小學教師實習報告匯總八篇

Word第第頁小學教師實習報告匯總八篇學校老師實習報告篇1

一、實習意圖

1、經(jīng)過教育實踐，充足發(fā)揮主觀能動性，把在高校講堂上所學的理論常識和實踐教育相結合，開端把握學校語文的教育方法和技術，以及班主任的作業(yè)內(nèi)容和方法，了解如今學校生和教育的現(xiàn)狀。

2、實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為xx班級xx班。

二、實習內(nèi)容

1、講堂教育，包含備課、上課、修正作業(yè)、閱覽試題。做一個語文老師所做的作業(yè)。

2、活躍引導，認真做好東西性與人文性教育作業(yè)。

三、班主任作業(yè)

準時正確引導同學思維，處理班上日常庶務，辦理好同學日常行，培育杰出的行為習慣，調集同學干部處理班上各業(yè)務。

四、實習作用

1、在實習校內(nèi)有關領導和教育老師的盡心教育下，認真綻開語文教育作業(yè)和班主任實習作業(yè)。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。

2、在實習進程中，經(jīng)過老師及自己的吃苦盡力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任作業(yè)。

五、實習總結及領悟

1、初為人師，關于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的作業(yè)。20xx年8月31日，我懷著興奮的心境來到重慶豐都龍河中心小校內(nèi)，開端了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、悲歡離合，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱苦。

2、認真做好實習前期作業(yè)，首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)決議全部是教育員吩咐的。學做師者就得像師者。教育老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后教育老師介紹了各項實習作業(yè)的組織和實習期間該留意的事項。我也自動把實習班級的每個同學和校內(nèi)的基本狀況有個開端的了解。有了這全部的統(tǒng)籌組織，我的實習才能進行的如此順暢。

3、名師教育按進程進步教育水平，教育實習的綻開，教育我的是本校的高級老師，教育前哨作業(yè)者，也是一個非常擔當?shù)睦蠋煛?/p>

A、第一階段為見習階段，時刻為一周。在這個星期里，我全面了解學校三班級的語文教材，認真聽教育老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心請教，深化了解講堂教育的要求和教育進程。學習怎樣備課、備同學，怎樣更好地將本質教育的理論與執(zhí)行考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，認真領悟老師在講堂上的每個詳情，并這個詳情中所包含的意思。由于在講堂上的每個動作都是為教育服務的。這是教育老師經(jīng)常著重的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與教育老師一同商量，更多的是老師的點撥。吸取他人優(yōu)異成份作為自己所用。是仿照與學習相結合的階段。

B、上課階段，我的教育老師是本校的高級老師，而且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我組織的課時也是很多的，這就使得我有更多的訓練時機。上講臺的次數(shù)就自然?增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多溝通的時刻，在做得欠好的當?shù)乩蠋熞彩菧蕰r地經(jīng)我指出。另外在課后認真揣摩教材、詳細寫教案、做課件，每相同都是改了又改，直到自己以為能教好本課停止，這才交到老師那里進行初審。在查看時教育老師要求我說出我的上課方案，這就操練了說課的環(huán)節(jié)。在教育老師的修正和主見下再做修正，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課教育老師都堅持聽課，在課后認真幫我評課，針對我講堂上呈現(xiàn)的缺陷提知名貴定見，而且必定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后盡力改正，進步教育水平，以保證鄙人一次的教育中不呈現(xiàn)相同的過錯。還要在教育進程中學會整體規(guī)劃，依教育秘書的按排創(chuàng)造性結束教育使命。在這樣的盡力下，我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與同學互動等各方面都有了明顯的進步。

4、活躍做好班主任實習作業(yè)

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的。學校生各方面都要詳盡如微，稍有不留意就有意想不到的作業(yè)產(chǎn)生。這給辦理教育帶來了巨大的困難，所以一開端我就暗下決心，必定要加倍盡力，要投入比他人更多的時刻和精力將我的作業(yè)做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到校內(nèi)報到。每天的主要使命：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們清掃衛(wèi)生，查看儀容外表，紅領巾的佩帶，督促他們認真早讀。二是在上課時刻進行巡堂，查看上課狀況，如有上課不認真聽講者，下課準時找他說話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要教育單個同學，給單個同學作思維作業(yè)。在這進程中，我做到愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項作業(yè)，帶著同學參加校內(nèi)的各項活動。如全校大掃除、紅領巾查看、“紅歌傳唱”等活動。

