昌圖2022年小學教師招聘考試真題及答案解析三

昌圖2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。

單項選擇題：

A、育人為本

B、以德興教

C、面對全體

D、精英教育

2：馬克思主義關于人的全面進展的內涵是指（）。

單項選擇題：

A、個人在腦力上的自由進展

B、德、智、體和諧進展

C、個人學問和智力充分、自由地進展

D、人的全面進展是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展，還包括人的道德的進展和人的共性的充分進展

3：雕塑《馬踏匈奴》出自（）。

單項選擇題：

A、秦始皇兵馬俑

B、云岡石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

4：安排同學座位時，最值得老師關注的應當是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、同學心理感受

D、對人際關系的影響

5：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指（）。

單項選擇題：

A、雜技

B、騎馬

C、駕車

D、防備

6：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、效果律

D、動機律

7：“我此刻記起《希臘羅馬偉人傳》普魯塔克的一句名言——最顯赫的業(yè)績不肯定總能表示人們的美德或惡行。而往往一樁小事，一句話或一個笑談……更能清晰地顯示人物的性格的趨向。”下列最能精確?????復述這句話意思的是（）。

單項選擇題：

A、普魯塔克的名言對我的影響很大

B、有時大事還不如小事能體現(xiàn)人的性格

C、只有小事能顯現(xiàn)人物的性格和趨向

D、顯赫的業(yè)績并不總能表現(xiàn)人的美德或惡行

8：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題：

9：下列選項中屬于精細加工策略的是（）

單項選擇題：

A、劃線

B、復述

C、諧音聯(lián)想法

D、列提綱

10：老師的期望或明或暗地被傳送給同學，同學會根據老師所期望的方一直塑造自己的行為。老師的預言好像自動地應驗了。這一效應稱作（）

單項選擇題：

A、福勒和布朗效應

B、費斯廷格效應

C、羅森塔爾效應

D、馬斯洛效應

11：在Windows的“搜尋”“文件或文件夾”功能中，以下說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、可以搜尋圖片、音樂或視頻

B、可以按計算機名搜尋網絡上計算機

C、不行以搜尋隱蔽的文件或文件夾

D、可以按文件被修改的日期進行搜尋

12：綜合實踐課主要包括（）幾部分。

單項選擇題：

A、信息技術教育、討論性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育

B、信息技術教育、合作性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育

C、信息技術教育、合作性學習、社會實踐、勞動與技術教育

D、勞動與技術教育、社區(qū)服務實踐、討論性學習、合作性學習

13：下列哪一項體現(xiàn)了博客幫助老師來管理信息的功能?（）

單項選擇題：

A、老師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳

B、老師依據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學資源分類存放，或是依據日志內容的不同，將博客中書寫的日志分類存放

C、老師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引許多老師和同學的關注，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享

D、老師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織同學對該主題進行爭論；收集其他教育工對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善

14：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學

15：下列關于《離騷》的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、戰(zhàn)國時詩人屈原的代表作

