2023年小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3年小?學(xué)英語?教師個(gè)?人工作?總結(jié)?光陰似?箭，轉(zhuǎn)?眼間又?過了一?個(gè)學(xué)期?。在這?學(xué)期中?，在教?育教學(xué)?工作上?,堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表。工?作責(zé)任?心強(qiáng)，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?工，積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?。嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生全?面發(fā)展?。一?、政治?思想方?面：?本人作?為一名?三年級?教師，?在該學(xué)?期中認(rèn)?真繼續(xù)?學(xué)習(xí)_?___?，學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，理論?聯(lián)系實(shí)?際，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?在這?學(xué)期中?，我努?力提高?教學(xué)自?己教學(xué)?實(shí)踐能?力，增?長教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?并成長?為自己?的教學(xué)?理論讓?自己盡?快成為?一名成?熟的研?究型的?小學(xué)英?語教師?，我主?要做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備：通?覽教材?，備課?深入細(xì)?致;認(rèn)?真參閱?各種資?料，準(zhǔn)?確把握?難重點(diǎn)?，及時(shí)?撰寫教?學(xué)反思?，并歸?納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。?2、?提高課?堂教學(xué)?效率。?我多方?面地了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方法和?習(xí)慣，?同時(shí)了?解他們?的興趣?、需要?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?根據(jù)不?同學(xué)生?學(xué)習(xí)水?平和能?力及其?特點(diǎn)而?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?，并積?極調(diào)整?自己的?教學(xué)方?法去適?應(yīng)學(xué)生?，也讓?他們盡?快適應(yīng)?我的教?學(xué)方法?并盡快?的幫?助他們?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。因?yàn)?這學(xué)期?教室安?裝了多?媒體設(shè)?備，我?便借助?多媒體?的優(yōu)勢?，擴(kuò)展?學(xué)生的?思維。?3、?堅(jiān)持一?單元一?測試的?鞏固訓(xùn)?練工作?，力爭?教學(xué)扎?實(shí)有效?;認(rèn)真?批改作?業(yè)，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，及?時(shí)給他?們反饋?信息，?及時(shí)查?漏補(bǔ)缺?。以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢，并?且通過?每周_?___?次單詞?的聽寫?，掌握?學(xué)生平?時(shí)的學(xué)?習(xí)情況?，努力?做到循?序漸進(jìn)?。而且?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?，實(shí)行?“一幫?一”互?助形式?，大面?積，大?幅度提?高班級?的整體?成績。?4、?在每周?按時(shí)檢?查學(xué)生?的背誦?情況，?督促學(xué)?習(xí)習(xí)慣?較差的?學(xué)生記?單詞，?讀熟課?文，背?課文。?因?yàn)橛?語是一?門語言?技能課?，只有?在大量?的語言?輸入下?，才能?達(dá)到良?好的語?言輸出?。5?、積極?參與聽?課，在?這學(xué)期?聽課達(dá)?___?_節(jié)以?上，認(rèn)?真聽取?其他老?師的經(jīng)?驗(yàn)及對?我的公?開課的?評課，?學(xué)習(xí)如?何上好?課，盡?快讓自?己成為?成熟的?小學(xué)老?師和如?何評價(jià)?一節(jié)課?了，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?6、積?極參加?校內(nèi)外?各種教?科研活?動和專?業(yè)知識?的培訓(xùn)?，提高?自己的?英語水?平和自?身能力?。平時(shí)?多抽時(shí)?間研讀?教育專?業(yè)雜志?等有關(guān)?書籍，?鉆研新?教材和?教法，?讓豐富?的理論?支撐教?學(xué)活動?。及時(shí)?進(jìn)行教?學(xué)反思?，撰寫?教育隨?筆和教?學(xué)反思?，加強(qiáng)?課題研?究和論?文寫作?，在教?育科研?、創(chuàng)新?教育教?學(xué)研究?方面有?所建樹?。作?為一名?一線教?師，踏?踏實(shí)實(shí)?工作，?認(rèn)認(rèn)真?真做人?，以師?德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身素質(zhì)?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為自?