三年級草房子讀后感6篇

—三年級草房子讀后感6篇《草房子》這本書中有太多太多感人的故事。那么，關(guān)于三班級草房子讀后感該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砣嗉壊莘孔幼x后感，希望大家喜愛!三班級草房子讀后感1那是一片一望無際的草坪，在那里有金色的草房子，有苦苦的艾葉，有悄悄的大河，還有一座油麻地小學，最重要的是，那里有著幾個孩子：桑桑、禿鶴、紙月、細馬和杜小康等。這正是我在這個暑假看完的《草房子》，書中對這幾個孩子生活以及學習生活的描寫，給了我許多和自己生活完全不同的感受，我似乎有些明白了成長的意義。曹文軒的這本《草房子》，講解并描述了一個又一個催人淚下的故事，也塑造了一個又一個鮮活的人物形象。比方倔強的陸鶴，孩子氣的桑桑，頑強的杜小康和溫順文雅的紙月。而這本書的主人公桑桑，他體驗了令他刻骨銘心的小同學活。他有孩子的稚氣，是非分明但又頑皮好動。搗蛋的他剪過家里的蚊帳去撈魚，也砸過家里的鐵鍋去換鐵賣錢，還有一次竟然鋸了家里的碗柜給鴿子做窩。但是當他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事后，他又像是一夜之間長大了。他那個小腦瓜里總是令人猜不透。曹文軒說桑桑的形象其實是根據(jù)他自己設(shè)置的，其實桑桑的形象又何嘗不是為我們每一個人設(shè)置的，從懵懂到成長蛻變，正是這么一個過程。這一路走來，我們每一個人都從不懂事慢慢長大，在閱歷了更多事情后，變得懂事了。桑桑在生命的隕落間，對生命才有了深切的體會，并明白了如何做人，如何做好人。我們每一個人都會在一次次歷練中得到提升，明白更多的道理，這才是成長的真正意義。三班級草房子讀后感2風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。這是秦大奶奶的記憶，也是我們的記憶，更是油麻地的記憶……這對沒有孩子的夫婦，唯一能使他們感到歡樂的就是做著美夢：一片土地，一片好的土地，在五月的陽光下閃爍著金子般的麥穗。他們終于用幾十年的心血換來了這片土地。然而，秦大并未等到收獲的五月，就在田埂上永遠地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香時，土地已不再屬于個人。在一場“雞鴨大戰(zhàn)”之后，桑喬終于下定決心要把秦大奶奶奶趕出油麻地小學。在用完各種方法都沒有見效的時分，冬天到了，桑喬無可奈何，只得叫人為秦大奶奶搭一座可以臨時過冬的草房子，可秦大奶奶似乎還沒得到油麻地學校的認可。直到第二年春天，二班級的喬喬因貪玩，掉進河里，秦大奶奶當機立斷地救起了喬喬，自己卻落入水中。通過這件事，秦大奶奶終于得到了油麻地人的認可。從今，大家和和諧睦，秦大奶奶也成了校內(nèi)的“守護者”。最終，這位老人終究還是去了，照舊是落水，但這次卻僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜，只為了一個小小的南瓜……看完《艾地》這一章，我閉上眼睛，悄悄的深思：秦大奶奶并不是不講道理的，只是由于沒有人關(guān)懷她，情愿聽她訴說。秦大奶奶的內(nèi)心其實是很和善的。秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的氣味一樣苦。那一片艾伴著微風的吹拂跳起舞來，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心靈的寄予。那一片艾……三班級草房子讀后感3《草房子》是我初中的第一本必讀書，連我的班主任語文老師也在讀，所以今日當這本書擺放在我的書桌上時，我像得到了盼望已經(jīng)的禮品般如饑似渴的讀了起來。不一會兒我就被作家曹文軒筆下栩栩如生的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，由于先天禿頭，他的童年幾乎是在嘲諷聲中度過的，我一邊讀一邊想象著在一個農(nóng)村小學里，孤獨的一個男孩，沒有一個好友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫面。當我讀到他的同學楚楚搶走他的帽子，帽子在同學中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書里，走進麻生小學，搶過帽子，做“禿鶴”的好好友，給他送去力量。我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學了，我為他的性格改變擔憂著，終于他開頭報復(fù)了，當班主任老師由于他的形象擔憂出操競賽時，他堅決地要求參與，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機，在一次話劇演出中，他自己推舉自己出演了“禿子連長”，他全心投入演出贏得了同學的欣賞。讀完《草房子》第一章，無法安靜的心讓我不能自己地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒有呢，我真想在這一刻告知世界上每一個人，把嘲諷變作賞識吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺得很漂亮嗎!