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課前熱熱身問題1：前面我們學習了哪些平面圖形的面積公式？問題2：前面我們學習三角形的面積公式怎么推導來的？底高問題3：老師的車窗玻璃想給它貼上一層保護膜，不知道要買多大的面積，你們能幫助老師解決這個問題嗎？先觀察一下玻璃是什么形狀？梯形的面積古代方法：割補法=底×高=（上底+下底）梯形的面積=平行四邊形的面積高÷2×1.算出下面每個梯形的面積。（單位：厘米）
58108101220118S=(a＋b)×h÷2=(5＋10)×8÷2=60(平方厘米）S=(a＋b)×h÷2=(8＋12)×10÷2=100（平方厘米）S=(a＋b)×h÷2=(8＋20)×11÷2=154（平方厘米）11129算一算2、我國三峽水電站大壩的橫截面的一部分是梯形（如下圖），求它的面積。用一用S＝(a＋b)h÷2＝(36＋120)×135÷2＝156×135÷2＝10530(m2)答：大壩的橫截面積是10530平方米。畫一畫3.你能在下面的方格紙上畫一個面積是12的梯形嗎？（每格長度表示1）靠墻邊圍成一個花壇，圍成花壇的籬笆長46m,求這個花壇的面積思考題：?20mS=(46-20)×20÷2=26×20÷2=260（平方米）你現(xiàn)在會計算車窗玻璃的面積了嗎？老師測量出汽車車窗的數(shù)據(jù)（如下圖），它們的面積分別是多少？回顧反思，暢談收獲今天我們學習了什么？怎么學的？作業(yè)布置課本P971,2，4，5人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自
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