5、虛心請教認真吸取他人特長

在實習期間，除了教育實習和班主任作業(yè)，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯過錯。在檢討自的一同，也要向他人學習。我多去參加校內(nèi)的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記載。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取他人的定見和批判。從他人身上學到了不少的才能，如不同的教育風格，班主任作業(yè)技巧等等。

學校老師實習報告篇2

一、實習體會

以前的我覺得學校老師是一個比較輕松的職業(yè)，應當不難的，只是教同學一些簡潔的學問而已?？墒牵斘乙砸粋€見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些學校老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。學校是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與進展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里贊美：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結合這次xx學校見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。由于老師授課的時候，不單只要根據(jù)自己備好的內(nèi)容來傳授學問，同時亦要應對同學的突然提問以及隨時為同學供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了，但后來覺察自己很多的想法不切合實際，很難到達一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，覺察這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給同學，而是在教學中給同學指引一條學好學問之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同班級，老師的重點也應當隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的同學，應當知道，學校一二班級老師，教學目標應當重點放在教同學熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。學校三四班級處于學校的中間階段，重點是熟悉詞語，加強閱讀力量，而不是鋪張過多的時間教同學認字、識字。學校五六班級的同學已具備好閱讀力量，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展；作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要；老師作為同學們的伴侶，良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣；老師作為同學的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

二、此次見習我主要完成了以下幾項工作。

1.預備工作。

要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點預備工作。準備聽誰的課，應當事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，預備怎樣去教，以便聽課時有個對比。假如聽課不做預備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。

2.觀看和記錄

見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要認真捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看老師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展現(xiàn)。看同學的學，要看同學的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。但也不肯定非要面面俱到地解釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣培育做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的閱歷，更有利于敏捷應用到自己將來的工作中

3.聽課后要思索和整理

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結他人課時要留意比較，討論，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進行比較，討論、精確地評價各種教學方法的特長和短處，

并結合自己的教學實際，汲取他人有益閱歷，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清x老師的教學風格及同學的聽課習慣，才使得我后來的講課與同學們無障礙的溝通和活躍的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝xx學院組織我們見習，讓我們學到了很多有價值的東西。更要感謝xx學校。

學校老師實習報告篇3

我被分在二班級進行實習生活，第一天去先是熟悉了一下指導老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用奇怪???的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師也許給我介紹了一下班級同學的狀況，帶著奇怪???的心情很期盼明天和同學們的相識。從今實習生活就從今日開頭了。

做了這么久的同學，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個實習生都露出一臉的緊急和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)同學性格內(nèi)向。指導老師對我很照看，特別有耐煩的每個詳情都指導的很認真。指導我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調動同學的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。

了解要學習的學問真的許多許多級的同學較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級同學的名字，并了解同學的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于閱歷缺乏，剛開頭的幾天與同學們建立了伴侶之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位同學，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好同學們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們?nèi)谇⒌南嗵?，關心他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細作好值日生的工作，課下判同學的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓同學留下來認真的在完成一遍，我會在旁邊指導

摸索我們初等教育這個專業(yè)面對的就是學校教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導老師請教，收獲頗多。有了很多老師關心輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的勝利。

實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很興奮又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從同學轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力。同學看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有預備的講課，刻后我也和同學再一起談天問到對于這節(jié)課的印象是什么?同學面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學的思維來考慮問題，以同學考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)受和同學的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴格。確定肯定要細心預備一堂優(yōu)質課，并且備課肯定要仔細。

