親子水彩課堂心得體會總結(jié)水彩課程心得體會(六篇)

親子水彩課堂心得體會總結(jié)水彩課程心得體會(六篇)主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)一

非常感謝大家如約來到我們《歡快家庭，幸福大串聯(lián)》的活動現(xiàn)場，我是主持人羅敏。在這樣一個(gè)鶯歌燕舞、花香四溢的季節(jié)里，伴著明媚的陽光，和著輕柔的微風(fēng)，我們來到漂亮的仙女山大草原，將幸福串聯(lián)，讓歡快傳遞。

《歡快家庭，幸福大串聯(lián)》的活動是由《談婚論嫁》dm報(bào)刊社攜手“__喀斯特旅游文化有限公司”濃情推出的暑期特別企劃，旨在將各個(gè)家庭串聯(lián)起來，領(lǐng)會自然風(fēng)光、加強(qiáng)親子互動、培育互助意識，讓孩子們寓教于樂，歡快成長。下頭有請本次活動的發(fā)起著___致辭----

小朋友們，今日和爸爸、媽媽一塊兒來到大草原，你們開不快樂小朋友的聲音不夠洪亮，用大一點(diǎn)的聲音告知姐姐你們開不快樂小朋友們都很乖，接下來會有許多豐富趣味的嬉戲需要小朋友和家長協(xié)作完成，期望家長們多給小朋友們一些鼓舞和掌聲，小朋友們要好好表現(xiàn)噢!

父母不僅僅是孩子的家長，也應(yīng)當(dāng)是孩子們的良師益友，今日期望家長們能夠放下平日里的威武，融入孩子們的世界，多傾聽孩子們的想法和孩子們盡情happy。家長朋友們用你們的聲音告知我o不ok

(一)我們的活動主題是什么--《歡快家庭，幸福大串聯(lián)》默契與默契的考驗(yàn)，才智與才智的碰撞，讓我們在這個(gè)歡快的天地，盡情歡樂，歡快成長。讓我們進(jìn)入第一個(gè)嬉戲:袋鼠接力

每個(gè)家庭派出一個(gè)家長，一個(gè)小朋友，此刻我們把全部家庭分成兩組，分別取名為奧特曼組和鎧甲勇士組，每一組(由若干個(gè)家庭組成，將每一組分成兩排相對而站(間隔為十米左右)。

規(guī)章:幼兒應(yīng)對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面，把接力棒傳給下一位家長，哪一組先傳完就是成功隊(duì)。成功的一對將獲得我們的小獎品。

(本次活動的禮品是由我們的工作人員在大型超市選購，請大家放心使用)

我信任今日到場的各位家長和小朋友都是身懷絕技的，讓我們來一個(gè)才藝pk，看看哪個(gè)家庭的才藝表演獲得的掌聲最多，最洪亮。家長能夠單獨(dú)表演，也能夠帶著小朋友一齊表演，誰將會成為第一個(gè)勇士了，盡情期盼……

小朋友們，你們在家里都會仔細(xì)吃飯嗎你們的聲音是不是非常洪亮了下頭姐姐要來檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)銈?。這個(gè)嬉戲，把全部小朋友分成7組，每一組四個(gè)小朋友，派一個(gè)小朋友抽題，抽到的題目是一個(gè)短句，小朋友們需要拖長這個(gè)詞語的尾音，聲音最長者獲勝，每一組會選出一個(gè)聲音最長者，最終進(jìn)展終極pk.每一組的獲勝者都會獲得小禮品。

第三個(gè)嬉戲踩氣球

一次上臺四個(gè)家長四個(gè)小朋友，在家長腳上綁上氣球，小朋友不能踩自我家長腳上的氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小朋友踩的氣球最多，每一組獲勝者獲得精致小禮品。

(敏捷串詞)

(二)剛剛的才藝表演精不精彩對，非常的精彩，爸爸媽媽給小朋友們帶了個(gè)好頭，小朋友也像鎧甲勇士一樣非常的英勇。沒有表演的家庭在接下來的環(huán)節(jié)之中要好好表現(xiàn)，加油加油!

