2017高考復習策略研究

2017高考復習策略研究第一頁，共146頁。2017年高考全國各省理綜物理試卷類型分布第二頁，共146頁。（一）高考物理考試要求考試性質(zhì)：選拔性考試物理學科考試內(nèi)容包括知識和能力兩個方面高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學素養(yǎng)。選拔具有高素養(yǎng)的物理人才

一.全國課標卷考什么？3第三頁，共146頁?？键c必考選考力學模塊(物理1、物理2）Ⅰ級要求9個Ⅱ級要求14個（共23）電磁學模塊（3-1、3-2）Ⅰ級要求23個Ⅱ級要求14個（共37個知識點）物理實驗必考12個（7力5電）

選考3-3Ⅰ級要求14個Ⅱ級考點1個實驗考點1個（共16）

選考3-4Ⅰ級要求16個Ⅱ級考點4個實驗考點3個（共23）

選考3-5Ⅰ級要求11個Ⅱ級考點1個實驗考點1個（共13）高考物理考什么？4第四頁，共146頁。

電學考點電磁學模塊（3-1、3-2）Ⅰ級要求23個Ⅱ級要求14個（共37個知識點）

5個電學實驗高考電學考什么？5第五頁，共146頁。模塊知識內(nèi)容題號分值小計合計總計必修11.質(zhì)點的直線運動

—0026力學38分40.0%2.相互作用與牛頓運動定律141624661426必修23.拋體運動與圓周運動1566124.機械能—005.萬有引力定律2166選修3-16.電場186639電學57分60.0%7.電路22558.磁場2325101828選修3-29.電磁感應(yīng)192066121810.交變電流17662012年課標卷物理必考題內(nèi)容結(jié)構(gòu)6第六頁，共146頁。模塊知識內(nèi)容題號分值小計合計總計必修11.質(zhì)點的直線運動1419661225力學44分46%2.相互作用與牛頓運動定律21226713必修23.拋體運動與圓周運動241313194.機械能—005.萬有引力定律2066選修3-16.電場1516661226電學51分54%7.電路23888.磁場1866選修3-29.電磁感應(yīng)1725619252510.交變電流—002013年課標Ⅰ卷物理必考題內(nèi)容結(jié)構(gòu)力、電的分數(shù)大概各占一半7第七頁，共146頁。模塊知識內(nèi)容題號分值小計合計總計必修11.質(zhì)點的直線運動24121224力學46分48%2.相互作用與牛頓運動定律17226612必修23.拋體運動與圓周運動2066224.機械能25（1）10105.萬有引力定律1966選修3-16.電場2125（2）6101637電學49分52%7.電路23998.磁場15166612選修3-29.電磁感應(yīng)141866121210.交變電流2014年課標Ⅰ卷物理必考題內(nèi)容結(jié)構(gòu)力、電的分數(shù)大概各占一半8第八頁，共146頁。模塊知識內(nèi)容題號分值小計合計總計必修11.質(zhì)點的直線運動26力學50分53%2.相互作用與牛頓運動定律202562026必修23.拋體運動與圓周運機械能17665.萬有引力定律2166選修3-16.電場156633電學45分47%7.電路23998.磁場142461218選修3-29.電磁感應(yīng)19661210.交變電流16662015年課標Ⅰ卷物理必考題內(nèi)容結(jié)構(gòu)力、電的分數(shù)大概各占一半9第九頁，共146頁。模塊知識內(nèi)容題號分值小計合計總計必修11.質(zhì)點的直線運動216612力學47分49%2.相互作用與牛頓運動定律1966必修23.拋體運動與圓周運動1866354.機械能2225518235.萬有引力定律1766選修3-16.電場1420661228電學48分51%7.電路2310108.磁場1566選修3-29.電磁感應(yīng)2414142010.交變電流16662016年課標Ⅰ卷物理必考題內(nèi)容結(jié)構(gòu)力、電的分數(shù)大概各占一半10第十頁，共146頁。內(nèi)容2013年2014年2016年

