桃源中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

桃源中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：嚴謹治學(xué)是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

2：兒童的思維運算已具有可逆性和守恒性，但思維運算還離不開詳細事物的支持，說明兒童的認知進展所處的階段是()。（）。

單項選擇題：

A、感覺運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

3：下列關(guān)于班主任的說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、中學(xué)每個班級都應(yīng)配備一名班主任

B、班主任的聘期有學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)期以上

C、老師初次擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)

D、擔(dān)當(dāng)班主任的老師應(yīng)作風(fēng)正派，心理健康，愛崗敬業(yè)

4：課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）

推斷題

對

錯

5：人格的進展是個體社會化的結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

6：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教育學(xué)》

C、《教育漫話》

D、《民本主義與教育》

7：毛澤東的詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷?！薄疤旆馗病钡暮x是指人民解放軍（）

單項選擇題：

A、解放南京

B、挺進大別山

C、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北

D、解放長江以北地區(qū)

8：教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系教育理論與教學(xué)實踐的橋梁，有利于老師的制造性發(fā)揮。（）

推斷題

對

錯

9：我國一般中學(xué)教育的任務(wù)是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學(xué)校培育合格新生

C、培育特別專長同學(xué)的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

10：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學(xué)

B、模擬教學(xué)

C、介入教學(xué)

D、討論教學(xué)

11：教育學(xué)作為一個學(xué)科獨立的標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、康德的《論教育》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、杜威的《民主主義與教育》

12：學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)獲得的，并且能通過訓(xùn)練獲得提高。（）

推斷題

對

錯

13：增加同學(xué)的專注學(xué)習(xí)時間，是提高教學(xué)時間效益的極為重要的一個方面。（）

推斷題

對

錯

14：一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，根據(jù)比率智商計算，他的智商是（）。

單項選擇題：

A、90

B、95

C、100

D、105

15：依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（），它具有強制性。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、素養(yǎng)教育

C、義務(wù)教育

D、家庭教育

16：打算教育性質(zhì)的根本因素是（）

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力

B、上層建筑

C、政治經(jīng)濟制度．

D、科學(xué)技術(shù)

17：就智力而言，男性占優(yōu)勢的方面不包括（）

單項選擇題：

A、言語力量

B、數(shù)學(xué)推理

C、機械操作

D、空間知覺

18：老師最基本的權(quán)利是（）。

單項選擇題：

A、管理同學(xué)權(quán)

B、科研活動權(quán)

C、教育教學(xué)權(quán)

D、民主管理權(quán)

19：肯定社會的政治經(jīng)濟制度對教育目的的制定具有（）

單項選擇題：

A、定向作用

B、打算作用

C、影響作用

D、促進作用

20：德育就是思想政治教育。（）

推斷題

對

錯

21：當(dāng)同學(xué)取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）

單項選擇題：

A、預(yù)備律

B、練習(xí)律

C、動機律

D、效果律

22：我國教育目的的精神實質(zhì)是（

多項選擇題

A、以儒家思想作為理論基礎(chǔ)

B、社會主義—我國教育性質(zhì)的根本所在

C、使受教育者德、智、體、美等方面全面進展

D、注意提高全民族素養(yǎng)

E、為經(jīng)濟建設(shè)和社會的全面進展進步培育各級各類人才

23：在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、現(xiàn)代教育

D、原始教育

24：關(guān)于水稻，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物

B、我國在上世紀(jì)50年月研制出世界首例雜交水稻

C、《詩經(jīng)》的“彼黍離離；彼稷之苗”一句中提到了水稻

D、袁隆平的討論小組在海南島找到的野稻對雜交水稻培育意義重大

25：學(xué)問遺忘的過程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、勻速

D、無規(guī)律可循

26：人格的本質(zhì)特征有（）。

多項選擇題

A、獨特性

B、穩(wěn)定性

C、綜合性

D、簡單性

E、功能性

27：內(nèi)化是形成各種操作技能所不行缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用不同形式的內(nèi)化，可以使個體把握某種技能。一般來說，隨著內(nèi)化的深化，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。

