幼兒園小班健康教案怎么寫5篇

幼兒園小班健康教案怎么寫5篇幼兒園小班健康教案怎么寫5篇

對(duì)幼兒開展健康教育，可以通過養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的方式降低傳染性疾病的發(fā)生，也能有效削減一些意外損害的消失，這樣能夠讓幼兒實(shí)現(xiàn)更加健康的成長(zhǎng)。今日我在這給大家整理了一些幼兒園小班健康教案，我們一起來看看吧!

幼兒園小班健康教案1

嬉戲名稱：《小青蛙跳荷葉》

嬉戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。

3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

嬉戲預(yù)備：

用呼啦圈作為荷葉，可依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

嬉戲規(guī)章：

幼兒從起始線開頭，從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳動(dòng)動(dòng)作，嘗試手臂和腿協(xié)作進(jìn)行彈跳的動(dòng)作。

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒留意安全。

幼兒園小班健康教案2

設(shè)計(jì)意圖

心情管理是心理健康中不行或缺的一部分。在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)受到一些負(fù)面心情的困擾，如生氣、難受和可怕等等。孩子由于年齡小，往往不會(huì)向大人正確地表達(dá)自己的心情情感，也不能很好地自我化解。當(dāng)孩子處于可怕這種情感狀態(tài)中時(shí)，我們往往簡(jiǎn)潔地告知孩子“要英勇”，而對(duì)于孩子為什么可怕，可怕時(shí)怎樣做才可以讓自己“不可怕”卻少有關(guān)注。

本次活動(dòng)借助于繪本《我好可怕》中的小熊，告知孩子：每個(gè)人都會(huì)有可怕的心情，不要擔(dān)憂，不要覺得難為情;鼓舞幼兒爭(zhēng)論如何讓自己遠(yuǎn)離可怕，從而關(guān)心他們學(xué)會(huì)化解這種心情，樹立自信念。

整個(gè)活動(dòng)，我讓孩子依據(jù)自身的閱歷，說出可怕的感覺，并想出方法，讓自己不再可怕，最終體驗(yàn)到“我不可怕”的勝利和歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道可怕的感覺人人都會(huì)有。

2.能夠想方法消退可怕的心理，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝可怕。

3.學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

4.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

1.繪本《我好可怕》。

2.情景，事先讓幼兒和家長(zhǎng)合作記錄下自己最可怕的事物或場(chǎng)景。

活動(dòng)過程

1.小熊的可怕看看誰來了?小熊臉上是什么表情?它有多可怕呀?猜猜小熊可能遇到了誰?可能發(fā)生了什么事情?(猜想。)

活動(dòng)實(shí)錄：小熊來了。它很可怕。小熊可能遇到怪獸了;它可能遇到大灰狼了;有大老虎想吃它……

揭示謎底：遇到什么了?

活動(dòng)實(shí)錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。

提問：這是什么時(shí)候?聽，這是什么聲音?你聽到這個(gè)聲音有什么感覺?

活動(dòng)實(shí)錄：天黑了。是風(fēng)的聲音。很冷，很可怕。

小結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時(shí)，小熊會(huì)可怕;天黑了，一個(gè)人在家，小熊心里也很可怕。

2.我的可怕有的寶寶把他們的可怕都畫了下來，我們一起看看。假如有你畫的可怕的場(chǎng)景或動(dòng)物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。(幼兒爭(zhēng)論。)

你可怕的是什么?為什么會(huì)可怕?可怕的時(shí)候你心里是什么感覺呢?

活動(dòng)實(shí)錄：我可怕大灰狼，由于大灰狼會(huì)咬我們?？膳碌臅r(shí)候很不舒適。

還有誰也是可怕這種很厲害的動(dòng)物的?

活動(dòng)實(shí)錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。

你怕火，為什么呀?

活動(dòng)實(shí)錄：由于火會(huì)燒傷我們的。

你們?yōu)槭裁纯膳逻@些東西呢?(水、電、刀。)

活動(dòng)實(shí)錄：大的水會(huì)把我們沖走，房子也會(huì)沖走的;用剪刀時(shí)不留意會(huì)剪到手的;這是插座，有電。

你可怕的又是什么呢?為什么?還有誰也是可怕這種很響的聲音的?

活動(dòng)實(shí)錄：我怕打雷，會(huì)有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音。

看看他可怕的是什么?為什么?