己所喜?歡的工?作、事?業(yè)傾盡?全力。?20?23年?小學(xué)英?語教師?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，我?擔(dān)任四?五、五?三、五?四、五?五的英?語教學(xué)?工作，?結(jié)合本?校的實(shí)?際條件?和學(xué)生?的實(shí)際?情況，?我在工?作中從?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃，有?組織，?有步驟?地開展?，現(xiàn)對?本學(xué)期?教學(xué)工?作做出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服不足?。一?、思想?方面：?堅(jiān)持?___?_四項(xiàng)?基本原?則，全?面貫徹?教育教?學(xué)方針?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學(xué)?教師日?常規(guī)范?》。積?極參加?學(xué)校的?政治理?論學(xué)習(xí)?。注重?學(xué)生的?思想政?治教育?，堅(jiān)持?把思想?政治教?育貫穿?于教學(xué)?活動之?中。我?積極參?加各種?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。時(shí)?時(shí)做到?教書育?人、言?傳身教?、為人?師表，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生。?作為一?名教師?自身的?師表形?象要時(shí)?刻注意?，我在?注意自?身師表?形象的?同時(shí)非?常重視?對學(xué)生?的全面?培養(yǎng)。?二、?在教學(xué)?工作方?面教?學(xué)中，?備課是?一個(gè)必?不可少?、十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴(yán)重?影響課?堂的氣?氛和學(xué)?生的積?極性，?一堂準(zhǔn)?備充分?的課，?會令學(xué)?生和老?師都獲?益非淺?。因此?，平時(shí)?，我緊?抓備、?教、改?、輔、?查等教?學(xué)中的?重要環(huán)?節(jié)。備?課時(shí)掌?握每一?節(jié)課的?教學(xué)內(nèi)?容及重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，同?時(shí)還要?能根據(jù)?學(xué)生的?實(shí)際情?況，采?用不同?的教學(xué)?方法。?所以，?老師每?天都要?有充足?的精神?，讓學(xué)?生感受?到一種?自然氣?氛。這?樣，授?課就事?半功倍?。三?、在課?堂教學(xué)?中1?、在課?堂上，?認(rèn)真授?課，運(yùn)?用實(shí)物?教具、?簡筆畫?，情景?教學(xué)、?手勢語?言等方?法來啟?發(fā)、教?育學(xué)生?。鼓勵(lì)?學(xué)生大?膽質(zhì)疑?，注重?師生互?動、生?生互動?的教學(xué)?，充分?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。?2、在?聽力方?面。為?提高學(xué)?生的聽?力水平?，常讓?學(xué)生聽?英語歌?曲及英?語會話?的錄音?磁帶，?還讓學(xué)?生表演?對話，?背書。?3、?在課堂?或課后?，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?課前多?朗讀，?課堂_?___?分鐘讓?學(xué)生集?中注意?力聽講?，把老?師講的?內(nèi)容真?正聽懂?，不是?似懂非?懂。課?后認(rèn)真?完成配?套練習(xí)?，不懂?的地方?，多向?老師或?成績好?的學(xué)生?請教。?調(diào)動優(yōu)?生給差?生補(bǔ)課?，取得?了不錯(cuò)?的成效?。四?、自身?的學(xué)習(xí)?雖然?自己在?英語教?學(xué)上下?了不少?功夫，?但是仍?然避免?不了的?兩極分?化的嚴(yán)?重性，?尤其是?后進(jìn)生?工作，?以致于?嚴(yán)重的?已經(jīng)“?跟不上?”，因?此在今?后的教?學(xué)工作?中，我?會努力?填補(bǔ)自?己在教?學(xué)工作?中不足?，不斷?的學(xué)習(xí)?，不斷?地反思?自己，?以豐富?自己的?自身的?水平，?爭取邁?上一個(gè)?新臺階?。2?023?年小學(xué)?英語教?師個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）時(shí)?光荏苒?，歲月?如流。?仔細(xì)回?味，充?滿著生?機(jī)和活?力的小?學(xué)英語?已經(jīng)陪?我走過?了半個(gè)?年頭。?我也已?經(jīng)不知?不覺完?成了半?年的小?學(xué)英語?工作。?在這半?年里，?我付出?辛勞，?收獲成?功，與?我的學(xué)?生們一?起品嘗?了成長?的苦與?樂?；?過頭，?我終于?欣然發(fā)?現(xiàn)，在?蹣跚學(xué)?步的過?程中，?原來收?獲頗豐?。本?學(xué)期，?每個(gè)英?語教師?都是在?忙碌中?渡過的?。我擔(dān)?任四年?級__?__個(gè)?班的英?語教學(xué)?工作。?但我力?求在教?學(xué)中做?到扎實(shí)?，有效?，讓每?個(gè)學(xué)生?都有所?收益，?上好每?一節(jié)課?，帶好?每一個(gè)?學(xué)生。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?學(xué)科教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、求?