推斷題

對

錯

28：沒有意識到或沒有清晰意識到的動機是（）

單項選擇題：

A、意識動機

B、外在動機

C、無意識動機

D、內(nèi)在動機

29：進行教學(xué)設(shè)計時，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略和媒體

D、教學(xué)評價

30：教育者發(fā)覺心理或行為消失問題的同學(xué)，主動地與他們溝通疏導(dǎo)，或者設(shè)計方案，在他們的協(xié)作下實施，這種形式通常稱為（）

單項選擇題：

A、心理輔導(dǎo)

B、心理詢問

C、心理治療

D、心理教育

31：何種遷移理論認為遷移是詳細的，而非一般的?（）

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

32：教育的階級性始于奴隸社會，其詳細體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、目的是培育統(tǒng)治人才

B、對象是奴隸主貴族子弟

C、內(nèi)容以軍事和道德教育為主

D、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬人民

E、方法是體罰和機械練習(xí)

33：認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

單項選擇題：

A、與他人基本相同

B、與大家保持全都

C、被他人認可

D、與他人相接近

34：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）

單項選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《高校》

35：個體在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態(tài)稱為（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)動機

B、學(xué)習(xí)需要

C、學(xué)習(xí)期盼

D、認知內(nèi)驅(qū)力

36：昨天，我們學(xué)習(xí)了一個單詞china，今日又學(xué)習(xí)其形容詞chinese由于有了昨天的基礎(chǔ)，今日學(xué)習(xí)特殊快，這屬于（）

單項選擇題：

A、前攝促進

B、倒攝促進

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

37：教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。（）

推斷題

對

錯

38：教育測量的要素不包括（）。

單項選擇題：

A、參照點

B、單位

C、信度

D、量表

39：教育心理學(xué)是討論教育情境中同學(xué)學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）

推斷題

對

錯

40：由橫向劃分的學(xué)校階段占肯定優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）

單項選擇題：

A、單軌學(xué)制

B、雙軌學(xué)制

C、三軌學(xué)制

D、多軌學(xué)制

41：有討論發(fā)覺，老師的批判或不贊成，與同學(xué)的成果之間存在著（）。

單項選擇題：

A、負相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

42：在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)肯定的教學(xué)目的、完成肯定的教學(xué)任務(wù)而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

43：被認為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的書是（）。

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教學(xué)論》

C、《教育漫話》

D、《愛彌兒》

44：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

多項選擇題

A、老師指導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)材料特性

C、媒體

D、認知結(jié)構(gòu)

E、智力

45：一般在教學(xué)開頭前使用，用來摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平及個別差異，以便支配教學(xué)的評定屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、非正式評價

46：班主任在班級管理中的地位是（）。

多項選擇題

A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

B、是班集體的設(shè)計者

C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D、是班級的教育者

E、是班級制度的貫徹者

47：社區(qū)文化是社區(qū)內(nèi)一種高度的共同全都的文化。（）

推斷題

對

錯

48：我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采納的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

單項選擇題：

A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

49：鋼筆字和粉筆字統(tǒng)稱為軟筆字。（）

推斷題

對

錯

50：教學(xué)中使同學(xué)產(chǎn)生最大程度的遷移，是有效教學(xué)的主要目標(biāo)之一。（）

推斷題

對

錯

51：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和最牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)目標(biāo)

C、教學(xué)環(huán)境

D、教學(xué)策略

52：桑代克提出的三個學(xué)習(xí)規(guī)律是（）

多項選擇題

A、預(yù)備律

B、練習(xí)律

C、效果律

D、應(yīng)用律

E、失用律

53：教育目的、培育目標(biāo)、課程或教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成學(xué)校教育的層次結(jié)構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

54：多元智力理論認為：每個同學(xué)都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、杜威

D、加德納

55：討論表明，要獲得最佳記憶效果，學(xué)習(xí)的嫻熟程度需達到（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