在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：

1、同學上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、肯定要使用表揚欣賞同學的語言。

3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致同學上課主動性不高的重要緣由。

4、假如在備課時沒有考慮到同學的理解力量，所以有些問題對于同學難度很大，導致課堂上一些問題沒有同學回答。

5、上課時間或會遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫板書或者板書寫的不完好，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實習期間，我們每個人都要預備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學問呈現(xiàn)出來，我細心的預備最完善的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復有關內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想同學的協(xié)作和課堂上的是否能不緊急，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開頭備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要冷靜，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙奇怪???的眼睛，緊急還是不請自來，調整一下呼吸預備上課。一開頭頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答下列問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以觀察兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內(nèi)容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又協(xié)作相當?shù)暮?，因此緊急的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指教和缺乏，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W任務了。必定，自己的教學尚未能與指導老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了

，做到問心無愧。在這期間我從指導老師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

學校老師實習報告篇4

相反的和同學們的年齡相近，我在講臺上精神充分的上課的確能吸引同學的眼球，所以只要我有充分的預備，能夠把上課的內(nèi)容把握恰當，在讓同學投入到課堂這一點上，做得還是很不錯的。從20xx年6月底到7月底，我在南通市城南學校實習實習，在實習期間，先后任三班級、四班級兩個班級的英語老師。

由于教學閱歷很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟識了，我對于教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向學校里有閱歷的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的學問技巧。

以下是對于我這個月的教學狀況和調查報告。

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。

最初到學校的時候，我對學校同學的基本狀況和基礎都不了解，也沒有留意到同學這個角色在我的教學活動中的重要性。我一開頭只是討論書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動，而忽視了教學的內(nèi)容和同學的聯(lián)系，也沒有留意去了解同學的水平。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我根據(jù)自己的學習打算，跟著教案，上了一堂自認為生動又簡單接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先預備好的教學內(nèi)容，漸漸地發(fā)覺同學從最初的滿眼的期盼慢慢失去了學習的愛好，最終能仔細聽課的人越來越少。

課后，我仔細聽了同學們的反應，作了仔細的思索才知道，同學們的基礎沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂，同學最開頭聽課，是沖著新老師那股新奇感來的，由于對英語的把握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢姡疑险n之前沒有了解同學的真實狀況，讓我的教學工作走了歪路。認真想想，一方面，農(nóng)村的同學，英語聽說力量相對較弱。盡管他們這幾屆的同學都是從學校三四班級就開頭學英語，但是由于學校甚至學校的學校里教育設施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學習條件，沒有語音室，沒有多媒體設施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學習只強調了一個考試的時候有好的分數(shù)，幾乎完全忽視了聽英語的力量和說英語的力量，因此，授課的時候采納全英教學，同學們還不能適應。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開頭很主動，但是事實上學習成果中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣。把學問講得不夠具體就沒有照看到整體的水平。我備課的時候完全沒有留意到這一點，因此才會消失教學的效果不抱負。

由此，我得出的結論是，了解和分析同學的實習狀況，事實求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。在教育學中，“備教法的同時要備同學”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

在教學活動中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。實習的時候，有一個老師跟我說，“上課之前肯定要備好

課，備課備不好，還不如不上課，否則就上白費心機鋪張時間?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性之后，就花了許多的時間在備課上面，認仔細真鉆研教材和教案，不到滿足的程度就不收工，后來的事實證明我是正確的

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。

例如，我在給同學上到Unit3的時候，這課的主題是“Lookinggoodandfeelinggood”，即“外表和健康”。我體會到這是一個同學比較感愛好的話題，但是教學難度比較大，假如照本宣科的講課，就鋪張了一個好題材，同學提不起愛好，當然就不能很好的理解這一單元的重點。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了許多與這個單元有關的學問，比方說有：有的人為了變美麗而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和轉變氣質來轉變外表的方法;還有關于運動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我打算用這些找的資料來引入這個單元的主題，然后再進入正題。事實證明我的想法是合適的，我的備課是勝利的。在進入單元的重點之前，我給同學們講解并描述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個單元后面的學習特別的感愛好，連平常候上課都不主動的幾個男生也仔細聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達，有不懂的都主動的提了出來。這樣的上課效果是對我仔細備課的最好的回報。