B、我國古代最長的愛情詩

C、運用了“香草美人”的比興手法

D、具有樂觀的浪漫主義精神

16：學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、有效掌握影響人進展的各種因素

B、加強個體進展

C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值

D、開發(fā)個體特別才能和進展共性

E、對個體進展做出社會性規(guī)范

17：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）

單項選擇題：

A、只具有個人的意義

B、小集團意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

18：皮亞杰提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程。（）

推斷題

對

錯

19：《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

20：小軍為了得到父母的嘉獎而努力學習，這種學習動機是（）。

多項選擇題

A、低級的學習動機

B、高尚的學習動機

C、外部學習動機

D、內部學習動機

E、遠景的間接性動機

21：教育目的的社會制約性是指（）。

多項選擇題

A、肯定社會的政治經濟制度打算著肯定社會的教育目的

B、教育目的為肯定的社會生產力進展水平和科技進展水平所制約

C、受教育人口的規(guī)模對教育目的的制約

D、學校進展規(guī)模對教育目的的制約

22：人類學習和同學學習之間是一般與特別的關系。（）

推斷題

對

錯

23：副校長：我主見王老師和邱老師中至多有一人可以被推舉為國家級教學名師候選人。校長：我不同意。以下哪項最精確?????地表達了校長的看法?（）

單項選擇題：

A、王老師和邱老師都不行以被推舉為國家級教學名師候選人

B、王老師和邱老師中至少有一人可以被推舉為國家級教學名師候選人

C、王老師和邱老師都可以被推舉為國家級教學名師候選人

D、假如王老師可以被推舉為國家級教學名師候選人，則邱老師也可以

24：學校教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學校教育中教與學的心理活動

B、學校教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C、學校教育中人的本性及其轉變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

25：一位心理學家曾說：“給我一打健康的兒童，假如在由我所掌握的環(huán)境中培育他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、力量、職業(yè)和種族狀況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家一一醫(yī)生、律師、藝術家、富商，甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的進展中的作用?（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、老師

26：當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示（）。

單項選擇題：

A、選定的文檔內容太長，剪貼板放不下

B、剪貼板里已經有信息了

C、在文檔中沒有選定任何信息

D、正在編輯的內容是頁眉或頁腳

27：培育同學良好品德的心理學技術包括（）。

多項選擇題

A、勸說

B、群體商定

C、榜樣學習

D、嘉獎與懲處

28：有人建議對違反學校紀律的同學罰款，朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師（）。

單項選擇題：

A、樂于奉獻

B、因材施教

C、依法執(zhí)教

D、廉潔從教

29：下列關于聽力愛護的說法，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、過多使用耳塞聽音樂不會導致聽力下降

B、過高過強的聲音有可能損傷人們的聽力

C、對著別人耳朵大聲叫喊可能損害別人聽力

D、常常用力地掏耳朵不利于愛護自己的聽力

30：態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是。

多項選擇題

A、依從

B、逆反

C、認同

D、內化

E、統(tǒng)一

31：19世紀末，美國有用主義教育家杜威依據同學“在做中學”的熟悉進展過程提出了（）等教學過程的幾個階段。

多項選擇題

A、困難

B、問題

C、假設

D、驗證

E、結論

32：德育“認知模式”中，設置兩難問題是為了（）。

單項選擇題：

A、道德進展的形式

B、測量道德推斷的進展水平

C、測量道德進展的力量

D、測量道德進展的結構

33：制造性的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、制造性思維

C、智力技能

D、才智水平

34：一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、負遷移

B、正遷移

C、橫向遷移

D、縱向遷移

35：下列、作品、朝代對應正確的是（）。

單項選擇題：

A、諸葛亮——《誡子書》——漢

B、賈誼——《過秦論》——漢

C、韓愈——《秋聲賦》——宋

D、王安石——《捕蛇者說》——宋

36：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

37：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題：

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

38：文化進展對學校課程產生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

39：教育在人的進展中發(fā)揮著主導作用，影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環(huán)境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

40：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題：

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統(tǒng)程序

41：全部向日葵都是向陽的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結構與以下哪項最為類似?（）

單項選擇題：

A、全部職業(yè)短跑運動員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運動員，所以小李不穿釘鞋

B、全部納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人

C、全部法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D、全部鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆

42：清明后，谷雨前，又種高粱又種棉”“谷雨前，先種棉;谷雨后，種瓜豆”。下列關于這些諺語的說法正確的是（）。①清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個節(jié)氣②二十四節(jié)氣是北宋沈括制定的③這些說法沒有任何科學性可言④這些諺語是我國古代農夫對生產閱歷的總結