基本問題1.電場

2.電路3.磁場4.電磁感應(yīng)5.交變電流選擇題計算題實驗題1415161923241521161814232516171523251825242015年14202315241611第十一頁，共146頁。電磁學模塊（3-1、3-2）Ⅰ級要求23個Ⅱ級要求14個（共37）5個電學實驗

電磁學是高考物理卷的主要內(nèi)容，考題圍繞電場與磁場、電路、電磁感應(yīng)以及帶電粒子在電磁場中運動等主干知識和核心概念展開。電磁學共有五章內(nèi)容，電場、磁場、電磁感應(yīng)是高考的熱點、重點、難點。是以力學為基礎(chǔ)。但是比力學抽象，實驗的難度較大12第十二頁，共146頁。第一章“靜電場”復習建議：完善對力和物質(zhì)的認識，在力學學過的三種力的基礎(chǔ)上加上了靜電力，主要是與前面力學部分內(nèi)容的知識和方法進行綜合，表現(xiàn)為帶電物體在電場中的運動類問題（加速、偏轉(zhuǎn)）。教學中要清楚電場的來源、特性、描述方法及其應(yīng)用。深刻理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等概念。掌握電場力做功的特點和帶電粒子在電場中的運動類問題的解答方法和技巧，對平行板電容器所涉及內(nèi)容能進行相關(guān)的分析和判斷。二.電學各章節(jié)知識點的復習建議13第十三頁，共146頁。電學主題內(nèi)容要求說明電場物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的場強電場線電勢能、電勢電勢差

勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系帶電粒子在勻強電場中的運動示波管常見電容器電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅡ新增ⅡⅠⅠⅠ刪除帶電粒子在勻強電場中運動的計算，只限于帶電粒子進入電場時速度平行或垂直于場強的情況14第十四頁，共146頁。第十五頁，共146頁。第十六頁，共146頁。第十七頁，共146頁。第十八頁，共146頁。第十九頁，共146頁。對比也是中學物理教學中常用的思維方法之一，通過事物間相同特征或相異特征的對比，揭示事物的本質(zhì)和區(qū)別。20第二十頁，共146頁。21第二十一頁，共146頁。2014年全國1卷25題20分如圖，O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個點，OB沿豎直方向，∠BOA=600,OB=OA,將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動能,自O(shè)點水平向右拋出，小球在運動過程中恰好通過A點。使此小球帶電，電荷量為q（q＞0），同時加一勻強電場、場強方向與ΔOAB所在平面平行。現(xiàn)從O點以同樣的初動能沿某一方向拋出此帶電小球，該小球通過了A點，到達A點時的動能是初動能的3倍；若將該小球從O點以同樣的初動能沿另一方向拋出，恰好通過B點，且到達B點的動能是初動能的6倍。重力加速度大小為g。求（1）無電場時，小球到達A點時的動能與初動能的比值；（2）電場強度的大小和方向。22第二十二頁，共146頁。平拋運動動能定理第二十三頁，共146頁。動能定理勻強電場中電場強度與電勢差的關(guān)系,電勢差與電勢能改變的關(guān)系,等勢線與電場線的關(guān)系第二十四頁，共146頁。將ΔEpA=Ek0

代入可得電場力做功與電勢能改變的關(guān)系

本題考查平拋運動、動能定理、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、電場強度、等勢面等概念和規(guī)律，要求學生綜合運用以上規(guī)律對拋體的運動過程進行分析，并逐步求解問題，對學生利用數(shù)學解決物理問題的能力和分析綜合能力要求較高。試題分層設(shè)計，搭建“臺階”，引導學生的思維逐步深人，對學生能力的要求逐漸提高，為不同基礎(chǔ)和能力的學生搭建思維平臺。第一問只涉及無電場時小球平拋運動的情況，學生只需利用平拋運動規(guī)律和動能定理即可求解。第二問涉及的情境較為復雜，為優(yōu)秀學生脫穎而出提供了機會。平均分5.2分，有34%得0分第二十五頁，共146頁。第二章“恒定電流”復習建議：這章在高考時所涉及到的題型主要以實驗題考查為主。在復習時要清楚電流的產(chǎn)生、傳輸、方向。深刻領(lǐng)會閉合電路歐姆定律，掌握動態(tài)電路的分析方法和技巧；掌握本章中所涉及到的實驗的實驗器材的使用方法、實驗原理、實驗步驟、實驗設(shè)計等內(nèi)容。特別是對測量電阻的幾種方法以及多用電表的使用要熟練掌握。二、電學各章節(jié)知識點的復習建議26第二十六頁，共146頁。主題內(nèi)容要求說明電路