由此可見，要上好一堂課，備課是特別關鍵和重要的，特殊是對于英語這樣一門同學們不甚熟識的科目來說，充分的預備一堂課，會讓同學學習起來更輕松，也會讓老師教學變得不那么冗雜。備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好，但同時又要有駕馭課堂的力量。同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心。要做到讓同學整堂課45分鐘都投入到課堂上是很講究方法的。對于上課要讓同學投入到學習中來，我的理解是，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。對此，我的做法就是，每天都要有保持充分的精神，讓同學感受到一種自然歡快的氣氛。這樣，授課就事半功倍。如今回看自己的授課，由于年紀上比學校里原來的英語老師要小，相反的和同學們的年齡相近，我在講臺上精神充分的上課的確能吸引同學的眼球，所以只要我有充分的預備，能夠把上課的內(nèi)容把握恰當，在讓同學投入到課堂這一點上，做得還是很不錯的。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學成果就自然不能提高。為此，我實行了一些方法。首先，我關心班上的同學改英文名，讓同學叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“MissTang”;然后，我在上課的時候盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，事實上，我在高校里所學的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的關心;最終甚至幫部分同學交上了”penfriendinAmerica”``````這樣的一些方法的確能讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。只有愛好上來了，他們才回主動主動的去學習，這樣才能讓成果和力量有所提高。同學主動去學，比填鴨式的教學更讓老師事半功倍。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，消失好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的同學而言，由于自尊心原因，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去;而對于成果好的同學而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象肯定不能忽視和縱容。

為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了詳細的打算和目標：對于基礎和成果好的同學，我不放棄對他們的鼓舞，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓舞他們?nèi)W習新東西;而對于基礎很差的同學，我經(jīng)常單獨的找他們談天，適當?shù)囊龑?，告知他們學習是一個緩慢的過程，不能由于一時的成果而放棄了以后的學習，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會賜予極大的鼓舞;對于那些有一點基礎，但是學習看法松散的同學，我給他們單獨布置任務，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應當有的水平。

一個月的實習完了，在整個過程中，我學到了不少的學問，懂得了許多課本上沒有的技能，但是在整個月的表現(xiàn)中，也有許多的缺乏和還值得去仔細學習的地方，盼望在將來的日子里，得到有閱歷的老師們的指導，我也會通過自己的努力，不斷的改良自己，獲得好的學習閱歷和取得好的學習成果。

學校老師實習報告篇5

敬重的校長：

您好！

很愧疚，這次實習期滿后，我就不連續(xù)在學校工作了，我想連續(xù)升學提升自己，在這個半年的一個老師實習工作里，雖然是作為學校老師，但是我也學到許多以前沒有學過的學問，很感謝在這段時間里的.實習工作。盼望您能同意我的辭職。

這半年的實習對我而言，是一次工作閱歷的積累，也是一次進入社會工作的體驗，我很喜愛這段日子的工作。我能夠進入教育行業(yè)，是我難得的一次經(jīng)受，以前對老師這個職業(yè)沒有像如今這樣了解，經(jīng)過半年的實習工作，我從工作中學到了對自己負責，對工作負責，對同學負責。我成長了很多，做事情也細心很多。所以特殊感謝這半年來的老師實習工作，讓我真正的感受到了做一個老師的不簡單，這一個行業(yè)也不是上課講個課那么簡潔，課下的備課和寫教案，熬著夜給同學批改作業(yè)，只為教好同學，讓同學的成果有所提升。雖然辛苦，但是也在工作中收獲許多的快樂，與同學既是師生，也是伴侶，這是一段很美妙的回憶和經(jīng)受。我喜愛這份職業(yè)，但是我覺得自己的力量還不是很好，還需要去提升自己，還需要去轉變許多，由于做一個老師，不僅僅只是教會同學課本上的學問，自己的一些經(jīng)受和閱歷也是可以進行教授的，但是我只是一個高校畢業(yè)不久的人，各方面的力量確定是不太夠的，我很盼望自己除了教會同學書本學問，也更盼望自己有很好的閱歷傳授給同學們。

