朔州小學教師招聘2022年考試真題及答案解析一

朔州小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：“因材施教”體現(xiàn)了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

2：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

3：行為轉(zhuǎn)變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時隔離法

4：維也納古典樂派的三個代表人物是（）。

單項選擇題：

A、巴赫、海頓、貝多芬

B、海頓、貝多芬、莫扎特

C、巴赫、貝多芬、莫扎特

D、貝多芬、莫扎特、舒伯特

5：閱歷類化理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、賈德

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

6：美國行為心理學家華生說，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培育成從領袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、個體本位論

7：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內(nèi)涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

8：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

9：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、班級授課

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

10：依據(jù)福勒和布朗的老師成長階段論，某老師在課堂教學中主要精力總是集中在對同學成果的關注上。據(jù)此，這位老師的成長可能處在（）階段。

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我感受

11：討論性學習是綜合實踐活動課程中的（）。

單項選擇題：

A、前提

B、基礎

C、手段

D、目的

12：“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

13：兒童的道德進展經(jīng)受他律道德向自律道德的進展過程。（）

推斷題

對

錯

14：在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是（）。

單項選擇題：

A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當前窗口

B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口

C、建立一個新的文檔

D、為指定的文檔打開一個空白窗口

15：（）打算個體是否情愿完成某些任務，即打算行為的選擇。

單項選擇題：

A、力量

B、性格

C、態(tài)度

D、氣質(zhì)

16：課前反思是教學活動之前，對同學認知水平、教學內(nèi)容、教學設計、教學過程等方面自覺地進行端詳、猜測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有（）特點，重視教學前的反思，可以提高老師的力量。

單項選擇題：

A、批判性監(jiān)控課堂

B、前瞻性分析設計

C、監(jiān)控性分析設計

D、前瞻性總結(jié)評價

17：下列選項中屬于結(jié)構良好問題的是（）

單項選擇題：

A、建筑設計

B、劇本創(chuàng)作

C、技術革新

D、演員依據(jù)劇本表演角色

18：開好班會的關鍵是（）。

多項選擇題

A、細心預備

B、確定主題

C、詳細實施

D、效果深化

19：教學環(huán)境只包括教學的物理環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

20：中國古代神話傳奇中制造天地的是()。

單項選擇題：

A、黃帝

B、女媧

C、盤古

D、伏羲

21：中學、學校校內(nèi)四周（）范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所、

單項選擇題：

A、200米

B、300米

C、400米

D、100米

22：宋代以朱熹為代表的新儒學所汲取的思想是（）。

單項選擇題：

A、佛教和道教思想

B、法家思想和“經(jīng)世致用”學說

C、佛教、道教和法家思想

D、佛教思想和“經(jīng)世致用”學說

23：“自信、頑強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征?（）

單項選擇題：

A、氣質(zhì)

B、性格

C、力量

D、動機

24：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

25：魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學流派?（）

單項選擇題：

A、東南亞

B、北美

C、拉丁美洲

D、西歐

26：學校兒童品德進展關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、二班級下學期前后

B、三班級上學期前后

C、三班級下學期前后

D、四班級上學期前后

27：確定學校課外活動內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是同學的（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、愛好、愛好

D、想象力

28：第一個公開向神學挑戰(zhàn)并宣告自然科學獨立的科學家是（）。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、哥白尼

C、伽利略

D、牛頓

29：大班教學最普遍的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、演示法

B、練習法

C、講授法

D、談話法

30：下列哪些形式屬于正式評價?（）

多項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、談話

D、問卷

31：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題：

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調(diào)查法

D、觀看法

32：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

33：10歲的小杰在自行上學途中與同學打鬧．不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的損害()。

單項選擇題：

A、應由小亮的監(jiān)護人擔當事故全部責任

B、應由小杰的監(jiān)護人依法擔當賠償責任

C、應由小杰所在學校擔當全部賠償責任

D、應由小杰自己獨立擔當事故賠償責任

34：在感覺記憶中，信息的存儲形式是（）。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、視像和聲像

D、圖式

35：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

36：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題：

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

37：奠定兒童人格和心理健康基礎的是（）。

單項選擇題：

A、社會

B、家庭

C、學校

D、老師

38：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

39：《學記》指出“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，這就啟示我們在教學中要留意運用()的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習法

40：．討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為()

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

41：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的學問和技能為主要教學內(nèi)容的學校教育。（）

推斷題

對

錯

42：我國的教育體系分為（）三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

43：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

44：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）

單項選擇題：

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

45：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題：

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

46：“人芝蘭之室久而不聞其香”是感覺的（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、對比

B、適應

C、后像

D、感受性

47：依據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、校本課程(或?qū)W校課程)

48：學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關系

B、U型關系

C、倒U型關系

D、平行關系

49：品德形成的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德評價力量的形成

C、價值內(nèi)化

D、道德行為習慣的養(yǎng)成

50：老師打算著教學的思想政治方向，是教育活動的組織者和領導者。（）

推斷題

對

錯

51：教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題：

A、感知教材，形成表象

B、理解教材．形成概念

C、運用學問，形成技能技巧

D、學問的鞏固和保持

52：“師者也，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了老師職業(yè)道德要求的（）特點。

單項選擇題：

A、一面性

B、雙重性

C、典范性

D、針對性

53：班主任既通過對集體的管理去間接影響個人．又通過對個人的直接管理去影響集體．從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為()。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