歐姆定律電阻定律電阻的串聯(lián)、并聯(lián)電源的電動勢和內(nèi)阻閉合電路的歐姆定律電功率、焦耳定律ⅡⅠⅠⅡ新增ⅡⅠ刪除不要求解反電動勢的問題27第二十七頁，共146頁。第二十八頁，共146頁。第二十九頁，共146頁。第三十頁，共146頁。主題內(nèi)容說明實驗實驗八：測定金屬的電阻率(同時練習使用螺旋測微器)實驗九：描繪小電珠的伏安特性曲線實驗十：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗十一：練習使用多用電表實驗十二：傳感器的簡單使用1．要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2．要求認識誤差問題在實驗中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測量求平均值的方法減小偶然誤差；能在某些實驗中分析誤差的主要來源；不要求計算誤差。3．要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達直接測量的結(jié)果。間接測量的有效數(shù)字運算不作要求。31第三十一頁，共146頁。

1.考試熱點分析（1）重視基本儀器的使用、讀數(shù)與基本物理量的測量；（2）電學實驗以穩(wěn)恒電流知識為主、以測電阻等模型為主要考查內(nèi)容；（3）立足于實驗原理、方法、步驟、數(shù)據(jù)處理等方面的考查，考查實驗?zāi)芰?，如：通過對實驗現(xiàn)象的觀察和測量，能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題、得出結(jié)論。對結(jié)論進行分析和評價、運用學過的實驗原理、方法設(shè)計簡單實驗的能力等考查。課標1卷實驗題特點研究32第三十二頁，共146頁。全國課標卷實驗題考查內(nèi)容：一力、一電年份力學電學2007推測影響圓柱形電容器電容的因素

伏安法測量干電池的電動勢和內(nèi)阻

2008打點計時器測動摩擦因數(shù)多用表讀數(shù)2009游標卡尺、螺旋測微器設(shè)計自控路燈電路（電磁鐵）2010驗證機械能守恒熱敏電路連線、圖象、電表讀數(shù)2011用平均速度圖象求加速度用電阻箱等效法測電流表內(nèi)阻2012螺旋測微器測金屬板厚度

用電流天平測磁感應(yīng)強度2013用光電門測動摩擦因數(shù)測量歐姆表的電動勢和內(nèi)阻2014用傳感器驗證牛頓運動定律用安培表電阻箱測電源電動勢和內(nèi)阻20152016測玩具小車通過凹形橋最低點速度驗證機械能守恒定律改裝和校準毫安表組裝由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)33第三十三頁，共146頁。近四年全國1卷電學實驗題所考知識點情況（實驗題總分15分）年份題號分值知識內(nèi)容13年238測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和內(nèi)部電阻（多用電表的原理與測電源的電動勢與內(nèi)阻組合）14年239測量電源電動勢和內(nèi)電阻（實驗原理、數(shù)據(jù)圖像處理等）15年239毫安表的改裝（原理、計算、器材選擇、故障判斷）16年2310組裝由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)（電路原理圖連線、操作調(diào)節(jié)、計算）34第三十四頁，共146頁。