56：通過預(yù)備問題、面對全體同學(xué)溝通、對過程準(zhǔn)時總結(jié)是（）運用時應(yīng)留意的事項。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習(xí)法

57：《音樂之聲》是依據(jù)同名音樂劇改編，劇情敘述了能歌善舞的家庭女老師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部（）的音樂故事片。

單項選擇題：

A、英國

B、奧地利

C、美國

D、俄國

58：教學(xué)策略不是“萬金油”式的“教學(xué)處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學(xué)策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學(xué)策略具有（）

單項選擇題：

A、綜合性

B、可操作性

C、層次性

D、敏捷性

59：下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）。

單項選擇題：

A、《蘭亭集序》

B、《赤壁賦》

C、《九成宮醴泉銘》

D、《洛神賦》

60：廣義的學(xué)問可以分為（）

多項選擇題

A、概念

B、公式

C、定理

D、陳述性學(xué)問

E、程序性學(xué)問

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案C

解析詳細運算階段兒童的思維有可逆性和守恒性的特征，并且能憑借詳細形象的支持進行規(guī)律推理。

3：答案B

解析依據(jù)《中學(xué)校班主任工作條例》第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課老師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。

4：答案正確

解析依據(jù)老師在傾聽同學(xué)的言語行為時是否參加其中，可以把課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案正確

解析略

6：答案A

解析：

7：答案A

解析題文中的詩句出自毛澤東的七律《人民解放軍占據(jù)南京》，“天翻地覆”的含義就是指人民解放軍解放南京。故選A項。

8：答案正確

解析：

9：答案B,D

解析：

10：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

11：答案C

解析：

12：答案正確

解析略。

13：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

14：答案B

解析【解析】比率智商的算法是IQ＝(智齡/實齡)×100。

15：答案C

解析略

16：答案C

解析打算教育性質(zhì)的根本因素是政治經(jīng)濟制度。政治經(jīng)濟制度打算著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并通過對教育的掌握來打算教育的性質(zhì)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案A

解析：

18：答案C

解析：

19：答案B

解析在教育和政治經(jīng)濟制度的關(guān)系上，政治經(jīng)濟制度對教育目的的制定起著打算作用。政治經(jīng)濟制度打算教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，打算著受教育的權(quán)利，打算著教育目的。因此，正確答案選B。

20：答案錯誤

解析×思想政治教育只是德語的一部分，不能與其等同。

21：答案D

解析：

22：答案B,C,D,E

解析：

23：答案D

解析教育的階級性是由社會具有階級性打算的。在階級社會中，教育必定與階級相連，體現(xiàn)所代表階級的階級利益，學(xué)校教育直接體現(xiàn)統(tǒng)治階級的利益。將來的社會，沒有階級，因此教育的階級性也必定隨之消逝，只體現(xiàn)為社會服務(wù)的性質(zhì)。

24：答案D

解析目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物是玉米而不是水稻，A項錯誤。20世紀(jì)70年月，我國袁隆平培育的雜交水稻試驗獲得勝利，成為世界上首例獲得勝利的雜交水稻品種。B項錯誤。黍指小米，稷指高粱，并沒有提到水稻，C項錯誤。袁隆平的討論小組在海南找到野稻，并進行試驗，對雜交水稻培育意義重大，D項正確。

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案錯誤

解析答：錯誤。練習(xí)是形成各種操作技能所不行缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個體把握某種技能。一般來說，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,D

解析教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容主要包括：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)起點設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)時間設(shè)計、教學(xué)措施設(shè)計（包括教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)組織形式）、教學(xué)評價設(shè)計等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A,B,C,E

解析D項屬于社會主義社會教育的特征。

33：答案D

解析依據(jù)認同的概念，選D。

34：答案A

解析戰(zhàn)國后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷，以言簡意賅的語言、生動的比方，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法，老師的地位和作用，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。因此，正確答案選A。

35：答案B

解析：

36：答