木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析2

木蘭中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（）。

單項選擇題：

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、不成文的被動規(guī)范

2：高中階段的同學一般都在11—18歲，屬于無民事行為力量人。（）

推斷題

對

錯

3：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

4：下面關(guān)于教學方法的表述中正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

5：（）是個體關(guān)于自己的認知過程的學問和調(diào)整這些學問過程的力量。

單項選擇題：

A、元認知

B、元認知掌握

C、元認知策略

D、元認知學問

6：觀看法的記錄方式包括（）。

多項選擇題

A、項目檢核表

B、雙向表

C、評定量表

D、軼事記錄

7：力量是相對穩(wěn)定的，也是完全不行控的。（）

推斷題

對

錯

8：《教育法》的立法依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、進展教育事業(yè)

B、提高全民族素養(yǎng)

C、促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

D、促進社會主義精神文明建設(shè)

9：實行頻繁的反饋和依據(jù)每個同學的需要因人而異地進行評價，這屬于（）

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、總結(jié)性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

10：學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。

單項選擇題：

A、一般遷移

B、詳細遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

11：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為抑郁癥。（）

推斷題

對

錯

12：近代教育立法以來最早消失的教育部門法是（）

單項選擇題：

A、義務(wù)教育法

B、高等教育法

C、職業(yè)技術(shù)教育法

D、老師法

13：教育進展階段上，包括工業(yè)社會和信息社會的教育是哪一個階段的教育?（）

單項選擇題：

A、遠古教育

B、21世紀教育

C、現(xiàn)代教育

D、古代教育

14：在日常生活中，“桌子”屬于（）

單項選擇題：

A、詳細概念和易下定義概念

B、詳細概念和科學概念

C、科學概念和下定義概念

D、詳細概念和日常概念

15：記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學習的過程。（）

推斷題

對

錯

16：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

17：下列老師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是（）。

單項選擇題：

A、規(guī)定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

18：下列做法不符合法律規(guī)定的是（）。

單項選擇題：

A、某區(qū)會接受區(qū)長辭職

B、某縣人民法院受理起訴縣教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暫行規(guī)定》

D、某市會聽取市長的述職報告并進行評議

19：同宿舍四個人規(guī)定，誰回來最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O(shè)他們四人說的都是實話，請你推想一下誰回來最晚?（）

單項選擇題：

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

20：依據(jù)我國民法通則規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于（）

單項選擇題：

A、企業(yè)法人

B、機關(guān)法人

C、社會團體法人

D、事業(yè)單位法人

21：建立老師威信的途徑有（）。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

22：王老師為了了解同學的成長，未經(jīng)同學同意翻看同學的日記。王老師的做法侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、人格權(quán)

B、名譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、著作權(quán)

23：在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了（）

單項選擇題：

A、數(shù)值

B、文本

C、科學計數(shù)

D、貨幣

24：老師上課的必要補充主要是通過（）。

單項選擇題：

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導(dǎo)

D、課后練習

25：兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德進展階段論中是屬于（）

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、他律階段

26：同學在班級中的活動主要是通過交往來綻開的，活動的過程就是（）。

單項選擇題：

A、交往的過程

B、學習的過程

C、德育的過程

D、熟悉的過程

27：評價教學結(jié)果的最客觀和牢靠的標準是__________

單項選擇題：

A、教學目標

B、教育目的

C、教學方案

D、教學策略

28：道德教育中的價值辨析理論來自皮亞杰和柯爾伯格的道德推斷討論。（）

推斷題

對

錯

29：世界上最早的一部特地論述教育教學的專著是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《師說》

D、《中庸》

30：老師為了保證教學達到預(yù)期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動樂觀的方案、檢查、評價、反饋、掌握和調(diào)整的力量稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學反饋力量

B、自我教育力量

C、自我完善力量

D、教學監(jiān)控力量

31：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學的教學技能訓(xùn)練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學

B、模擬教學

C、介入教學

D、討論教學

32：合作對同學學習的樂觀作用在于（）

多項選擇題

A、增加集體分散力

B、有助于同學進展良好共性

C、啟發(fā)同學學會學習

D、重視個別差異

E、集思廣益

33：老師要以身作則，教書育人，這是老師職業(yè)道德區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。（）

推斷題

對

錯

34：學校教育的重點應(yīng)放在思維和問題一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學科基礎(chǔ)學問和基本技能的教學上。（）

推斷題

對

錯

35：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成果的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題：

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

36：如孔子日：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！边@句話就生動地描述了學習的遷移現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

37：看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫作（）

單項選擇題：

A、作關(guān)系圖

B、列提綱

C、運用理論模式

D、利用表格

38：課堂心理氣氛主要有三種類型：樂觀的、消極的與（）

單項選擇題：

A、緘默的

B、對抗的

C、寧靜的

D、活躍的

39：喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的留意，但在寧靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的留意，這是由于（）。

