團體心理輔導(dǎo)心得體會(多篇)

團體心理輔導(dǎo)心得體會（多篇）篇：團體心理輔導(dǎo)團體心理輔導(dǎo)心得體會念、優(yōu)勢等理論知識，再帶領(lǐng)我們做團體活動，不僅僅讓我們知道作為領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣組織活動，也讓我們切身體會到團體活動的魅力。以下將談?wù)勎覀€人的一些心得。一、認識了團體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。二、掌握了團體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。改變心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠地對待別人，促進其人格的健康成長。團體心理輔導(dǎo)工具的正確選擇四、游戲雖小，作用很大1231234乏時，進行這樣的小游戲一定會收到意想不到的效果。作性和創(chuàng)造性，增強團隊的凝聚力和工作能力。第2篇：團體心理輔導(dǎo)心得體會團體心理輔導(dǎo)心得體會本人于2006資格證書（c類，但在和管理中還沒有正式的對學(xué)生進行過心理輔09年1月10日在師大逸夫樓進行物有所值，以下將談?wù)勎覀€人的一些心得。一、認識了團體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢200二、掌握了團體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對方，即無條件的積極關(guān)注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠地對待別人，促進其人格的健康成長。三．熟練運用團體輔導(dǎo)工具團體心理輔導(dǎo)工作的開展需要專業(yè)性團體心理輔導(dǎo)書籍、活動道具、活動光盤等的支持。為了滿足廣大心理教師、心理學(xué)工作愛好者對團體心理輔導(dǎo)的需求，京師博仁團體心理輔導(dǎo)活動工具箱的設(shè)計以人際溝通理論、社會學(xué)習(xí)理論、以及團體動力學(xué)理論為基礎(chǔ)，總結(jié)歸三、游戲雖小，作用很大1231234雨和暴雨的情形。這兩個小游戲體現(xiàn)了團隊的重要，體現(xiàn)了團結(jié)的遇到學(xué)生注意力不集中或感覺到困乏時，進行這樣的小游戲一定會收到意想不到的效果。四、通過活動，認識自我我們每人一張紙，上面有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和現(xiàn)在這幾個階為豪的原因。之后8人一組，每人輪流對大伙說出自己所填的事件快的組成一個新的班集體。我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。更多資料。第3篇：團體心理輔導(dǎo)心得體會團體心理輔導(dǎo)心得體會五年級二班牛衛(wèi)國份收獲。——13張牌，還要按順序依次找出，務(wù)。加努力進取。團體心理輔導(dǎo)心得體會五年級一班班張富娥9月2112301025%80%“團隊精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻，工作的基礎(chǔ)。會給團體帶來正面或者負面的影響。團體心理輔導(dǎo)，內(nèi)容并不是純知識，真正是物有所值。團體心理輔導(dǎo)心得體會四年級二班郝桂喜這次培訓(xùn)我感受最深的是，人性化很突出。以前，輔導(dǎo)就是老師在上面講，我們在下面聽。講和聽的人大都很不賴煩。內(nèi)容很枯燥，沒有真正學(xué)到什么知識而這次輔導(dǎo)，我們大家打成了一片，很親切，感覺很好，覺得通過做游戲也可以很快樂的得到很多的東西。說：“口香糖”，我們大家就說：“黏什么”，發(fā)令員就隨意說，比如她說：“黏手”，我們就要在自己的附近找到一個人趕緊和她把手黏上，和自己黏在一起的同學(xué)。著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注著，傾聽，共情等方式，真誠地對待別人，促進其人格的健康成長。促進教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進學(xué)校的發(fā)展。在這個過程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”?；仡櫷卣褂?xùn)練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓(xùn)練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀(jì)，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反，當(dāng)這個團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務(wù)。團體心理輔導(dǎo)心得體會四年級一班劉生君理輔導(dǎo)課，使我豁然開朗，收益菲淺，學(xué)到了不少知識。共鳴，感受對方的心聲，了解其情況，認真完成培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)，去提升相關(guān)的能力。班主任實際的教育教學(xué)過程中應(yīng)該關(guān)注兩點：一、不斷提升自我，做一個心理健康的教師教師自身的心理健康直接會影響到身邊的人，尤其是在處理學(xué)生問題上就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法有策略地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則傷害學(xué)生心靈。因此，作為教師必須是心理健康的人，必須具備以下條件：1、除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。2、老師雖然學(xué)過一些教育心理學(xué)，但面對層出不窮的學(xué)生問題卻是處理乏力。只有不斷學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。3、教師還應(yīng)具有積極的情緒狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)集體風(fēng)氣，使每一個同學(xué)在良好的集體環(huán)境里成長。二、時刻關(guān)注并積極維護學(xué)生的心理健康作為教師我們有責(zé)任關(guān)注并維護學(xué)生的心理健康。1、從培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、排除不良的情緒等方面，進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。平時要注意細心觀察學(xué)生，要能夠平等地與學(xué)生溝通、交流，多鼓勵學(xué)生表達自己的思想，理解、認同不同意見的分歧，創(chuàng)造一個諒解和寬容的氣氛。23、加強對學(xué)生心理的團體輔導(dǎo)，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班宣泄和疏導(dǎo)，也使得他們可以輕松愉快的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中去。團體心理輔導(dǎo)心得體會六年級一班李爽一、認識了團體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢作用，促使個體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，重新評價自己的思想、情感和行為，并可以在安全的實驗性社會情境中認識自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個成員所面臨的成長問題或心理障礙。本次培訓(xùn)之中，只有兩個男性二、掌握了團體心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。變心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠地對待別人，促進其人格的健康成長。三、游戲雖小，作用很大1231234乏時，進行這樣的小游戲一定會收到意想不到的效果。作性和創(chuàng)造性，增強團隊的凝聚力和工作能力。團體心理輔導(dǎo)心得體會三年級二班郝秀英擔(dān)心失去他人尊重的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)很容易產(chǎn)生一種壓抑！孤獨的情感,嚴重地影響大學(xué)生的工作和生活。在存在著程度不同心理問題的大學(xué)生中,由于自卑影響了他們的學(xué)習(xí)和生活的就占了三分之一?？梢?自卑已經(jīng)成為大學(xué)生中一個不可忽視的問題?！啊俺巳Α靶湃稳Α薄ⅰ叭亩狻?。將到場的同學(xué)按等人數(shù)分成小組分別完成活技巧，提高成員的默契程度?！啊啊钡取．?dāng)最后大家需要用一句話總結(jié)的時候，有幾位同學(xué)而當(dāng)時的氣氛明顯的達到了一個新的高潮。第4篇：團體心理輔導(dǎo)心得體會聽樊富珉教授團體心理輔導(dǎo)心得體會一、認識了團體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢200二、掌握了團體心理輔導(dǎo)的基