（一）

、實驗操作基本技能的考查基本儀器的使用實驗題在操作層面考查，首先要求能正確使用基本儀器、測量工具和正確讀數(shù)，螺旋測微器、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等測量工具的使用和讀數(shù)等問題。同時考查學生對實驗原理的理解，明確實驗?zāi)康模罍y量哪些物理量，如何具體操作測出這些物理量，了解實驗過程和步驟。35第三十五頁，共146頁。電路測量儀器安培表、伏特表、多用電表控制電路器材電阻箱和滑動變阻器基本儀器的使用36第三十六頁，共146頁。關(guān)于電表讀數(shù)問題：電表的準確度等級分為5.0、2.5、1.5、1.0、0.5、0.2、0.1等七個等級，電磁式儀表（電流表、電壓表、多用電表）允許最大測量誤差的約定取值方法是：（△儀=a%·Nm其中：Nm是電表的量程，a是電表準確度的等級）37第三十七頁，共146頁。中學階段使用的電表準確度等級一般是2.5級的，如：使用電流表量程3A時，電表測量誤差是3A×2.5%=0.075A，誤差出現(xiàn)在百分位上，讀數(shù)估讀位數(shù)只能讀到百分位。即最小分度是“1”的電表（包括0.1、0.01），讀數(shù)估讀位數(shù)應(yīng)出現(xiàn)在最小分度下一位上，按十分之一估讀。0.60123A0.40.2038第三十八頁，共146頁。使用電流表量程0.6A時，電表測量誤差是0.6A×2.5%=0.015A，誤差出現(xiàn)在百分位上，讀數(shù)估讀位數(shù)只能讀到百分位。表的最小分度是0.02A，可作二分之一估讀，估讀到0.01A，即最小分度是“2”的電表，讀數(shù)估讀位數(shù)應(yīng)出現(xiàn)在最小分度同一位上，按二分之一估讀。同理即最小分度是“5”的電表（包括0.5、0.05），讀數(shù)估讀位數(shù)應(yīng)出現(xiàn)在最小分度同一位上，按五分之一估讀。39第三十九頁，共146頁。0.73A0.15A0123A0.60.20.40電表的讀數(shù)問題40第四十頁，共146頁。1.00A0.20A0123A0.60.20.40電表的讀數(shù)問題41第四十一頁，共146頁。讀數(shù)問題的看法：初中已要求學生對刻度尺按“10分估讀在”，即估讀到分度值的1/10。高中階段可把這個方法推廣到其他儀器（天平游碼、彈簧測力計、螺旋測微器、磁電式電流表和電壓表）；萬用表電阻檔刻度不均勻可不估讀。指示數(shù)位置最小格的單位為1的可以估讀，乘倍率后的結(jié)果有效數(shù)字的位數(shù)不變；游標卡尺在高中階段不要求估讀；機械秒表指針不是連續(xù)移動的，而是一格一格跳躍前進的，因此不要估讀。42第四十二頁，共146頁。（2013年全國1卷）多用電表：電阻“×lk”擋；電壓表：量程5V（3）將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置，使多用電表的示數(shù)如圖（b）所示，這時電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為

kΩ和

V

多用電表的讀數(shù)需要估讀43第四十三頁，共146頁。答案：15.03.60解析：多用電表歐姆檔的測量值等于表盤上讀數(shù)乘以倍率，電阻“×lk”讀第一排，讀數(shù)為15.0×1K=15.0kΩ;直流電壓5V，最小分度為0.1V,估讀到分度值下一位，讀數(shù)為3.60V。第四十四頁，共146頁?；瑒幼冏杵鲬?yīng)用分析滑動變阻器的限流接法與分壓接法的特點：如圖所示的兩種電路中，滑動變阻器（最大阻值為R0）對負載RL的電壓、電流強度都起控制調(diào)節(jié)作用，通常把圖（a）電路稱為限流接法，圖（b）電路稱為分壓接法.第四十五頁，共146頁。第四十六頁，共146頁。1.下列三種情況必須選用分壓式接法

（1）要求回路中某部分電路電流或電壓實現(xiàn)從零開始可連續(xù)調(diào)節(jié)時必須采用分壓接法.

（2）當用電器的電阻RL遠大于滑動變阻器的最大值R0時，必須采用分壓接法.

（3）若采用限流接法，電路中實際電壓（或電流）的最小值仍超過RL的額定值時，只能采用分壓接法.

第四十七頁，共146頁。2.下列三種情況必須選用接法限流式接法

（1）測量時對電路中的電流或電壓沒有要求從零開始連續(xù)調(diào)節(jié)，只是小范圍內(nèi)測量，且RL與R0相差不大或RL略小于R0，采用限流式接法.

