河南省中牟縣八年級地理上冊23河流教案2新人教版

中國的自然環(huán)境課題第三節(jié)河流第二課時課時安排共（2）課時課程標(biāo)準(zhǔn)P14運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特點以及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。1、認(rèn)識長江水系概略，知道長江是我國第一大河，世界第三大河；學(xué)習(xí)目標(biāo)教課要點教課難點教課方法教課準(zhǔn)備課前作業(yè)

2、學(xué)會剖析并掌握長江各段的水文特點；3、認(rèn)識長江開發(fā)利用的現(xiàn)狀及潛力；治理保護(hù)的首要任務(wù)1、長江的文特點；2、長江開發(fā)及治理保護(hù)長江的開發(fā)與治理保護(hù)比較法教課課件你知道我國哪些大江大河？教課過程教課環(huán)節(jié)

講堂合作溝通

二次備課（改正導(dǎo)入新課:我們國家的一項要點工程，這項工程里有數(shù)個世界第一。這個工程建在長江上，為何要建在這里呢？學(xué)完這節(jié)課，我們就會理解，我們今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：教師活動:介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容1、長江的源泉、入海口、河段的區(qū)分、主要支流、流經(jīng)的省級行政區(qū)及主要地形區(qū)。2、長江被稱為“水能寶庫”、“黃金水道”原由。環(huán)3、長江的開發(fā)開發(fā)方向。節(jié)一4、找尋長江開發(fā)的問題與治理的舉措。課中作業(yè)：學(xué)生回想并回答下列問題。學(xué)生活動：自主學(xué)習(xí)，共同回首一）、在教材P45長江流域水系圖，并在圖中標(biāo)出長江的起源地、入?？冢瑯?biāo)明出區(qū)分長江上、中、下游的宜昌和湖口的地點；描出主要支流和湖泊。二）、回首所學(xué)或依據(jù)地圖談?wù)勯L江的開發(fā)和建議，做適合的評論。環(huán)教師活動：教師小結(jié)：長江上游有“水能寶庫”之稱，長江的水能資源主要集中在節(jié)上游河段,由于上游河漂泊差大，峽谷多，所以在上游河段能夠建水電站，發(fā)展水電業(yè)。可是目前長江的水能資源開發(fā)利用率還比較低，還遠(yuǎn)沒有發(fā)揮它的應(yīng)有作用，二怎樣更為有效地開發(fā)長江的水能資源是我們目前商討的重要課題學(xué)生活動：請一名學(xué)生登臺指出長江三峽的地點。教師：三峽水電站---世界上最大的水電站。播放長江三峽圖片斷，升華學(xué)生對“水能寶庫”的理解。學(xué)生活動：教師指引讀P46圖2.36長江航運圖：達(dá)成發(fā)問；三小組；長江的開發(fā)除了發(fā)電、航運，還有些什么？；有小組代表回答下列問題，教師給于評論；教師：總結(jié)2學(xué)生所答。1、找出長江沿岸重要的水電站；過渡：長江這么實用，我們都想要開發(fā)長江，長江的開發(fā)除了發(fā)電、航運，還有些什么？教師小結(jié)：總結(jié)學(xué)生所答，而且將1、找出長江沿岸重要的港口城市。2、剖析長江干流宜賓至上海河段的通航能力的變化兩個問題的知識進(jìn)行增補(bǔ)說明。課中作業(yè)：剖析長江干流宜賓至上海河段的通航能力的變化兩個問題的知識進(jìn)行增補(bǔ)說明。長江這么實用，我們都想要開發(fā)長江，也正是應(yīng)為這樣長江發(fā)現(xiàn)了一系列問題，如圖片所示，你們想想長江開發(fā)過程中還有什么問題。1、上游的水土流失。2、荊江“九曲回腸”部分的洪災(zāi)。3、川江因灘多流急造成的洪災(zāi)。環(huán)節(jié)4、長江的水污染。三5、長江沿岸的垃圾等物。學(xué)生活動：思慮回答，這么多問題，怎么辦？請大家分為三組進(jìn)行議論。小組合作展望結(jié)果：1、如上游河段激流峽谷眾多，簡單引發(fā)洪水，威迫中下游地域，影響航運，故應(yīng)3采納筑壩攔水，疏浚河流的舉措進(jìn)行治理；中游河流多曲折波折，水流不暢，泛濫成災(zāi)，所以應(yīng)采納截彎取直，加固大堤的方法加以解決；下游江闊水深，水量很大，需加固大堤，保障安全。2、截彎取直——荊江一段3、退耕還林、還湖4、保護(hù)環(huán)境不亂砍亂伐第四板塊：拓展學(xué)習(xí)，知識遷徙過渡：我們的身旁也有一條河，——塔里木河是我們新疆的生命之河，假如我們要認(rèn)識它，應(yīng)當(dāng)從哪幾方面下手呢？1、塔里木河的概略。2、塔里木河的開發(fā)。3、塔里木河的問題及治理。設(shè)計企圖：告訴孩子們學(xué)習(xí)河流的方法，想要指引孩子們?nèi)パ芯克锬竞?。教師總結(jié)：我們今日學(xué)習(xí)了長江的概略，認(rèn)識了長江開發(fā)的方式，找到認(rèn)識決長江問題的方法。同學(xué)們今日表現(xiàn)的都特別棒，剩下的時間請大家回首所學(xué)，有問題及時與同學(xué)溝通。課中作業(yè)：小組合作議論長江保護(hù)與的治理,知道上.中,下游應(yīng)采納的舉措是什么課后作業(yè)：知識梳理練習(xí)冊板書設(shè)計：

（改正人：）4教課反?。哼@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了外流河