單項選擇題：

A、刺激物的相對強度對留意產(chǎn)生的影響

B、刺激物的新奇性對留意產(chǎn)生的影響

C、人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的

D、留意具有集中性的結(jié)果

40：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

41：“陽關(guān)大道”原是指通往哪里的道路?（）

單項選擇題：

A、東海

B、西域

C、南國

D、中原

42：依據(jù)人的高級神經(jīng)活動中兩種信號系統(tǒng)誰占相對優(yōu)勢而劃分的智力類型是（）

單項選擇題：

A、視覺型

B、聽覺型

C、藝術(shù)型

D、運動覺型

43：班級里的小集團屬于（）

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、正式群體

D、非正式群體

44：侵占學校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法擔當民事責任。（）

推斷題

對

錯

45：下列選項中，關(guān)于素養(yǎng)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）

單項選擇題：

A、應(yīng)試教育是提升同學學業(yè)水平的重要手段

B、考試的主要功能是甄別與選拔，有其存在的必要性

C、素養(yǎng)教育就是非考試的教育，應(yīng)當取消一切考試

D、素養(yǎng)教育不應(yīng)與考試對立

46：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發(fā)散型

C、沖動型

D、深思型

47：中國民族化學工業(yè)之父是（）

單項選擇題：

A、侯德榜

B、張謇

C、范旭東

D、盧作孚

48：教學討論主要是探究教學規(guī)律的一種熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

49：馬克思主義的觀點認為，教育起源于（）。

單項選擇題：

A、動物的本能

B、兒童對成人無意識的仿照

C、勞動

D、心理

50：集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《論演說家的培育》

C、《抱負國》

D、《教育漫話》

51：同一性是在青春期才消失的。（）

推斷題

對

錯

52：直觀教學一般可分為（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、模型直觀

D、動作直觀

53：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

54：要轉(zhuǎn)變一個人的態(tài)度的充分而必要的條件是促使他陷入認知失調(diào)。?（）?

推斷題

對

錯

55：（）一直被認為是老師專業(yè)進展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

單項選擇題：

A、自我反思

B、在職教育

C、職前培育

D、人職指導(dǎo)

56：在操作技能形成過程中，動作緩慢、不協(xié)調(diào)，常感到緊急，這一階段是（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

57：比利時維薩里（）的發(fā)表，確立了近代解剖學的開端。

單項選擇題：

A、《人體結(jié)構(gòu)》

B、《動物結(jié)構(gòu)》

C、《動植物結(jié)構(gòu)》

D、《生物結(jié)構(gòu)》

58：教育法律關(guān)系的客體有（）

多項選擇題

A、社會組織

B、行為

C、物

D、自然人

E、精神產(chǎn)品

59：所謂教育法律大事，是指在教育活動中能導(dǎo)致肯定的法律后果，但又不以人的意志為轉(zhuǎn)移的狀況的發(fā)生。（）

推斷題

對

錯

60：素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育的區(qū)分詳細表現(xiàn)在（）。①對教育目的的熟悉不同②面對的教育對象不同③選學的教育內(nèi)容不同④教育評價標準不同⑤運用的教學方法不同

單項選擇題：

A、①②④

B、①③⑤

C、②③④

D、①②③④⑤

查看答案

1：答案A

解析群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A,C,D

解析觀看法的記錄方式通常有以下三種：項目檢核表、評定量表和軼事記錄。

7：答案正確

解析依據(jù)維納的理論，力量屬于內(nèi)部穩(wěn)定不行控因素。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析詳細遷移也稱為特別遷移，指一種學習中習得的詳細的、特別的閱歷直接遷移到另一種學習中去。

11：答案正確

解析：

12：答案A

解析義務(wù)教育法是近代教育立法以來最早消失的教育部門法。我國于1986年4月頒布《教育法》，標志著我國教育法制建設(shè)進入了一個新的階段。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案C,D,E

解析：

17：答案A

解析老師促成的紀律有結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)和愛護，BCD屬愛護，規(guī)定限制是結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)。

18：答案B

解析依據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，被告級別為縣級以上行政機關(guān)的行政案件，審理機關(guān)為中級人民法院。

19：答案A

解析依據(jù)這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁比小林早，從而可得小楊回來最晚。

20：答案D

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析五項均為建立老師威信的途徑。

22：答案C

解析學校和老師侵害同學隱私的表現(xiàn)形式有：有意隱匿、毀棄或者非法開拆同學信件，披露、宣揚同學自身及家庭成員的資料，供應(yīng)同學成果的方式不適當?shù)取?/p>

23：答案D

解析”￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示￥123，說明此單元格的格式被設(shè)置成貨幣類型。

24：答案C

解析課外輔導(dǎo)是對上課的補充和延長，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一。

25：答案A

解析：

26：答案A

解析同學在班級中的活動主要是通過交往來綻開的，活動的過程就是交往的過程。

27：答案A

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案A,B,C,E

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案B

解析：

36：答案正確

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A

解析任何相當劇烈的刺激都會使我們不由自主地引起留意。就刺激物的強度而言，當然劇烈的刺激物能引起人們的留意。但是刺激物的相對強度在引起無意留意時更具有重要的意義。所謂刺激物的相對強度，是指這個刺激物與英他刺激物的強度相對比較而言。一個劇烈的刺激物假如在其他劇烈刺激物構(gòu)成的背景上消失，就可能不會引起人們的留意；相反，一個不甚劇烈的刺激物，假如在沒有其他刺激物的背景上消失，則可能引起人們的留意。

40：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

41：答案B

解析“陽關(guān)大道”是指古代經(jīng)過陽關(guān)通向西域的大道。

42：答案C

解析：

43：答案D

解析：

44：答案正確

解析：

45：答案D

解析考試作為評價的手段，是衡量同學進展的尺度之一，也是激勵同學進展的手段之一。因此，素養(yǎng)教育不應(yīng)與考試對立。

46：答案D

解析深思熟慮、錯誤少，是深思型認知方式的特點。

47：答