小學(xué)二年級英語教師個人工作總結(jié)模板（3篇）

第4頁共4頁小學(xué)二年級英語教師個人工作總結(jié)模板一、思想方面：二、在教學(xué)工作方面：首先我認(rèn)識到了存在教學(xué)中的幾個問題：1、由于我們學(xué)校的大部分學(xué)生特別是高年級的學(xué)生，來自于不同的學(xué)校,導(dǎo)致很多學(xué)生對英語這門學(xué)科有不同的基礎(chǔ),甚至有的學(xué)生在本學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來,在其他學(xué)校沒有學(xué)過英語,所以目前的情況就是,整個年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,接受程度也不同,并且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。2、面對一些學(xué)生的接受程度的不同,在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時的差異性,要及時發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中,作業(yè)從錯誤多,上課聽懂了,課后又忘了.第二，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，最好每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。第四,對于學(xué)生的作業(yè),我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式,我先給學(xué)生足夠的空間和時間去對這門學(xué)科進(jìn)行閱讀和記憶,在每次上課的前十分鐘,我都要給學(xué)生進(jìn)行聽寫,如果在聽寫的過程中,有錯誤的學(xué)生只需改錯,沒有錯誤的學(xué)生就可以不用大篇幅的抄寫單詞,那么在第二次聽寫的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生逐漸的養(yǎng)成了課后對課文和單詞記憶的好習(xí)慣,逐漸的對單詞有了一定的積累,并且對于學(xué)生來說,更多的時間用在更有用的學(xué)習(xí)中.第五,對于后進(jìn)生和困難生,這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,很難跟上課程進(jìn)度,要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生,甚至是沒有英語基礎(chǔ)的,所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式：1.“優(yōu)帶差”的政策,讓好的學(xué)生直接“承包”后進(jìn)生,包括給后進(jìn)生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶.2.對于個別特別差的學(xué)生我采取輔導(dǎo)的形式,利用課余的時間給這些特別的學(xué)生做輔導(dǎo).最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本學(xué)期一學(xué)期的努力,二年級學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué),在期末的口語測試中,各班都取得很好的成績,特別是二年級的學(xué)生,通過一學(xué)期的努力,在英語期末測試中：二（1）班：參考人數(shù)53人,試讀生1人,總分4499,平均分為86.52,優(yōu)秀率為51.9%,及格率為96.15%,其中100分5人,90-99分22人.二（2）班：參考人數(shù)50人,試讀生1人,總分4507,平均分為91.99,優(yōu)秀率為69.3%,及格率為100%.其中100分6人,90-99分28人.三、在教研工作中：本學(xué)期擔(dān)任英語組教研組長以來,組織成員每周定期學(xué)期研究教學(xué)教法,在今年的工作中取得了一定的成績：1.并且組織成員研究高效課堂的實(shí)施以及運(yùn)用;2.及時抽查組員的教學(xué)進(jìn)度及備課情況;3.組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;4.并且配合學(xué)校組織了青藍(lán)工程,認(rèn)真對待青藍(lán)工程工作,把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法傳授于新組員中;5.認(rèn)真組織“21世紀(jì)杯英語大賽”并且獲得好成績;6.在工作中認(rèn)真協(xié)調(diào)好各年級和班級之間的英語教學(xué)工作,組織好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及出卷工作等.7.組織“21世紀(jì)杯英語悅讀大賽”工作.雖然在工作中還有些不足之處,但是我會竭盡全力,把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位,把教研工作抓好,努力提升整個英語教研組的教學(xué)水平.四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)教師活動。我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)生們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)二年級英語教師個人工作總結(jié)模板（二）一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。二、在課堂教學(xué)中2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、在輔導(dǎo)方面四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣歷史使命。在以后的實(shí)際教學(xué)過程中，我校教師仍還要積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!小學(xué)二年級英語教師個人工作總結(jié)模板（三）這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二（5—6）兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動搞笑我在講課時，盡量講得生動搞笑，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一學(xué)期來，閱讀在英語個性是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀潛力都不是個性好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個詞以上。4、讓其了解閱讀理解的主要題型。5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，