實習(xí)計劃匯編5篇

Word第第頁實習(xí)計劃匯編5篇實習(xí)打算篇1

一、教育實習(xí)的目的和意義

1、通過實習(xí)，同學(xué)將進一步熟悉教育工作的意義和人民老師的榮耀職責，培育喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)的情感。

2、通過實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中同學(xué)的特點。

二、學(xué)院教育實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

三、實習(xí)生班級、人數(shù)

四、實習(xí)工作的支配及詳細要求

1、預(yù)備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實習(xí)工作打算》。

③各班班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》，使實習(xí)同學(xué)明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)同學(xué)的平安教育。

④各班班長于9月10日前

將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2、試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)

①實習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師仔細負責，組織同學(xué)在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成果后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習(xí)動員大會，強調(diào)教育實習(xí)的有關(guān)留意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實習(xí)成果鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實習(xí)實施方法》、《實習(xí)平安承諾書》等有關(guān)材料，組織同學(xué)學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)平安承諾書》。

3、實習(xí)階段(10月6日—11月22日)

實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟識實習(xí)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心批改作業(yè)。依據(jù)教學(xué)進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進行試講。熟識實習(xí)班級的同學(xué)狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的預(yù)備。

①教學(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)同學(xué)在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖嵙?xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。必需做到：首先應(yīng)仔細聽取原任課老師賜予教學(xué)方面的看法，在此基礎(chǔ)上，仔細備課，寫出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的看法，查陋補缺，改良教學(xué)發(fā)放，仔細批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到互相聽課，同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生必需細心預(yù)備一次請檢課或匯報課。工作打算

②班主任工作實習(xí)：要求實習(xí)同學(xué)在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié);仔細聽取原班主任對班級工作的看法，做好班級日常管理的各項工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日?；顒?，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教育調(diào)查與討論報告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的進展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，把握調(diào)查討論的基本內(nèi)容和方法，培育教育調(diào)查力量，為從事教育教學(xué)討論打下基礎(chǔ)。

④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進老師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會，對師范生進行喜愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

實習(xí)的最終3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評定實習(xí)生的成果，填好鑒定表。

實習(xí)打算篇2

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)打算的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高同學(xué)的實踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)徐財高職?！瞲xxx〕18、32號文件，特指定本系部頂崗實習(xí)打算。

一、實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使同學(xué)走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量；培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團隊精神，實現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實習(xí)時間和班級

時間：xxxx年9月1日–xxxx年6月10日

班級：xxxx高職7〔1〕

三、實習(xí)指導(dǎo)老師

xxxxxxxxxx

四、實習(xí)單位確實定

實習(xí)單位由實訓(xùn)就業(yè)處會同本系部選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進行實習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實習(xí)單位，但必需報實訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準，并接受學(xué)校、系部、實習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。

實習(xí)單位原則上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計算機相關(guān)的工作崗位進行崗位實習(xí)。已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的進展過程和今后的進展方向。

2、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)狀況〔局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護〕

3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。

4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作。

5、了解多媒體技術(shù)的實際應(yīng)用狀況。

6、學(xué)習(xí)、把握平面設(shè)計的崗位實際技能。

7、學(xué)習(xí)、把握室內(nèi)裝潢設(shè)計的崗位實際技能。

8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

9、把握有用網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)技巧。

實習(xí)生應(yīng)依據(jù)實習(xí)單位供應(yīng)的實習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項進行重點實習(xí)；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目〔至少2項〕，驗證理論的科學(xué)性與有用性，并提高自身的分析問題與解決問題的力量。

六、實習(xí)作業(yè)

同學(xué)實習(xí)期滿后，應(yīng)于xxxx年6月11日-6月13日將以下實習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。

1、實習(xí)單位鑒定；

2、實習(xí)綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實習(xí)綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習(xí)單位概況、實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)收獲和成果。實習(xí)綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習(xí)報告字數(shù)應(yīng)在3000字以上。

專題調(diào)查報告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進行調(diào)查分析，專題調(diào)查報告字數(shù)應(yīng)在4000以上。

同學(xué)實習(xí)成果由指導(dǎo)老師依據(jù)實習(xí)作業(yè)評定，實習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第依據(jù)綜合實習(xí)報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習(xí)分數(shù)最終由教務(wù)處核定。

未能按實習(xí)打算完成實習(xí)、未交實習(xí)作業(yè)的，不認定實習(xí)學(xué)分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成果及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。

提前就業(yè)的同學(xué)應(yīng)依據(jù)實習(xí)打算結(jié)合就業(yè)單位的基本狀況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20xx-3000字以上，于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七、實習(xí)要求