（2）電源的放電電流或滑動變阻器的額定電流太小，不能滿足分壓式接法的要求時，采用限流式接法.

（3）沒有很高的要求，僅從安全性和精確性角度分析兩者均可采用時，可考慮安裝簡便和節(jié)能因素優(yōu)先采用限流式接法.第四十八頁，共146頁。（二）、實驗電路和電學儀器的選擇1、電路的選擇

①、安培表內(nèi)、外接電路的選擇

（1）、直接比較法：

當Rx<<RV時，伏特表分流很小，選擇安培表外接電路；

當Rx>>RA時，安培表分壓很小，選擇安培表內(nèi)接電路。第四十九頁，共146頁。（2）、臨界值計算比較法：（3）、測試判斷法（試觸法）

如果電流表示數(shù)變化比電壓表示數(shù)變化明顯，即

，應(yīng)采用內(nèi)接法(電壓表接N點)。

如果電壓表示數(shù)變化比電流表示數(shù)變化明顯即

，應(yīng)采用外接法(電壓表接M點).

第五十頁，共146頁。電流表的外接與內(nèi)接VARx小外偏小RxAV誤差原因：電壓表分流減小誤差的方法：誤差原因：電流表分壓減小誤差的方法：大內(nèi)偏大臨界電阻：51第五十一頁，共146頁。2、電路實驗器材和量程的選擇（1）最優(yōu)選擇的原則是：

a、方法誤差盡可能小.

b、實現(xiàn)較大范圍的靈敏調(diào)節(jié).

c、在大功率裝置（電路）中盡可能節(jié)省能量；在小功率電路里，在不超過用電器額定值的前提下，適當提高電流、電壓值，以提高測試的準確度.第五十二頁，共146頁。（2）電學儀器的選擇有如下建議：

a、電源的選擇：在不超過待測器材所允許的最大電壓值的情況下，選擇電動勢較大的電源。

在相同電動勢情況下，通常選擇內(nèi)電阻較小的電源,測電源內(nèi)阻除外。

b、電表的選擇：在不超過電表量程的條件下，選擇量程較小的電表，以便測量時示數(shù)能在滿刻度的2/3左右。

c、滑動變阻器的選擇:實際流過變阻器的電流不得超過其額定值；如要通過變阻器的電阻改變來讀取不同的電流、電壓值時，要注意避免變阻器滑片稍有移動電流或電壓就會有很大變化的出現(xiàn)，也要避免出現(xiàn)滑片從一頭滑到另一頭，電流或電壓幾乎沒有變化的情況.

若控制電路確定為限流接法,則滑動變阻器應(yīng)選用與實驗電路中其它電阻的總阻值相差不大的;若控制電路確定為分壓接法，則應(yīng)選用在額定電流允許的條件下阻值較小的滑動變阻器。第五十三頁，共146頁。（三）、電阻測量的方法歸類1、歐姆表測量：最直接測電阻的儀表。但是一般用歐姆表測量只能進行粗測，為下一步的測量提供一個參考依據(jù)。用歐姆表可以測量白熾燈泡的冷電阻。2、替代法：替代法的測量思路是等效的思想，可以是利用電流等效、也可以是利用電壓等效。替代法測量電阻精度高，不需要計算，方法簡單，但必須有可調(diào)的標準電阻（一般給定的儀器中要有電阻箱）。第五十四頁，共146頁。3、伏安法：測量依據(jù)是歐姆定律，包括部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律

（1）安阻法：當只有一個電流表時，可以用標準電阻（電阻箱或給一個定值電阻）代替電壓表；

（2）伏阻法：當只有一個電壓表時，可以用標準電阻（電阻箱或給一個定值電阻）代替電流表；

（3）安安法、伏伏法：當電表的內(nèi)阻已知時，根據(jù)歐姆定律I=U/RV，電壓表同時可以當電流表使用，同樣根據(jù)U=IRA，電流表也可以當電壓表用。第五十五頁，共146頁。4、半值法（半偏法）。