54：對于Windows，下面以（）為擴展名的文件是不能運行的。

單項選擇題：

A、COM

B、EXE

C、BAT

D、TXT

55：一切教育工作的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育機靈

C、教育政策

D、教育目的

56：為避開臨時的信息提取失敗，老師關心同學建立良好的學問網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）。

單項選擇題：

A、提取失敗說

B、消退說

C、動機說

D、同化說

57：依據(jù)反映活動深度的不同，學問可分為感性學問與（）。

單項選擇題：

A、記憶學問

B、直觀學問

C、理性學問

D、應用學問

58：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

59：下列首先把“課程”用于教育科學的特地術語，將課程解釋為“教學內(nèi)容的系統(tǒng)組織”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

60：老師的進修提高以（）。

多項選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學為主

C、短訓為主

D、在職為主

查看答案

1：答案C

解析人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

2：答案正確

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析行為轉(zhuǎn)變的基本方法有強化法、代幣嘉獎法、行為塑造法、示范法、臨時隔離法、自我掌握法。

4：答案B

解析：

5：答案A

解析賈德是閱歷類化理論的代表。

6：答案B

解析：

7：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

8：答案A

解析教學是教育的最基本途徑。

9：答案C

解析：

10：答案B

解析關注情境階段的老師往往將主要精力集中在對同學成果的關注上。

11：答案B

解析討論性學習是綜合實踐活動的基礎，提倡探究的學習方式，這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內(nèi)容之中。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案B

解析在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當前窗口中。

15：答案C

解析態(tài)度是影響個人的行為選擇的內(nèi)部預備狀態(tài)或反應的傾向性。

16：答案B

解析課前反思(教學前反思)具有前瞻性，能使教學成為一種自覺的實踐，并有效地提高老師的教學猜測和分析力量。

17：答案D

解析D有結(jié)構的問題，已知條件和要達到的目標都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題。

18：答案A

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案C

解析中國古代神話傳奇中盤古開天辟地?！?/p>

21：答案A

解析《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》第九條規(guī)定：中學、學校校內(nèi)四周200米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。故選A。

22：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】宋代理學是一種以儒、佛、道三教合一為特征的新儒學。朱熹是宋代理學的集大成者，他遠紹孔、孟以來傳統(tǒng)儒家思想，繼承和改造了“北宋五子”的學說，建立起了浩大的理學思想體系。同時，他把“道”與“理”、“太極”并列，以道補儒，又汲取了佛教的禁欲主義思想作為理學的核心思想，提出“存天理，滅人欲”的道德主見。

23：答案B

解析性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格具有態(tài)度特征，指的是個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度?！白孕拧㈩B強、勤奮”表現(xiàn)的是性格的態(tài)度特征。

24：答案A,B,D

解析：

25：答案C

解析魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲文學中一個最重要的文學流派。它興起于20世紀三四十年月，成熟于五十年月．到六七十年月達到高潮。故選C。

26：答案C

解析在品德進展過程中，存在著一個轉(zhuǎn)折時期，即品德進展的關鍵年齡。從學校兒童品德的整體來看，轉(zhuǎn)折期大約在三班級下學期。

27：答案C

解析：

28：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】哥白尼的“日心說”沉重地打擊了教會的宇宙觀，這是唯物主義和唯心主義斗爭的宏大成功。天文學從宗教神學的束縛下解放出來，自然科學從今獲得了新生，這在近代科學的進展上具有劃時代的意義。恩格斯在《自然辯證法》中對哥白尼的《天球運行論》賜予了高度的評價。他說：“自然科學借以宣布其獨立并且似乎是重演路德焚燒教諭的革命行動，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)，從今自然科學便開頭從神學中解放出來?！币虼苏f，哥白尼是第一個公開向神學挑戰(zhàn)并宣告自然科學獨立的科

29：答案C

解析：

30：答案B,D

解析正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀。

31：答案A

解析：

32：答案正確

解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。

33：答案B

解析《同學損害事故處理方法》其次十八條規(guī)定：“未成年同學對同學損害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法擔當相應的賠償責任。同學的行為侵害學校老師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權益，造成損失的．成年同學或者未成年同學的監(jiān)護人應當依法予以賠償。”

34：答案C

解析在感覺記憶中，信息的存儲存形式是視像和聲像。

35：答案A

解析依據(jù)學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

36：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。

37：答案C

解析略。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析爭論法是老師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)?，以獵取學問的方法。“相觀而善”的過程就是為解決某個問題，彼此發(fā)表見解、觀點，最終達成統(tǒng)一的過程，符合爭論法的含義。故選B。

40：答案D

解析遺忘鹽線討論表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。

41：答案正確

解析略。

42：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

43：答案D

解析：

44：答案C

解析：

45：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。

46：答案B

解析：

47：答案D

解析根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和學校