實習(xí)期間同學(xué)必需遵循實習(xí)單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習(xí)單位考核，班主任準時了解同學(xué)實習(xí)動態(tài)狀況，同學(xué)應(yīng)在實習(xí)小結(jié)中對遵守紀律狀況進行自我鑒定。同學(xué)應(yīng)準時將實習(xí)單位通訊地址供應(yīng)給班主任。

實習(xí)打算篇3

班主任工作繁重，這是眾所周知的。對于剛剛要步入教學(xué)領(lǐng)域的實習(xí)生來說，更是不簡單。因此，在開學(xué)之初，應(yīng)依據(jù)所任班級的實際狀況制定具體的工作打算。古語云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定打算的重要性。假如沒有制定一個切實可行的打算，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以綻開，不能到達預(yù)期的目標，而且將來可能消失一些不行預(yù)期的問題。

因此，開展班主任工作，肯定要先作好打算。所以在開學(xué)初，作為一名實習(xí)班主任，我依據(jù)自己了解到的狀況和原班主任的建議，制定了班主任工作打算，這使得我一個月的實習(xí)工作比較得心應(yīng)手。

一、班級基本狀況

總體而言，初二〔4〕班的44位同學(xué)們都特別尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發(fā)言，主動思索；課后不懂就問，主動拓展自己的學(xué)問面。這個班級的學(xué)習(xí)氣氛一般，只是個別同學(xué)對于學(xué)問的追求特別濃烈，其他同學(xué)還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。

初二〔4〕班的班委、課代表特別稱職。班委對內(nèi)能把握到位，特殊是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，準時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都特別仔細，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的快速集隊上做出了很大奉獻。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺，要班主任催促。目前看來，初二〔4〕班是一個團結(jié)上進的班集體。

二、主要任務(wù)

對于初二〔4〕班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切打算和任務(wù)：敬重與信任，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任同學(xué)都有主動的一面。共情，要和同學(xué)的感覺保持相通，即要常常換位思索。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注同學(xué)的成長的每一個詳情，我們都知道詳情確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負責，要負責記錄下同學(xué)的成長中的每一次興奮和勝利的喜悅！和同學(xué)一起共享！

對于初二〔4〕班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有打算，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钪辽俚臉藴?；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”使同學(xué)更適應(yīng)社會道德的約束?！坝辛α俊卑瑢W(xué)習(xí)力量和獨立生活力量?！坝写蛩悖幸?guī)律，有效率，有成果”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而綻開的。

以下是我制定的班主任實習(xí)工作打算：

1.關(guān)心每個同學(xué)找準自己的位置，發(fā)揮個人的特長，使班級具有特色，同學(xué)能找回自信，從而全面的進展自我。

2.通過早自習(xí)的監(jiān)督，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3.抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

4.樹立同學(xué)的環(huán)保意識，通過“創(chuàng)綠創(chuàng)衛(wèi)學(xué)習(xí)園地”和“生物角”的設(shè)計和布置，增添其動手實踐的力量，團結(jié)班級分散力。

5.開展主題班會，讓同學(xué)在班會中完善個人學(xué)習(xí)和生活看法，進行自我教育，樹立信念，從而勇往直前的奮斗。在班會的開展中，我準備召開兩次主題班會，主要是樹立其自信念，激勵其進展。

實習(xí)打算篇4

畢業(yè)實習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問詳細應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分預(yù)備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地進展自己。

一、實習(xí)概述

實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

實習(xí)地點：廣東省xx市

實習(xí)公司：xxxx工程有限公司

實習(xí)目的：一方面，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查討論、搜集資料、整理資料的力量，提高理論與實際相結(jié)合的力量；另一方面，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的力量，培育獨立分析問題和解決實際問題的力量。

二、實習(xí)基本狀況

20xx年xx月xx日這一天我開頭了我的實習(xí)經(jīng)受。我懷著一顆興奮而緊急的心踏入了茂名市利源電氣工程有限公司，剛進入辦公室的那一刻，我覺得我正在走進另一個領(lǐng)域，在這里我即將度過兩個多月的時間，更會在這里熟悉的同事和伴侶，學(xué)到的學(xué)問。我實習(xí)的茂名市利源電氣工程有限公司茂名市xxxx工程有限公司是電白縣X電局下屬公司。證書編號：B34940440xxX〔20xx〕162909延〔20xx年9月11日〕，從業(yè)人數(shù)：150人，經(jīng)濟性質(zhì)：有限責任公司，主項資質(zhì)等級：送變電工程專業(yè)承包三級。

三、實習(xí)內(nèi)容和方法

在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負責總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀要；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時候，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，依據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)學(xué)問，爭取有所創(chuàng)新，仔細做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作力量方面，都有了很大的提升，為以后正式參與工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我從事的是辦公室文員的工作，只要負責以下一些工作：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；統(tǒng)計每周考勤并交財務(wù)做帳，留底；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送做好會議紀要；負責傳真件的收發(fā)工作；管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣揚專欄的組稿管理辦公各種財產(chǎn)，合理使用并提高財產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉；接受其他臨時工作。

