三年級(jí)草房子讀后感6篇

—三年級(jí)草房子讀后感6篇《草房子》這本書(shū)中有太多太多感人的故事。那么，關(guān)于三班級(jí)草房子讀后感該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)三班級(jí)草房子讀后感，希望大家喜愛(ài)!三班級(jí)草房子讀后感1那是一片一望無(wú)際的草坪，在那里有金色的草房子，有苦苦的艾葉，有悄悄的大河，還有一座油麻地小學(xué)，最重要的是，那里有著幾個(gè)孩子：桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康等。這正是我在這個(gè)暑假看完的《草房子》，書(shū)中對(duì)這幾個(gè)孩子生活以及學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，給了我許多和自己生活完全不同的感受，我似乎有些明白了成長(zhǎng)的意義。曹文軒的這本《草房子》，講解并描述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，也塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象。比方倔強(qiáng)的陸鶴，孩子氣的桑桑，頑強(qiáng)的杜小康和溫順文雅的紙?jiān)隆６@本書(shū)的主人公桑桑，他體驗(yàn)了令他刻骨銘心的小同學(xué)活。他有孩子的稚氣，是非分明但又頑皮好動(dòng)。搗蛋的他剪過(guò)家里的蚊帳去撈魚(yú)，也砸過(guò)家里的鐵鍋去換鐵賣錢，還有一次竟然鋸了家里的碗柜給鴿子做窩。但是當(dāng)他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事后，他又像是一夜之間長(zhǎng)大了。他那個(gè)小腦瓜里總是令人猜不透。曹文軒說(shuō)桑桑的形象其實(shí)是根據(jù)他自己設(shè)置的，其實(shí)桑桑的形象又何嘗不是為我們每一個(gè)人設(shè)置的，從懵懂到成長(zhǎng)蛻變，正是這么一個(gè)過(guò)程。這一路走來(lái)，我們每一個(gè)人都從不懂事慢慢長(zhǎng)大，在閱歷了更多事情后，變得懂事了。桑桑在生命的隕落間，對(duì)生命才有了深切的體會(huì)，并明白了如何做人，如何做好人。我們每一個(gè)人都會(huì)在一次次歷練中得到提升，明白更多的道理，這才是成長(zhǎng)的真正意義。三班級(jí)草房子讀后感2風(fēng)吹過(guò)時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。這是秦大奶奶的記憶，也是我們的記憶，更是油麻地的記憶……這對(duì)沒(méi)有孩子的夫婦，唯一能使他們感到歡樂(lè)的就是做著美夢(mèng)：一片土地，一片好的土地，在五月的陽(yáng)光下閃爍著金子般的麥穗。他們終于用幾十年的心血換來(lái)了這片土地。然而，秦大并未等到收獲的五月，就在田埂上永遠(yuǎn)地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香時(shí)，土地已不再屬于個(gè)人。在一場(chǎng)“雞鴨大戰(zhàn)”之后，桑喬終于下定決心要把秦大奶奶奶趕出油麻地小學(xué)。在用完各種方法都沒(méi)有見(jiàn)效的時(shí)分，冬天到了，桑喬無(wú)可奈何，只得叫人為秦大奶奶搭一座可以臨時(shí)過(guò)冬的草房子，可秦大奶奶似乎還沒(méi)得到油麻地學(xué)校的認(rèn)可。直到第二年春天，二班級(jí)的喬喬因貪玩，掉進(jìn)河里，秦大奶奶當(dāng)機(jī)立斷地救起了喬喬，自己卻落入水中。通過(guò)這件事，秦大奶奶終于得到了油麻地人的認(rèn)可。從今，大家和和諧睦，秦大奶奶也成了校內(nèi)的“守護(hù)者”。最終，這位老人終究還是去了，照舊是落水，但這次卻僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，只為了一個(gè)小小的南瓜……看完《艾地》這一章，我閉上眼睛，悄悄的深思：秦大奶奶并不是不講道理的，只是由于沒(méi)有人關(guān)懷她，情愿聽(tīng)她訴說(shuō)。秦大奶奶的內(nèi)心其實(shí)是很和善的。秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的氣味一樣苦。那一片艾伴著微風(fēng)的吹拂跳起舞來(lái)，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心靈的寄予。那一片艾……三班級(jí)草房子讀后感3《草房子》是我初中的第一本必讀書(shū)，連我的班主任語(yǔ)文老師也在讀，所以今日當(dāng)這本書(shū)擺放在我的書(shū)桌上時(shí)，我像得到了盼望已經(jīng)的禮品般如饑似渴的讀了起來(lái)。不一會(huì)兒我就被作家曹文軒筆下栩栩如生的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，由于先天禿頭，他的童年幾乎是在嘲諷聲中度過(guò)的，我一邊讀一邊想象著在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里，孤獨(dú)的一個(gè)男孩，沒(méi)有一個(gè)好友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫(huà)面。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子，帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書(shū)里，走進(jìn)麻生小學(xué)，搶過(guò)帽子，做“禿鶴”的好好友，給他送去力量。我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學(xué)了，我為他的性格改變擔(dān)憂著，終于他開(kāi)頭報(bào)復(fù)了，當(dāng)班主任老師由于他的形象擔(dān)憂出操競(jìng)賽時(shí)，他堅(jiān)決地要求參與，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，在一次話劇演出中，他自己推舉自己出演了“禿子連長(zhǎng)”，他全心投入演出贏得了同學(xué)的欣賞。讀完《草房子》第一章，無(wú)法安靜的心讓我不能自己地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒(méi)有呢，我真想在這一刻告知世界上每一個(gè)人，把嘲諷變作賞識(shí)吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺(jué)得很漂亮嗎!