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文檔簡介

物理學科教師資格證面試教案萬能通用模板初中一、教學目標【知識與技能觀目標】學生理解____________定律/原理/物理量;知道____________的構造;能用____________簡單計算;學會使用____________。【過程與方法目標】學生通過小組合作_________的實驗/應用，熟練掌握_______的正確使用方法，培養(yǎng)_______的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】學生通過________探究過程，激發(fā)學生_____________興趣，培養(yǎng)_____________習慣/科學態(tài)度。二、教學重難點【重點】學生理解_______表達式/概念;學生鍛煉______的能力;認同_________的價值取向?！倦y點】學生掌握_______;學生能夠運用________解釋生活中的現象。三、教學方法講授法、小組討論法、實驗探究法、提問法和啟發(fā)引導法、演示法、多媒體站始發(fā)、練習法四、教學過程環(huán)節(jié)一：導入播放視頻/體驗實驗________，引導學生感知________。提問學生：____________，引出本課內容。環(huán)節(jié)二：新授活動一提出猜想教師創(chuàng)設情景，展示現象，由學生應用已經學過的知識解釋現象。教師提出問題。問題1：_________。問題2：_________。學生設計猜想_________。教師總結：___________。活動二確定步驟教師講解概念/實驗，提出問題。學生閱讀課本，分組討論。學生設計實驗步驟，其他同學補充，教師點評，確定實驗方案。教師總結：___________?；顒尤纸M實驗教師說明注意事項和要求，并巡視指導。活動四結論分析學生總結實驗結果，并分析，教師評價。教師點出錯誤，并由學生思考討論解決問題。教師總結：________。環(huán)節(jié)三：課堂小結學生復述實驗過程及結果，教師讓其他同學補充并點評。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)課下動手設計實驗，解決生活中的問題。五、板書設計標題公式推導過程及其變形式：______公式解釋(各字母含義、單位)：_

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