活動(dòng)實(shí)錄：打針，由于打針很疼。

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)可怕。可怕是種冷冷的、緊緊的、不舒適的感覺。可怕時(shí)我會(huì)哭，我會(huì)躲起來。你喜愛這種可怕的感覺嗎?

3.我不可怕

(1)爭(zhēng)論怎樣才能讓我們不可怕呢?(看圖片，一一對(duì)應(yīng)想方法。)

動(dòng)物：遇到這些兇狠的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做呢?

找警察幫忙：躲起來;趕快跑回家。

水、火、電、刀：這些東西我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到，但是一不當(dāng)心就會(huì)受傷，怎么做呢?

當(dāng)心點(diǎn);不玩兒。

聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時(shí)，我們可以怎么做呢?捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。

邊說邊進(jìn)行記錄。

小結(jié)：遇到兇狠的動(dòng)物時(shí)，我們司以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，愛護(hù)好自己;像打雷一樣有很大的聲音時(shí)，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要當(dāng)心使用喲!

(2)情境表演

你怕不怕打針呀?打預(yù)防針能讓我們的身體變得棒棒的，能不能由于可怕我們就不打針了呢?怎么做才能讓自己不可怕呢?

活動(dòng)實(shí)錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時(shí)候不看;打針的時(shí)候我就趴在媽媽身上。

我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告知我自己，我不怕，我不怕，我不怕!

今日護(hù)士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們預(yù)備好了嗎?

小結(jié)：原來有些可怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的可怕，像打針我們是必需要戰(zhàn)勝它。

4.小熊不可怕你們都想到了好方法，變成英勇的孩子了，小熊有沒有變得英勇呢?我們一起來看看小熊想到了什么方法。

活動(dòng)實(shí)錄：它抱了個(gè)小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書。

現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀?小熊很快樂，由于它知道可怕的時(shí)候該怎么做了!

今日一下子面對(duì)那么多不熟悉的人，老師心里也有點(diǎn)可怕，你們情愿幫我變得英勇一些，一起去和客人老師打打招呼、抱抱客人老師嗎?

活動(dòng)反思

對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個(gè)是可怕兇狠的小動(dòng)物，一個(gè)就是可怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，也許可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“可怕”心情，其次環(huán)節(jié)就是閱歷遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服可怕心理的體驗(yàn)——打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，老師進(jìn)行總結(jié)，最終的延長(zhǎng)就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師。

幼兒園小班健康教案3

嬉戲名稱：《袋鼠媽媽》

嬉戲目標(biāo)：

初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

熬煉幼兒跳的技能。

嬉戲預(yù)備：

四個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木嬉戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。

嬉戲規(guī)章：

當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲，沒跳的幼兒要重新開頭。

活動(dòng)反思：

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)章進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)當(dāng)多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加熬煉身體的熱忱。

幼兒園小班健康教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2、通過探究去發(fā)覺身體的哪些部位可以動(dòng)，依據(jù)兒歌內(nèi)容仿照小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

活動(dòng)過程：

一、觀賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)樂觀性

1、老師提問，剛才觀賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

二、探究好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?

2、看PPT讓幼兒說說自己喜愛或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步

小伴侶他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小伴侶學(xué)一學(xué))

(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒觀賞，并來學(xué)一學(xué).

3、師：剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，身上肯定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?

4、老師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能熬煉我們的身體，使我們更健康，更歡樂。所以小伴侶們肯定要多參與運(yùn)動(dòng)。

三、滲透兒歌內(nèi)容，依據(jù)兒歌內(nèi)容仿照小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

1、師：不只是小伴侶喜愛運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了?(老師請(qǐng)幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小伴侶學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

2、嬉戲：比一比誰反應(yīng)快

老師說兒歌內(nèi)容小伴侶快速反應(yīng)做動(dòng)作。

四、聽音樂仿照小動(dòng)物走出活動(dòng)室

小伴侶我們一塊來仿照你喜愛的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園小班健康教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2、老師操作圖片敘述故事。

3、組織幼兒爭(zhēng)論。

白熊為什么會(huì)那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。)

黃熊為什么會(huì)那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。)

為什么大家都夸棕熊美麗呢?(由于它不挑食，身體不胖不瘦。)

你情愿做哪只小熊呢?為什么?

怎樣才能像棕熊那樣美麗呢?

老師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效