生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要由于自己的不完善而失去信念。自信、陽光頑強，每個人都要這樣活著。三班級草房子讀后感4當讀完《草房子》這本書時，我被這活潑的語句所打動了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。向我們描繪了一個孩子的苦難童年，雖說苦，其實也少不了很多歡樂。比方喂鴿子、掏鳥窩、捕魚蝦……不過最令我難忘的還是捕魚蝦。這個古靈精怪的桑桑，竟然想得到用蚊帳當漁網(wǎng)來捕魚。還有，他愛護紙月的時分，讓我覺得他很勇敢……還有那弱不禁風的紙月。她像一朵蓮花般一樣的羞怯。紙月總是文文雅靜的，衣服總是整干凈潔的；而且，她的眼睛會說話。每當桑桑爬得高掏鳥窩時，紙月總是擔憂地看著他，好像在說：“桑桑，留神點，當心摔著……”當桑桑吃臟蘿卜時，紙月的眼睛便充滿懷疑，似乎在說：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”《草房子》給我留下了太多太多，當文章的主人公笑時，我也笑，文章的主人公悲傷落淚時，我的眼圈也紅了……曹文軒寫的書總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”。如今的孩子雖然富有了，缺少了“土”氣息，不認得青菜，沒摸過河蚌……如今，我們物質(zhì)上滿意了，卻滿意不了精神上的渴望。從曹文軒的書中，我找到了那一份樸實絢爛的“金色童年”，滿意了精神上的需求?！恫莘孔印方o我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來了“金色的童年”。三班級草房子讀后感5《草房子》是一本很令人值得回味的書買來時看似很厚的一本書，而今日我卻愛不釋手。這本書使我看到了鄉(xiāng)村男孩桑桑樸實的六年小同學活。其中有頑皮的細馬，溫順的紙月，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽看得比什么都重的桑喬校長，這些人，仿佛活生生地顯現(xiàn)在了我們面前?！恫莘孔印愤@本書主要講了主人公桑桑的六年小同學活：桑桑爸爸是油麻地小學的校長，他把榮譽看的比什么都重。陸鶴是個大禿子，因此他經(jīng)常收到別人的嘲諷。紙月是個轉(zhuǎn)同學，因此她經(jīng)常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒有在一起。學校為了美化環(huán)境想讓秦奶奶搬離學校，可秦奶奶不情愿，最終她卻為了學校的一個南瓜而身亡。杜小康的命運很不好，他由原來富有的生活變成了貧困。細馬是個不愛讀書的同學，他喜愛上了放羊的悠閑生活。讀了《草房子》這本書，我回憶起童年光陰，發(fā)現(xiàn)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)瞬十幾年過去了。對于如今正是童年的人來說，我們應(yīng)當珍惜童年，不讓童年的光陰慢慢遠去。假如我們長大了遠離了童年，那會是一種什么味道？《草房子》這本書中有很多人非常貧困。但是我們?nèi)缃穹浅Ｐ腋?。我們有光明的教室，寬廣的操場?？晌覀冞€不滿意，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃?？蓮那暗暮⒆佑羞@么幸福嗎？我們?nèi)缃駪?yīng)當珍惜光陰?！恫莘孔印愤@本書使我明白要熱愛生活的道理。三班級草房子讀后感6《草房子》是曹文軒純美文小說系列中的一部。自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼?！恫莘孔印分v了主人公桑桑的小同學活，中間有各種各樣的故事，特別是最終那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了很多地方尋醫(yī)，可照舊沒有好方法。那幾天，桑桑每天都會去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊常常熬藥。所以屋子里充滿著藥香，于是就有了一個別名“藥？”溫幼菊會給桑桑講她的童年故事，還會給桑桑唱一首無詞歌。溫幼菊小時分父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長大，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最寶貴的財寶。在她12歲那年，她得了場病，奶奶用含著慈愛、悲憫的眼神對著她說；“別怕?！彼?7歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”讀到這兒，我的眼角也不覺潮濕了，“別怕”。這個沉重有力的詞語也深深入在了我的腦海之中，人生就像迷宮，到處都是死路，還有那很多的墻壁，“別怕”告知了我應(yīng)當每時每刻都去求知，去探究，去飽覽無限風光，去感受