半值法是上面比例法的一個特例，測電流表內(nèi)阻和測電壓表內(nèi)阻都可以用半值法，電路圖如圖所示。

甲圖實驗時先斷開開關(guān)S’，閉合S，調(diào)整滑動變阻器R01（限流法連接），使電流表A滿度（即指針指滿刻度處）；再閉合S’，調(diào)整電阻箱R1，使電流表A的指針恰好指到半滿度處，讀出此時電阻箱的阻值R，則電流表A的電阻rA=R。（測量結(jié)果偏?。?/p>

乙圖實驗時先閉合開關(guān)S’及S，調(diào)整滑動變阻器R02（分壓法連接），使電壓表V滿度；第五十六頁，共146頁。2014年全國課標Ⅰ卷23題

9分利用如圖(a)所示電路，可以測量電源的電動勢和內(nèi)阻，所用的實驗器材有：待測電源，電阻箱R(最大阻值999.9Ω)，電阻R0(阻值3.0Ω)，電阻R1(阻值3.0Ω)，電流表A(量程為200mA，內(nèi)阻為RA=6.0Ω)，開關(guān)S．實驗步驟如下：①將電阻箱阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)S；②多次調(diào)節(jié)電阻箱，記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應(yīng)的阻值R；③以

為縱坐標，R為橫坐標，作

-

R圖線(用直線擬合)④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b回答下列問題：(1)分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻，則1/I與R的關(guān)系式為

。(2)實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示，其中電阻R=3.0Ω時電流表的示數(shù)如圖(b)所示，讀出數(shù)據(jù)，完成下表。答：①

，②

。57第五十七頁，共146頁。R/Ω1.02.03.04.05.06.07.0I/A0.1430.125①0.1000.0910.0840.077I-1/A-16.998.00②10.011.011.913.058第五十八頁，共146頁。(3)在圖(c)的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完整并作圖，根據(jù)圖線求得斜率k=

A-1Ω-1，截距b=

A-1．(4)根據(jù)圖線求得電源電動勢E=

V，內(nèi)阻r

=

Ω．【答案】(1)(2)①0.110 ②9.09(3)見圖(c)答(4)3.0(或在2.7~3.3之間)1.0(或在0.6

~1.4之間)*“源于課本，高于課本”（增加R0、R1）命題做法，注重對實驗原理、基本操作（步驟、電表讀數(shù)）、實驗數(shù)據(jù)的處理（描點畫線、從圖線中求出實驗結(jié)果）。59第五十九頁，共146頁。2015年新課標1卷第23題電學實驗，改裝和校準電表。涉及主要考點有：改裝表電阻的計算，校準原理，基本電路分析。側(cè)重考查用學過的基本電路原理和方法、實驗儀器處理問題，故障判斷等?？疾閷W生的遷移能力。60第六十頁，共146頁。23.（10分）現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)，當要求熱敏電阻的溫度達到或超過60°C時，系統(tǒng)報警。提供的器材有：熱敏電阻，報警器（內(nèi)阻很小，流過的電流超過時就會報警），電阻箱

（最大阻值為999.9Ω），直流電源（輸出電壓為U，內(nèi)阻不計），滑動變阻器（最大阻值為1000Ω），滑動變阻器（最大阻值為2000Ω），單刀雙擲開關(guān)一個，導線若干。在室溫下對系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)，已知U約為18V，

約為10mA；流過報警器的電流超過20mA時，報警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在60°C時阻值為650.0Ω。

（1）在答題卡上完成待調(diào)節(jié)的報警系統(tǒng)原理電路圖的連線.（2）在電路中應(yīng)選用滑動變阻器________（填“”或“

”）。（3）按照下列步驟調(diào)節(jié)此報警系統(tǒng)：電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一定的阻值，根據(jù)實驗要求，這一阻值為______Ω；滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是______。2.將開關(guān)向______（填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直至______。（4）保持滑動變阻器滑片的位置不變，將開關(guān)向另一端閉合，報警系統(tǒng)即可正常使用。2016年全國課標Ⅰ卷第六十一頁，共146頁。（1）連線如圖所示。