每個(gè)小朋友心中都有著顏色斑斕的幻想，白色的夢純凈;藍(lán)色的夢神奇;綠色的夢寄予著期望……今日就讓小朋友們用自我手中的油彩筆在爸爸媽媽的臉上描繪自我想象的天地，放飛自我斑斕的幻想。

接下來每個(gè)小朋友拿起水彩筆，調(diào)出自我喜愛的顏色在爸爸媽媽臉上、手臂上畫上自我想要畫的圖畫，漂亮的花朵、得意的小鳥，變形金剛、恐龍、奧特曼，想你所想畫你所畫，期望爸爸媽媽進(jìn)取協(xié)作小朋友畫畫，我們看看哪個(gè)小朋友的想象力最豐富，哪個(gè)小朋友是我們的小小畫家。

(音樂響起)我們的“幸福涂鴉”此刻開頭:小朋友們，拿起畫筆，大膽的在爸爸媽媽臉上畫起來吧……

時(shí)間到，接下來是我們展現(xiàn)我們繪畫成果的時(shí)候，小朋友牽著大人的手踏著音樂走上前臺。(擺pose，采訪)小朋友們都非常棒，讓我們掌聲鼓舞鼓舞。

小朋友們，你們今日玩得開不快樂那期望小朋友們今后的每一天都能夠開快樂心，歡快成長。同時(shí)期望家長朋友們也能多抽出一些時(shí)間，帶著孩子在戶外走走，呼吸清爽的自然空氣，傾聽鳥兒的啾啾啼鳴，寓教于樂，給孩子營造一個(gè)良好的成長氣氛。祝各位家長工作順心，小朋友們暑假歡快!!

主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)二

六一兒童節(jié)降臨之際，在為孩子預(yù)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，或許是孩子們最渴望的!為此，__幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函建議家長們拿出珍貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和嬉戲，為全部喜愛運(yùn)動、喜愛孩子的家庭，供應(yīng)一個(gè)輕松、自然、歡樂的親子活動，為孩子的童年增加一次寶貴難忘的經(jīng)受和回憶!

一、活動口號

全民健身、共享歡樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時(shí)間

2022年x月x日

三、活動大致行程

1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場。

2、親子競賽活動：

a、搶凳子

活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子漸漸走，聽口令快或是慢，音樂停頓，快速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和幼兒組輪番進(jìn)展。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

b：踩氣球

每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場的人努力愛護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最終勝利愛護(hù)住自己氣球的人獲勝。

c：棒棒的屁股

每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)展，直到最終一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)章：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能動身。

d：頂氣球

在氣球內(nèi)放好事先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者根據(jù)要求表演。假如本人不能表演，可由家長代替。

留意事項(xiàng)：

1、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立典范，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

2、整個(gè)活動過程，請家長肯定要照看好孩子的”安全，避開消失任何危急和意外。

3、本活動參加人員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)三

一、活動時(shí)間

2022年10月29(星期六上午)9：30——12：00中山公園大門口集合

二、活動地點(diǎn)

南頭中山公園

三、參與活動人員

新蕾幼兒園中三班幼兒、家長及教師

四、活動目的

1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中查找秋天，開拓幼兒視野，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。

2、通過親子嬉戲，增進(jìn)家長間、家長們與教師們的溝通、了解，增進(jìn)友情和團(tuán)結(jié)，增進(jìn)班級分散力，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子溝通更加親密。

3、培育小朋友們的團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)健體魄，增加紀(jì)律性;

五、活動形式、組織人

以班級為單位開展親子嬉戲、消遣體驗(yàn)活動，本次活動由中三班家委會發(fā)起，負(fù)責(zé)人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯(lián)系電話：

六、活動宗旨：

安全第一，文明其次，親近第三。

七、車輛安排：

家長自駕車或是拼車。

八、活動過程：

1、集中幼兒和家長集體合影留念。地點(diǎn)：公園正門

2、嬉戲時(shí)間：

《袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活動時(shí)間

八、家長協(xié)作工作

留意事項(xiàng)：

1、請家長全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律，保障出游的安全工作。對幼兒進(jìn)展安全教育，提示幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動范圍。

2、家長攜帶局部藥品，以防幼兒突發(fā)大事。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服。

5、自帶適量的零食和飲料及餐布之類用品，杜絕鋪張;并留意公共場所的衛(wèi)生工作。并對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋(最好多備垃圾袋)。

這是本班本學(xué)期第一次親子活動，請大家多多支持!等積存肯定的閱歷后，我們的活動會越來越豐富、多彩的!