單項選擇題：

A、①②④

B、②③

C、①④

D、②③④

43：課業(yè)及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

44：某民族學校的同學以本民族的小孩為主，該校老師用本民族通用語言進行教學，該老師的教學行為（）。

單項選擇題：

A、正確，以本民族孩子為主的民族學?？梢允褂帽久褡逭Z言教學

B、正確，只要課堂教學效果好，使用哪種語言都可以

C、不正確，全部老師在教學中都應當使用一般話

D、不正確，違反了老師資格制度

45：對于不成熟的學習者，通過錐形頂端的“言語符號”進行閱讀學習是非常有效的方法。（）

推斷題

對

錯

46：“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于()。

單項選擇題：

A、近景性內部動機

B、近景性外部動機

C、遠景性內部動機

D、遠景性外部動機

47：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《偽君子》—法國

B、司湯達—《紅與黑》—法國狄更斯—《雙城記》—英國

C、屠格涅夫—《復活》—俄國海明威—《老人與?！贰绹?/p>

D、肖洛霍夫—《悄悄的頓河》—蘇聯(lián)伏尼契—《牛》—愛爾蘭

48：個體身心進展的動因有（）。

多項選擇題

A、內發(fā)論

B、動機論

C、外鑠論

D、多因素相互作用論

49：依據皮亞杰的兒童智力進展階段理論，2～7歲年齡階段的兒童處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

50：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

51：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”老師常常用這首詩鼓舞同學珍惜時間，努力學習。這是要培育意志品質的（）。

單項選擇題：

A、堅韌性

B、自覺性

C、堅決性

D、自制性

52：遷移是指一種學習對另一種學習的樂觀影響。

推斷題

對

錯

53：小章原來認為“教學心理”就是討論學問把握和技能形成的，后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學習也是教學心理討論的內容之一，這是（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

54：激發(fā)個體進行學習活動，維持已形成的學習活動，并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態(tài)，這是（）

單項選擇題：

A、學習動機

B、學習需要

C、學習態(tài)度

D、學習方法

55：測驗的正確性、精確?????性的是測驗的效度。（）

推斷題

對

錯

56：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維進展水平接近成人。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

57：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（）。

多項選擇題

A、強化的內驅力

B、認知的內驅力

C、奇怪???的內驅力

D、自我提高的內驅力

E、附屬的內驅力

58：我國現(xiàn)行的學校教育制度是（）。

多項選擇題

A、學前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學歷教育

59：下面提法，屬于啟發(fā)性原則的有（）

多項選擇題

A、“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

B、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”

C、“產婆術”。

D、“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理。

60：提出把握學習的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、杜威

C、加涅

D、布盧姆

查看答案

1：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。

2：答案D

解析所謂人的全面進展是指人的勞動力量，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進展，還包括人的道德的進展和人的共性的充分進展。ABC項表述均不精確?????。

3：答案C

解析《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。

4：答案D

解析：

5：答案C

解析“六藝”是指中國古代儒家要求同學把握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術；“御”，駕馭馬車的技術；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數(shù)”，算法(計數(shù))。故選C。

6：答案C

解析桑代克提出了學習的三條基本規(guī)律：效果律(行為后好的結果加強聯(lián)結，否則減弱聯(lián)結)、練習律(練習加強聯(lián)結的力氣，否則減弱)、預備律(在試誤學習過程中，當刺激與反應之間的聯(lián)結有一種預備狀態(tài)，實現(xiàn)感到滿足，否則苦惱;當聯(lián)結不預備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到苦惱)。本題中，同學取得好成果，得到表揚和嘉獎屬于效果律，因此本題的正確答案為C。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】材料說明白兩點內容：“最顯赫的業(yè)績不肯定總能表示人們的美德或惡行?！薄巴粯缎∈拢痪湓捇蛞粋€笑談……更能清晰地顯示人物的性格的趨向?！辈@兩點內容進行了比較，只有B項精確?????地概括了這兩方面的內容，而且體現(xiàn)了兩方面內容的關系。

8：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規(guī)定設初等學校堂，招收7歲兒童入學，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學校教育為義務教育。

