持安靜）runacrosstheroad（跑著穿過馬路）picktheflowers（摘花）43/73

六年級英語上導學案導學過程trees（爬樹）walkonthe8瓶55（在草地上仃走）自學感悟.播放錄音，學生看書聽錄音。.再放錄音，學生邊聽邊跟讀。.學生自主朗讀課文，鞏固練習：TheruleTheplaceDon,tpicktheflowers!IntheparkPutyourhandsypwhenyouaskquestions!Keepquiet!Don,trunacrosstheroad!拓展延伸：Writeandmatch1）Wemustnot 2）Wemustnot 3）Wemustnot .板書設計Module2Unit4Rulersroundusplayballgames（玩球類游戲）leaverubbish（扔垃圾）drawonthedesks（在課桌上畫畫）eatordrink（吃或喝）listentoourteacher（聽老師講課）keepquiet（保持安靜）runacrosstheroad（跑著穿過馬路）picktheflowers（摘花）waitforthegreenman（等綠燈）climbthetrees（爬樹）walkonthegrass（在草地上仃走）導學反思44/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時23授課時間學習內容Module2Unit4Rulersroundus學習目標.學習用祈使句表示要求或命令。.學習mustnot和否定祈使句的互相轉換。學習重點.學習用祈使句表示要求或命令。.學習mustnot和否定祈使句的互相轉換學習難點用祈使句來說明各種標志的意思。學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：.Wemustnotplayballgames..Wemustnotleaverubbish..Wemustnotdrawonthedesks..Wemustnotrunacrosstheroad..Wemustnotclimbthetrees..Wemustnotwalkonthegrass..Wemustkeepquiet.設問導讀：A.念好下列祈使句。.Don,tturnleft..Don’twalkonthegrass..Don’tclimbthetrees..Don’tenter..Don’trun..Don’teatordrink..Don’tleaverubbish..Don’ttalkloudly..Don’tplayballgamesWhatdoesthismean?Itmeans45/73

六年級英語上導學案導學過程Wherecanwefindit?Wecanfinditinaclassroomparklibraryonaroad自學感悟：.播放錄音，學生看書聽錄音。.再放錄音，學生邊聽邊跟讀。.學生自主朗讀課文，鞏固練習：英漢互譯：.leaverubbish .climbthetrees .talkloudly .picktheflowers .往左轉.保持安靜 .等待 .玩游戲 板書設計Module2Unit4Rulersroundusl.Don,tturnleft. 2.Don’twalkonthegrass.3.Don’tclimbthetrees.4.Don’tenter.5.Don’trun. 6.Don’teatord7.Don,tleaverubbish.8.Don’ttalkloudly.導學反思46/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時24授課時間學習內容Module2Unit4Rulersroundus學習目標.復習用祈使句表示要求或命令。.復習mustnot和否定祈使句的互相轉換。學習重點mustnot和否定祈使句的互相轉換。學習難點學生根據提示，用祈使句寫出課堂守則。學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：Review短語playballgames（玩球類游戲）leaverubbish（扔垃圾）drawonthedesks（在課桌上畫畫）eatordrink（吃或喝）listentoourteacher（^^師講課）keepquiet（保持安靜）runacrosstheroad（跑著穿過馬路）picktheflowers（摘花）waitforthegreenman（等綠燈）limbthetrees（爬樹）walkonthegrass（在草地上仃走）設問導讀：句子：.Don,tturnleft./Wemustnotturnleft..Don,twalkonthegrass./Wemustnotwalkonthegrass..Don,tclimbthetrees./Wemustnotclimbthetrees..Don,tenter./Wemustnotenter.47/73

六年級英語上導學案導學過程5.Don’trun./Wemustnotrun.自學感悟：Whoisbreakingtheclassrules?Writethenumbersinthecircles.1)學生自主朗讀句子，然后在圈中填上相應句子的編號。2)請個別學生朗讀句子，并說出自己的答案。3)老師帶領學生讀好句子。4)用Don't說說這些課堂守則。鞏固練習：WhatisMissGuogoingtosaytothesestudents?Completethesentences,likethis:1)Don,teatordrinkintheclassrppm!2)Don,t 5) 拓展延伸：Talktoyourclassmatesoryourteacher.Findoutyourclass板書設計Module2Unit4RulersroundusDon,tturnleft./Wemustnotturnleft.Don,twalkonthegrass./Wemustnotwalkonthegrass.Don,tclimbthetrees./Wemustnotclimbthetrees.Don,tenter./Wemustnotenter.Don'trun./Wemustnotrun.導學反思48/73

六年級英語上導學案六年級英語（上）課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設計時間總課時25授課時間學習內容復習Module2學習目標.復習用祈使句表示要求或命令。.復習由When引導的時間狀語從句。.復習特殊疑問句Why?和Whynot?及其應答B(yǎng)ecauseit,s/they,re學習重點復習由When引導的時間狀語從句。學習難點復習特殊疑問句Why?和Whynot?及其應答B(yǎng)ecauseit,s/they,re學習準備相關資料及課件、學案。集體備課二度備課導學過程溫故互查：Warming-up:①Words②Sentences:鞏固練習：一.英漢互譯（10分）.牙醫(yī) 保持安靜 玩游戲 半小時 多長時間 talkloudly shopassistantwelcometheparents_listentotheschoolchoirtakesomephotos 二.選出下列單詞中不同類的一項（）1.A.sheB.herC.them（）2.A.usuallyB.alwaysC.member（）3.A.bybicycleB.bycarC.onfoot（）4.A.howlongB.howmanyC.take（）5.A.minuteB.secondC.hour三.選擇填空（30分）.1.Wemustnoteatdrinkintheclassroom.A.andB.orC.but49/73

六年級英語上導學案導學過程2.Wehaverulestheclassroomandtheroad.A.in,atB.on.onC.in,on3.Icomehomeatsixintheevening.A.backB.toC.backto4.Whattimedoyougetthere?Atfouro,clock.A.toB./C.upIseemanycarsI,monthebus.A.whereB.whatC.whenWhenarewegoingtothecinema?-- aboutthisSunday?A.WhenB.WhatC.Which.Thereis waterinthebottle.A.alotofB.manyC.afew.HaveyoubeentotheGreatWall?Yes,Ihavebeenthere.A.yet,alreadyB.already,everC.ever,yet.I,llwaitforyoutheentrancetwo,OK?A.in,atB.at,atC.at,in.What,syour?I,manurse.A.workB.alsoC.jobBensometimesfootballwithEddie.A.playsB.playC.playingThestudentswillvisitthePalaceMuseumSunday.A.to,atB.at,inC./,onIwillmeatmycousinthebusstationfivefifty.A.on,atB.on,inC.at,at板書設計Moudle2Words:Sentences:導學反思50/73

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