大美校園活動總結(jié)(2篇)_第1頁
大美校園活動總結(jié)(2篇)_第2頁
大美校園活動總結(jié)(2篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共1頁大美校園活動總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,得以有序的進(jìn)行。這里有廣大師生的配合,也有中心校領(lǐng)導(dǎo)的辛勞。正因?yàn)閼延幸粋€共同的心愿:讓藝術(shù)融入校園,讓藝術(shù)融入生活,才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是:陽光下成長。所有藝術(shù)節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進(jìn)行的。以集體比賽和表演為主,注重團(tuán)隊(duì)精神。讓每個學(xué)生都能參與活動。通過比賽和表演,感受藝術(shù)所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。在這些活動中,我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項(xiàng)目比賽中,有好多班主任都參與了其中。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的,這里沒有差生,沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角,我還會發(fā)現(xiàn)三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中,有的學(xué)生用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇,在你們匆忙的交談與排練中,展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話:藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個人敞開著,讓我們在下一屆的藝術(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。大美校園活動總結(jié)(二)為了加強(qiáng)我校育人環(huán)境建設(shè),全面促進(jìn)校園綠化美化及校園文化建設(shè)再上新臺階,努力提高我校校園文化特色和辦學(xué)品位,自____月份以來,我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進(jìn)的工作思路,在積極借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際開展了如下創(chuàng)建工作:一、因地制宜,科學(xué)規(guī)劃根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)的新要求和我校文化建設(shè)的實(shí)際現(xiàn)狀,我校將校園文化建設(shè)的思路和目標(biāo)定為:1、鞏固基礎(chǔ):即全面做好校園整體環(huán)境的凈化、美化和基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善工作,為校園文化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。2、提高品位:從師生的文化生活需求出發(fā),顯性文化建設(shè)和隱形文化建設(shè)并重,努力提高校園文化的品位和水準(zhǔn)。3、突出特色:堅持內(nèi)涵式發(fā)展,重視文化設(shè)施和文化活動內(nèi)容的設(shè)計,逐步培植文化主題,體現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌。二、加大投入,保障落實(shí)1、基礎(chǔ)設(shè)施方面:____月份,教學(xué)樓室外和室內(nèi)粉刷總面積1689平方米。油漆欄桿、鐵門90平方米;____月份,修砌圍墻11米,草坪花墻40米,油漆門窗34合,油漆課桌凳30套,總投資約____元。校園基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大的改善。2、文化設(shè)施方面:增設(shè)不銹鋼報欄1個,室外不銹鋼標(biāo)語牌2件,噴繪展板2幅;更換樓道噴繪標(biāo)語、寫真標(biāo)語牌14面;更換教室標(biāo)語牌49面;總投資約____元。3、體育設(shè)施方面:添置乒乓球臺1幅,羽毛球網(wǎng)架1套,其它文體器材約50件,總投資____元。各項(xiàng)投資總計約____元。三、精心設(shè)計,創(chuàng)建特色本著注重沉淀、以活動促創(chuàng)建的原則,我校在強(qiáng)化顯性文化設(shè)施建設(shè)的同時,重視從以下幾方面做好了文化內(nèi)涵的設(shè)計:1、“校園之星”創(chuàng)選評欄目?!俺砷L星”主要包含了“守紀(jì)之星”、“勤奮之星”、“樂助之星”等6個內(nèi)容,反映了學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育的要求;“育人星”包含了“師德之星”、“管理之星”、“優(yōu)教之星”3個內(nèi)容,反映了教師師德師風(fēng)師能建設(shè)方面的要求。2、安全教育和文明禮儀教育欄目。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的良好習(xí)慣,我們專門設(shè)計了“小學(xué)生自我保護(hù)常識”和“小學(xué)生文明禮儀伴我行”標(biāo)語牌,為學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全自救常識和文明禮儀規(guī)范提供標(biāo)準(zhǔn)和方便。3、師德師風(fēng)教育和素質(zhì)教育欄目。在走廊文化設(shè)計上,我們注重了以貼近校園生活實(shí)際的含蓄委婉的古今中外名言警句來滲透師德教育和素質(zhì)教育。例如,“交流篇”這個標(biāo)語牌,我們以蕭伯納的名言“你有一個蘋果,我有一個蘋果,咱們彼此交換,各自還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,咱們彼此交換,各自就有了兩種思想?!弊鳛閮?nèi)容;“謙虛篇”以一首清新的小詩作為內(nèi)容“風(fēng)來了,一個勁拍打著窗紗;雨來了,檐水便拼命地喧嘩,只有雪是輕盈地,只管輕輕地飄,默默地下”這些內(nèi)容淺顯、含蓄、生動。迎合了師生的心理接受方式,具有良好的啟迪教育效果。以上只是我校在優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建校園文化特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論