9：答案C

解析：

10：答案C

解析：

11：答案C

解析在Window的“搜尋”“文件或文件夾”功能中，可以搜尋圖片、音樂或視頻；要在更多高級選項中設置，才能艘索系統(tǒng)文件夾和隱蔽的文件夾；也可以按文件被修改的日期進行搜尋；在搜尋功能下還可以按計算機名搜尋網絡上的計算機。

12：答案A

解析綜合實踐課主要包括信息技術教育、討論性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育四個部分。

13：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

14：答案D

解析能主動自覺地關注同學是老師成熟的重要標志。

15：答案B

解析《離騷》是我國詩史上最長的政治抒情詩；我國古代最長的愛情詩是《孔雀東南飛》。

16：答案B,C,D,E

解析：

17：答案A

解析活動依舊具有個人的意義。

18：答案正確

解析略。

19：答案B,C

解析：

20：答案A,C

解析本題是對動機的綜合考查。

21：答案A,B

解析：

22：答案正確

解析略。

23：答案C

解析考查負命題。校長說他不同意，表明校長所贊成的為副校長所說命題的負命題?！爸炼嘤幸蝗恕庇袃煞N狀況：①兩人都沒被選上；②兩人中有一人被選上、所以其負命題是“兩人都被選上”即“王老師和邱老師都被推舉為國家級教學名師候選人”。故選C。

24：答案B

解析學校教育心理學就是一門討論學校教育情景中學(同學)、教(老師)、環(huán)境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規(guī)律的科學。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。

27：答案A,B,C,D

解析常用而有效的方法有勸說、榜樣示范、群體商定與獎懲。

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依法執(zhí)教要求老師依據法律法規(guī)履行教書育人的職責，即老師的教育教學行為要在法律法規(guī)允許的范圍內進行。依據《中華人民共和國行政懲罰法》規(guī)定，罰款屬于行政懲罰的種類之一?！吨腥A人民共和國行政懲罰法》第十五條規(guī)定，行政懲罰由具有行政懲罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。因此學校和老師無權對同學實施罰款。該老師拒絕采納罰款的方式，體現(xiàn)了他依法執(zhí)教。

29：答案A

解析戴耳機收聽音樂時，音頻都集中在小小耳塞機的振動片上，耳膜接受的音頻效應比揚聲器放音時集中，且伴隨著音樂的起伏，精神始終處于比較緊急的狀態(tài)。同時，耳塞機振動膜與耳膜之間相距很近，聲波傳播的范圍小而集中，對耳膜聽覺神經的刺激比較大。戴耳機時間長了，這種不良刺激可引起頭脹痛、記憶力減退、失眠、甚至耳邊留有余音，影響正常聽力。

30：答案A,C,D

解析本題考察第十章態(tài)度與品德學習的過程，包括的三個階段是依從、認同、內化。

31：答案A,B,C,D,E

解析美國教育家杜威“在做中學”的過程中提出了教學過程的困難、問題、假設、驗證、結論等幾個階段。

32：答案B

解析：

33：答案B

解析【系統(tǒng)解析】制造性思維是制造性的核心成分。

34：答案B

解析一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移屬于正遷移。

35：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】A項《誡子書》是三國時期聞名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。B項《過秦論》是西漢政論家、文學家賈誼政論散文的代表作，旨在總結秦速亡的歷史閱歷，以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒。C項《秋聲賦》是北宋歐陽修的作品。D項《捕蛇者說》是唐代柳宗元的散文作品。故本題選擇B項。

36：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

37：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

38：答案A,C

解析內容的豐富和課程結構的更新是文化進展對學校課程產生影響的主要體現(xiàn)。

39：答案A,B,C,D

解析略。

40：答案D

解析測驗是測量行為樣本的系統(tǒng)程序。

41：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】只有D項跟題干的推理形式一樣。

42：答案C

解析二十四節(jié)氣在秦漢時期就已經完全確立，是我國古代勞動人民長期生產閱歷的積累，有肯定的科學性。②③說法錯誤。

43：答案B

解析見學習精要中課程的定義。

44：答案A

解析《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數(shù)民族同學為主的學校及其他