（2）R2

（3）①650.0b接通電源后，流過報警器的電流會超過20mA，報警器可能損壞②c報警器開始報警第六十二頁，共146頁。第三章“磁場”復習建議：進一步完善對力和物質(zhì)的認識，在前面所學力的基礎(chǔ)上又加入了磁場力，主要是與前面力學部分內(nèi)容的知識和方法以及電場進行聯(lián)系與綜合，表現(xiàn)為帶電粒子在磁場中或電磁場中的運動類問題。復習時要清楚磁場的產(chǎn)生、特性、描述方法及其應(yīng)用，深刻理解磁感應(yīng)強度的概念和計算，掌握洛倫茲力和安培力的相關(guān)計算和方向的判斷。掌握帶電粒子在磁場中的運動類問題的解答方法和技巧。加強對復合場問題的訓練力度。二、電學各章節(jié)知識點的復習建議63第六十三頁，共146頁。主題內(nèi)容要求說明磁場

磁場、磁感應(yīng)強度、磁感線通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向安培力、安培力的方向勻強磁場中的安培力洛侖茲力、洛侖茲力的方向洛侖茲力公式帶電粒子在勻強磁場中的運動質(zhì)譜儀和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡ（新增）ⅠⅡⅡⅠ1.安培力的計算只限于電流與磁感應(yīng)強度垂直的情況2.洛侖茲力的計算只限于速度與磁場方向垂直的情況64第六十四頁，共146頁。第六十五頁，共146頁。第六十六頁，共146頁。第六十七頁，共146頁。比較內(nèi)容電場力洛侖茲力受力情況電場力、恒力洛侖茲力，大小不變，方向總與B、v垂直的變力加速度a=

,

方向不變，沿電場力向a=

,方向隨時改變，總與速度垂直運動性質(zhì)類似于平拋運動勻速圓周運動運動時間tt=t=t=

=T偏轉(zhuǎn)角度θtanθ

=sinθ=飛離時速度大小vv＝v=v0偏轉(zhuǎn)位移yy=at2y=r–y=r(1-cosθ)

解題方法運動合成與分解，沿兩個維度列式向心力公式，圓的數(shù)學知識68第六十八頁，共146頁。1、單邊界磁場(直線邊界)，進出磁場具有對稱性帶電粒子在有界磁場中的運動第六十九頁，共146頁。2．帶電粒子在平行直線邊界磁場中的運動①速度較小時，作半圓運動后從原邊界飛出；②速度增加為某臨界值時，粒子作部分圓周運動其軌跡與另一邊界相切；③速度較大時粒子作部分圓周運動后從另一邊界飛出SBPSSQPQQ①速度較小時，作圓周運動通過射入點；②速度增加為某臨界值時，粒子作圓周運動其軌跡與另一邊界相切；③速度較大時粒子作部分圓周運動后從另一邊界飛出圓心在過入射點跟跟速度方向垂直的直線上圓心在過入射點跟邊界垂直的直線上圓心在磁場原邊界上P①速度較小時，作圓弧運動后從原邊界飛出；②速度增加為某臨界值時，粒子作部分圓周運動其軌跡與另一邊界相切；③速度較大時粒子作部分圓周運動后從另一邊界飛出量變積累到一定程度發(fā)生質(zhì)變，出現(xiàn)臨界狀態(tài)第七十頁，共146頁。3．帶電粒子在矩形邊界磁場中的運動oBdabcθB圓心在磁場原邊界上圓心在過入射點跟速度方向垂直的直線上①速度較小時粒子作半圓運動后從原邊界飛出；②速度在某一范圍內(nèi)時從側(cè)面邊界飛出；③速度較大時粒子作部分圓周運動從對面邊界飛出。①速度較小時粒子做部分圓周運動后從原邊界飛出；②速度在某一范圍內(nèi)從上側(cè)面邊界飛；③速度較大時粒子做部分圓周運動從右側(cè)面邊界飛出；④速度更大時粒子做部分圓周運動從下側(cè)面邊界飛出。量變積累到一定程度發(fā)生質(zhì)變，出現(xiàn)臨界狀態(tài)（軌跡與邊界相切）第七十一頁，共146頁。4、圓形磁場區(qū)畫好輔助線（半徑、速度、軌跡圓的圓心、連心線）。偏角可由