四、實習(xí)過程

剛進公司時，對整個公司的工作特別生疏，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)心下，開頭對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡潔，但是真正實施起來難度不小，需要留意幾個方面：1、工作流程的了解；2、應(yīng)用專業(yè)學(xué)問的熟識；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是也許的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有許多東西目前把握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。

雖然一開頭只是接聽電話和傳達旨意，但是這里還很有學(xué)問，你要留意語音語調(diào)等等一些詳情，還有就是打字復(fù)印等簡潔工作，看似簡潔，其實需要耐煩和小技巧，還得留意時間分寸。要是接待來訪客戶就更是學(xué)問大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我的是想了解整個公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的學(xué)問，所以我常常性地努力爭取的機會去接觸專業(yè)學(xué)問多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責。盡管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面仔細的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，主動主動地爭取的機會去接觸其他工作。一開頭會覺得很尷尬，由于你實在是初出茅廬，盡管你是人力資源專業(yè)出來的，但是同事們特殊是年齡大一點，職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會信任你，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實這些都是在實習(xí)的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和虛心，還有不放棄的精神，比方在我的一再努力和要求下，我擁有的機會去參加部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個文員，印象最深的就是我硬是參與了實習(xí)期間公司聘請打算里的職責編寫工作，盡管還是犯錯了，但是我沒有受到過多的責備，相反經(jīng)理還給我仔細的上了一課，那真的是有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。但是其實我的感受還是做文員，針對文員這個職位的特點，最值得一提的便是對挫折的處理，詳細遇到到挫折時，我發(fā)覺不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實行有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強。擅長化壓力為動力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。

復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已嫻熟。而文員管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當說什么不應(yīng)當說要心中有數(shù)。精確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的精確性是指正確表達政策，正確表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，狀況要實，想法要慎。而要做到這些，必需看法仔細，作風(fēng)過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要真實，抄寫要仔細，校對要認真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

在我實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿?；蛟S是實習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘的還有一些工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對文秘基本學(xué)問的理解，豐富了我的實際管理學(xué)問，使我對日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

五、實習(xí)總結(jié)

從自身方面看，作為新人，犯錯時不行避開的，但是工作，是要為自己行為負責。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好。而學(xué)問的有限，令我在工作遇到許多問題，事倍功半的狀況也經(jīng)常消失。缺少制造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新。沒有給自己在工作中定好位，被動的工作。

對于我來說，首先在以后的工作中，思想上要引起重視，自工作開頭就要培育“生存危機”意識，熟悉到理論結(jié)合實踐的重要性，自覺將工作作為一次次難得的學(xué)習(xí)、檢驗和強化技能的機會，為將來積累閱歷與基本技能。應(yīng)當結(jié)合個人的愛好、價值觀、力量、技能、職業(yè)進展傾向做個具體的職業(yè)進展規(guī)劃

另外在工作學(xué)習(xí)上，我學(xué)會多積累，多總結(jié)的方法。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹诠さ氐膶嵙?xí)中，我發(fā)覺工程詳情技術(shù)繁、雜、深。在這里好的記憶力是缺乏以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時聽，隨時記。我們工程意識閱歷的質(zhì)變就需要以學(xué)問積累的量變?yōu)榛A(chǔ)。通過白天在工地上采集工程技術(shù)素材，晚上在寫字臺前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“學(xué)問夜宵”，從而使得自己盡快的成長起來。

最終在處理人際關(guān)系的力量上我也有了很大的提高。我們干工程的人每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”人與人之間都是互相的，都需要相互敬重和關(guān)心。我對人際關(guān)系的熟悉就是——你對別人的敬重與關(guān)心是一束入射光，你誠意的看法是一副鏡面，而別人對你的敬重與關(guān)心是反射光。你入射光越強，誠意越真摯，那么鏡面將會越光滑，反射光也會越強，此時我們的'世界將布滿陽光！

實習(xí)打算篇5

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。作為直升班——全班級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是同學(xué)，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在學(xué)校階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別同學(xué)(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢姡兄鴦×野嗉墭s譽感的同學(xué)會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的同學(xué)對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強同學(xué)的集體榮譽感、增添同學(xué)的集體意識，讓每位同學(xué)自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、主動向上的良好方向進展，就應(yīng)當團一切可以團的力氣，讓每位同學(xué)都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標

1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意詳情，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、關(guān)心同學(xué)樹立集體榮譽感，增添同學(xué)集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。

三、班級建設(shè)措施及詳細步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學(xué)能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日同學(xué)全權(quán)負責，要到達教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的清靜，切實保證教室是個供應(yīng)休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個同學(xué)都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團協(xié)作的精神;同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)消失兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，準時關(guān)注同學(xué)狀況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。