因此我就不連續(xù)學校的工作，我想要連續(xù)深造自己，盼望自己的力量得到更好的提升，才能夠去勝任工作。在這半年里，感謝學校的栽培，讓我懂得了一個老師的辛苦，也讓我明白每一份工作都不簡潔和輕松。將來我會讓自己學習到更多的學問，讓自己變得更加的優(yōu)秀，由于我也盼望自己可以有機會再次進入教育行業(yè)，做老師這個職業(yè)。對此盼望校長對我的選擇賜予諒解，并且同意我辭去學校老師的工作。望盡快批準，我會盡快的把工作做好交接，盡量不給接手我工作的老師帶去太多的不便，把損失給降到最低，讓學校的工作照舊能夠順當進行。最終，盼望校長您保重身體，也盼望各位同事工作順當，祝學校前景一片良好！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學校老師實習報告篇6

這是一篇關于學校老師見習工作小結,學校老師見習工作總結,學校老師見習小結的文章。找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速完成從同學到老師這一社會職責的轉變。作為一名新老師，

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它給予不同的含義。

轉瞬間，來到大坡下垌學校已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新老師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為同學們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，高州新老師培訓就給我敲響了警鐘。十天的新老師培訓告知我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉:老師，任重而道遠;成為同學的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理預備的狀況下多了一把干盡。找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速完成從同學到老師這一社會職責的轉變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:

(一)主動參高州老師進修校組織的各項培訓工作。

在這里特別感謝高州老師進修校為新老師預備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學力量都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教育不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六班級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富夏榮校長的指導，并參與了高州語文中高班級骨干老師培訓，還有10余次大坡中心學校和高州文明路學校，高州一小的公開課的觀摩和商量機會。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在校領導和前輩的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。

(1)抓住同學的愛好。充分熟悉到愛好是最好的老師，我接觸到同學后并沒有給同學講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我預備了妙趣橫生的科普學問、中國古典詩詞的進展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。

在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。

(2)鼓舞同學說出自己的獨特體驗。十二、三歲的同學已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來布滿獨特的文章。在我的鼓舞下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進步，能完好的寫出一篇及格的作文。

(3)挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學的閱讀力量和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成果提高了，語文力量增添了。班級幾名同學的文章被推舉到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

(三)作為見習班主任，主動參加了班級的日常管理，并勝利的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意:

(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導。

(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和同學們心靈溝通的周記，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的的進行講座、或商量、或給他們講布滿人生哲理的故事。班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。在教育處和教育指導老師的關心下，在“10.1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽，向全體師生展現(xiàn)的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。

(3)關心后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又布滿團結向上風氣的集體。

(四)在教育教學之余，主動參與各項活動。

教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔當六班級的語文教學和班主任工作。還擔當了學校的輔導員，負責學校每周平安會議“三風”評比總結，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參加同學“百歌頌中華”的朗誦競賽主導員;參與老師學問產(chǎn)權法的考試;中心學校舉辦的友情籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了學問，也培育了我主動進取，健康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

學校老師實習報告篇7

認真算算，離開學校已經(jīng)105天了，這也是我就業(yè)的第105天。對于人生的第一份工作，真的有許多感慨。這份報告，說是說實習報告，其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結吧。那就讓我來共享下這三個月的工作心情吧。

“上午投簡，下午面試，其次天上班”，看似有些不行思議，但確的確實就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章，開頭了我的“澳美加”生活。

初來乍到，是被當成詢問老師的，所以，對外宣揚成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調查，打電話等一系列的活動做下來，對于初出茅廬的我來說，真的是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體會到人情世故的艱難。雖然有許多好心人會幫你完成任務，但還是有好些同學看到表格就會條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫。要面子的我被涼在原地，那種味道不好受，像是被人唾棄。所以自打那次以后，路上遇到一些做調查的，我都會很協(xié)作他們的工作，由于我知道，被拒絕真的不是件好受的事。

說來慚愧，一開頭只是為了應付“實習報告”才匆忙找到這份工作，當然我根本沒有想到，在之后的三個多月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在工作過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否認老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