生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要由于自己的不完善而失去信念。自信、陽(yáng)光頑強(qiáng)，每個(gè)人都要這樣活著。三班級(jí)草房子讀后感4當(dāng)讀完《草房子》這本書(shū)時(shí)，我被這活潑的語(yǔ)句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說(shuō)苦，其實(shí)也少不了很多歡樂(lè)。比方喂鴿子、掏鳥(niǎo)窩、捕魚(yú)蝦……不過(guò)最令我難忘的還是捕魚(yú)蝦。這個(gè)古靈精怪的桑桑，竟然想得到用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。還有，他愛(ài)護(hù)紙?jiān)碌臅r(shí)分，讓我覺(jué)得他很勇敢……還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)?。她像一朵蓮花般一樣的羞怯。紙?jiān)驴偸俏奈难澎o的，衣服總是整干凈潔的；而且，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥(niǎo)窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)憂地看著他，好像在說(shuō)：“桑桑，留神點(diǎn)，當(dāng)心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M懷疑，似乎在說(shuō)：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公悲傷落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫(xiě)的書(shū)總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”。如今的孩子雖然富有了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒(méi)摸過(guò)河蚌……如今，我們物質(zhì)上滿意了，卻滿意不了精神上的渴望。從曹文軒的書(shū)中，我找到了那一份樸實(shí)絢爛的“金色童年”，滿意了精神上的需求?！恫莘孔印方o我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來(lái)了“金色的童年”。三班級(jí)草房子讀后感5《草房子》是一本很令人值得回味的書(shū)買來(lái)時(shí)看似很厚的一本書(shū)，而今日我卻愛(ài)不釋手。這本書(shū)使我看到了鄉(xiāng)村男孩桑桑樸實(shí)的六年小同學(xué)活。其中有頑皮的細(xì)馬，溫順的紙?jiān)?，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽(yù)看得比什么都重的桑喬校長(zhǎng)，這些人，仿佛活生生地顯現(xiàn)在了我們面前。《草房子》這本書(shū)主要講了主人公桑桑的六年小同學(xué)活：桑桑爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看的比什么都重。陸鶴是個(gè)大禿子，因此他經(jīng)常收到別人的嘲諷。紙?jiān)率莻€(gè)轉(zhuǎn)同學(xué)，因此她經(jīng)常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒(méi)有在一起。學(xué)校為了美化環(huán)境想讓秦奶奶搬離學(xué)校，可秦奶奶不情愿，最終她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而身亡。杜小康的命運(yùn)很不好，他由原來(lái)富有的生活變成了貧困。細(xì)馬是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，他喜愛(ài)上了放羊的悠閑生活。讀了《草房子》這本書(shū)，我回憶起童年光陰，發(fā)現(xiàn)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)瞬十幾年過(guò)去了。對(duì)于如今正是童年的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年，不讓童年的光陰慢慢遠(yuǎn)去。假如我們長(zhǎng)大了遠(yuǎn)離了童年，那會(huì)是一種什么味道？《草房子》這本書(shū)中有很多人非常貧困。但是我們?nèi)缃穹浅Ｐ腋?。我們有光明的教室，寬廣的操場(chǎng)?？晌覀冞€不滿意，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃?？蓮那暗暮⒆佑羞@么幸福嗎？我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)珍惜光陰?！恫莘孔印愤@本書(shū)使我明白要熱愛(ài)生活的道理。三班級(jí)草房子讀后感6《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部。自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。《草房子》講了主人公桑桑的小同學(xué)活，中間有各種各樣的故事，特別是最終那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了很多地方尋醫(yī)，可照舊沒(méi)有好方法。那幾天，桑桑每天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊常常熬藥。所以屋子里充滿著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥？”溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)分父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最寶貴的財(cái)寶。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈愛(ài)、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕?！彼?7歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)潮濕了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深入在了我的腦海之中，人生就像迷宮，到處都是死路，還有那很多的墻壁，“別怕”告知了我應(yīng)當(dāng)每時(shí)每刻都去求知，去探究，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受