實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真?開展教?學(xué)教研?工作。?教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)，?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。并和?同組老?師互相?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?課堂上?，我努?力將所?學(xué)的課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)與教?育實(shí)踐?中，積?極利用?遠(yuǎn)程教?育資源?，運(yùn)用?課件，?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?精講精?練，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?力求用?活教材?，實(shí)踐?新理念?，增加?課堂教?學(xué)的吸?引力，?增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?和學(xué)習(xí)?主動性?。力求?讓我的?教學(xué)更?具特色?，形成?自己獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。為?了上好?課，我?注重組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?英語的?興趣，?每節(jié)課?努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?情境，?同學(xué)生?在課堂?上同游?戲，同?歌唱。?二、?熱愛學(xué)?生，公?平的對?待每一?個(gè)學(xué)生?。熱?愛學(xué)生?，平等?的對待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，讓良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭等。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。有?人曾說?：如果?孩子天?生就是?優(yōu)生，?那教育?還有什?么功能??又談?什么基?礎(chǔ)的素?質(zhì)教育?呢?因?而對占?相對多?數(shù)的中?差生，?我總是?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關(guān)注，?變薄待?為厚待?。我注?意幫助?他們找?到優(yōu)、?缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)。其?次是以?平常的?心態(tài)對?待：差?生也是?孩子，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?享受到?優(yōu)秀學(xué)?生在老?師那兒?得到的?愛。?三、堅(jiān)?持用英?語組織?課堂教?學(xué)。?目前，?由于課?堂仍是?絕大部?分學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語、使?用英語?唯一的?方式和?場所，?我堅(jiān)持?多用英?語與學(xué)?生交流?，為學(xué)?生營造?良好的?學(xué)習(xí)語?言的環(huán)?境。?1.在?課堂上?用英語?組織課?堂教學(xué)?，課堂?教學(xué)用?語盡管?大部分?相同，?我注意?不斷適?量增加?新用語?，逐步?擴(kuò)大用?語量，?使學(xué)生?保持興?趣，經(jīng)?歷挑戰(zhàn)?，從而?日積月?累，在?不知不?覺中得?到提高?。2?.用英?語授課?。不管?上對話?課還是?課文課?，我都?堅(jiān)持使?用英語?。盡量?采用學(xué)?生學(xué)過?的詞匯?，但難?免有不?少學(xué)生?不懂的?詞匯，?如在用?英語介?紹課文?背景知?識時(shí)，?這時(shí)輔?之于實(shí)?物、掛?圖、簡?筆畫、?表情、?手勢、?表演等?，或者?借助板?書形式?加以說?明。?總之，?注意所?用的語?言略高?于學(xué)生?現(xiàn)有水?平。?3.力?求自己?的語音?、語調(diào)?、語言?規(guī)范和?準(zhǔn)確，?并根據(jù)?不同年?級的學(xué)?生我就?調(diào)整語?速的快?慢。?四、加?強(qiáng)反思?，及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)得失?。反?思本學(xué)?期的工?作，在?取得成?績的同?時(shí)，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點(diǎn)?：1?、對英?語教學(xué)?的理論?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，需?要進(jìn)行?反思，?教學(xué)水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學(xué)?實(shí)踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo)。?3、教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?教學(xué)的?特色點(diǎn)?。鑒?于自己?在本學(xué)?期的各?方面表?現(xiàn)以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練