中三班家委會

20__、10、17

主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)四

20xx年12月26日上午9：00

1、通過親子制作活動提高幼兒動手力量的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的歡樂氣氛。

1、面具模型一個(gè)。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“漂亮的面具”

主持人教授制作方法。

各家庭自由制作，鼓舞家長和孩子一起動腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動手參加。

4、制做完成后，以家庭為單位，仿照時(shí)裝表演的形式進(jìn)展面具展現(xiàn)。

5、化裝舞會“歡樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的歡樂。

（在音樂聲中完畢活動）

主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)五

敬重的家長朋友：

您好!

一年一度的“六一”兒童節(jié)馬上到來，這是屬于孩子們最盛大的節(jié)日，也是孩子們最期盼，最快樂的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個(gè)難忘而又歡樂的“六一”兒童節(jié)，我園定于20xx年6月1日(周六)下午在幼兒園開展“歡樂六一，伴我童行”為主題的親子游園活動，真誠邀請您來園參與我們的活動。

活動主題：

“歡樂六一，伴我童行”

活動時(shí)間：

20xx年6月1日下午3:00～5:00

活動地點(diǎn)：

幼兒園

活動溫馨提示

為了本次活動順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，請您仔細(xì)閱讀以下溫馨提示并熱心協(xié)作教師工作：

1、因活動當(dāng)天家長需要來園和孩子一起參與活動，活動完畢就可帶孩子放學(xué)離園，所以，當(dāng)天下午不發(fā)校車，如有造成不便之處，還請家長朋友們多多諒解!

2、孩子和家長統(tǒng)一穿訂購的親子裝，穿舒適的運(yùn)動鞋，這樣便利參加親子互動嬉戲，盡量避開穿裙子和高跟鞋。

3、請家長朋友們準(zhǔn)時(shí)參與活動，提前到場。

4、請家長為孩子自備飲用水，以便嬉戲中隨時(shí)飲用，補(bǔ)充水分。

5、人人參加：我們真心期盼每位家長都能積極參加到本次活動中，給孩子一個(gè)開心的六一回憶。

6、活動開頭后，聽從班級教師的組織與安排。

7、賞識教育：請家長多鼓舞孩子做小導(dǎo)游，帶您去各處參與游園嬉戲，在活動中積極表揚(yáng)孩子增加孩子的自信念。

8、家長是孩子們的典范，請保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈。

9、以安全第一，嬉戲其次為原則，在活動期間照看好孩子的安全，人多時(shí)不擁擠，文明禮讓。

10、做到安全接送，離園時(shí)要和班級教師打招呼，并打卡離園。

最終，預(yù)祝幼兒園“歡樂六一，伴我童行”親子游園活動圓滿順當(dāng)進(jìn)展，預(yù)祝大朋友、小朋友六一節(jié)歡樂!

主題親子水彩課堂心得體會總結(jié)六

伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動也完畢了?；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很勞碌、這個(gè)十月很累人。現(xiàn)簡潔回憶一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。

1、豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2、挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長觀看。

3、組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。

4、利用家園互動平臺及班級博客等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

5、鼓勵家長與幼兒進(jìn)行親子閱讀。

6、設(shè)計(jì)班級閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。

7、評選了班級書香家庭與閱讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長對我們工作的支持與配合。

本次讀書月活動的主題是“書香為伴、歡樂成長，“營造積極向上、清爽高雅、文明的園所文化氣氛，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價(jià)如下。

1、通過班級教師的宣傳和煽動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何及使用這些圖書。

2、通過幾天的觀看，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比擬高，她（他）們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少局部家長看。

3、幼兒經(jīng)典誦讀活動中，幼兒參加的興趣比擬高，從中也看出幼兒比擬喜愛誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推舉較好，有局部家長踴躍參加并相互推舉好書，也有一局部家長由于工作較忙沒能參加。

5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長通過海報(bào)的就能對班級在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動一目了然。

7、書香家庭和閱讀之星的評比鼓舞了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參加閱讀的激情。

讀書月的各個(gè)活動都按規(guī)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有肯定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是教師的時(shí)間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實(shí)現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動，閱歷缺乏，盼望明年的閱讀節(jié)活動辦得比今年好。

20xx年6月8號上午，為了進(jìn)一步推動“提倡全民閱讀共建書香校園”，增加教職工與孩子溝通時(shí)機(jī)，喚起家長對孩子閱讀的重視，借“六一”兒童節(jié)的契機(jī)，由圖書館主辦的“親子閱讀”活動，在圖書館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)展，此次活動吸引了40多個(gè)小