溫州市澳美加外語培訓學校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋教育集團。享用上海澳美加來自美國教育服務集團的一切教育資源，結合溫州地區(qū)的實際狀況開辦的。以其先進的理念、優(yōu)質的教育，讓每個孩子都擁有一個最正確的人生開羰，打造好每一個孩子的人生基礎，是澳美加外語培訓學校的辦學宗旨。專心呵護，全新肓人，使真正的素養(yǎng)教育得以實現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學習，贏在人生的起跑線上。在溫辦學已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓的各種資質，是溫州很有口碑的民辦培訓學校。

在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作，心情就會大好。僅僅三四天，我就被委以重任――新概念第一冊教學和學校數(shù)學教學。懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

印象最深刻的應當就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要冷靜，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下奇怪???的眼睛，緊急還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事，連笑容都好像顯得僵硬難過?！癵oodafternoon，students?！蔽覚C械得重復了不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容。起先，眼睛只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久。深呼吸后，慢慢進入佳境，備課時設想的提問、與同學之間的互動，一一在課堂上實現(xiàn)。很快下課鈴響了，這才發(fā)覺，我“竟然”完成了我第一個教學課時。一節(jié)課下來，到達“賓主盡歡”的效果。

對于“處女課”，我感受頗多。由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂還是消失了“講課重點不突出”的問題。究竟我不是師范類畢業(yè)，針對消失的問題，我便向閱歷豐富的老師取經(jīng)，并且請她們面對面地指出教案的缺乏，關心修改教案。她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

久而久之，我總結出以下幾點：

一、仔細備課對教學非常重要。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。開頭備新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路?？芍v的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注意培育同學的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮同學的主動性，關注全體同學，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響學習的效果。部分同學缺乏自控力量，常不能一工作貫徹到對同學的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐煩，要落實到位。

二、聽課是提高自身教學力量的一個好方法。

新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握老外上課的要領。要抓好同學的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調動同學學習的主動性。

三、孩子愛好是關鍵。

愛好對于一個同學來說是至關重要的。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)把握教育學原理，在實際應用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長始終向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起同學的學習愛好；

我認為是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上英語還是數(shù)學，我都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

四、批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。

我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。

五、積分禮物鼓舞制。

依據(jù)他們的獨特和年齡特點，特別注意鼓舞他們。究竟是同學，還是會對禮物有肯定的愛好。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，老師都會給每個同學本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。同學們還是比較喜愛有禮物拿的感覺。

六、是老師亦是伴侶

每每下課后，同學們遇到我，都親切地喊一聲：“老師好！”或者“missshi”，然后和我聊許多關于生活而不是單單學習的話題時，我就會帶著按捺不住的羞怯和高興應著。經(jīng)常也會關懷同學的近況。是老師又是伴侶，遠遠比只作老師來的深得同學心。我發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可并布滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切苦惱都沒有了，樂此不疲。如今真真實切得消失在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。

假如說剛開頭，我是帶著應付實習的心來上班的話，那么如今，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句稚嫩的“missshi”。當時沒有讀上師范，不能不說是一個圓滿，而如今正好彌補了我的圓滿。我喜愛當下的生活，我可以將我所學到的學問一一傳授，更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些設想實踐于我的同學身上，當然，家長也樂見其成。就是由于有這么一群可愛的同學的支持，我更深深感覺到作為一名老師需仔細的對待，以不負他們口中的“老師”二字。以人為本，把學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去看待每個同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很快樂的！

學校老師實習報告篇8

到了實習基地，我們先和指導老師會面，原來是想先聽他們老師講課的，可是他們都推脫說是沒有預備。我的指導老師是一個姓郭的中年男子，略微有點矮胖，說話倒是幽默，他看過我的教案之后說我的教案挺好，好教案并不肯定能上出來一堂好課，讓我先去體驗課堂，體驗同學，他們不是你們想象的那樣簡潔，到了課堂上你就明白了。我當時是滿口容許，可事后一想，我的課件雖說預備好了，但教具和材料都沒有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬著頭皮上了。第一次都很奇怪???，也很新奇，我的同學有幾個聽我課的，雖說我不是很緊急，但是站在講臺那一刻，腦子一片空白，什