注意：由對稱性，射出線的反向延長線必過磁場圓的圓心。即沿徑向射入必沿徑向射出

第七十二頁，共146頁。5、動態(tài)圓第七十三頁，共146頁。第七十四頁，共146頁。第七十五頁，共146頁。2012年全國課標Ⅰ卷25.（18分）

如圖，一半徑為R的圓表示一柱形區(qū)域的橫截面（紙面）。在柱形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面的勻強磁場，一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子沿圖中直線在圓上的a點射入柱形區(qū)域，在圓上的b點離開該區(qū)域，離開時速度方向與直線垂直。圓心O到直線的距離為?，F(xiàn)將磁場換為平等于紙面且垂直于直線的勻強電場，同一粒子以同樣速度沿直線在a點射入柱形區(qū)域，也在b點離開該區(qū)域。若磁感應(yīng)強度大小為B，不計重力，求電場強度的大小。c第七十六頁，共146頁。再考慮粒子在電場中的運動。設(shè)電場強度的大小為E，粒子在電場中做類平拋運動。設(shè)其加速度大小為a，由牛頓第二定律和帶電粒子在電場中的受力公式得qE=ma⑥粒子在電場方向和直線方向所走的距離均為r，有運動學公式得

⑦聯(lián)立②③④式得解：粒子在磁場中做圓周運動。設(shè)圓周的半徑為r，由牛頓第二定律和洛侖茲力公式得

①式中v為粒子在a點的速度。過b點和O點作直線的垂線，分別與直線交于c和d點。由幾何關(guān)系知，線段

和過a、b兩點的軌跡圓弧的兩條半徑（未畫出）圍成一正方形。因此

②設(shè)

有幾何關(guān)系得

③r=vt

⑧式中t是粒子在電場中運動的時間。聯(lián)立①⑤⑥⑦⑧式得④第七十七頁，共146頁。第四章“電磁感應(yīng)”，本章可以與前面的章節(jié)進行綜合。復習時要知道什么情況下會發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的條件是什么。類比速度、速度的變化量、速度的變化率來加深對磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化率、感應(yīng)電動勢等概念的理解和掌握。處理這類問題時，關(guān)鍵是能把電磁感應(yīng)現(xiàn)象的圖像轉(zhuǎn)化為第二章中的電路圖，這樣電路的分析和運算方法與第二章完全相同，其它分析和計算過程與力學的方法和理念相同。二、電學各章節(jié)知識點的復習建議78第七十八頁，共146頁。主題內(nèi)容要求說明電磁感應(yīng)

電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁通量法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律自感、渦流

ⅠⅠⅡⅡⅠ

刪除1、導體切割磁感線時，感應(yīng)電動勢的計算，只限于l垂直于B、v的情況2、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路各點電勢的高低3、不要求用自感系數(shù)計算自感電動勢79第七十九頁，共146頁。第八十頁，共146頁。第八十一頁，共146頁。第八十二頁，共146頁。第八十三頁，共146頁。例題：如圖，如果用一水平恒定外力F沿軌道方向拉桿，使之從靜止開始運動.①定性作出速度時間的關(guān)系圖象；②求桿的最大速度vm；③求速度為v時加速度a；④設(shè)桿從靜止開始運動到最大速度的位移為x，求電阻R產(chǎn)生的焦爾熱Q；

在恒定的動力F作用下，導體達到最大速度前的運動是加速度減小的加速運動84第八十四頁，共146頁。2015年北京卷22題如圖所示，足夠長的平行光滑金屬導軌水平放置，寬度L=0.4m，一端連接R=1Ω的電阻。導軌所在空間存在豎直向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B=1T。導體棒MN放在導軌上，其長度恰好等于導軌間距，與導軌接觸良好。導軌和導體棒的電阻均可忽略不計。在平行于導軌的拉力F作用下，導體棒沿導軌向右勻速運動，速度v=5m/s。求：（1）感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I；（2）在0.1s時間內(nèi)，拉力的沖量IF的大?。唬?）若將MN換為電阻r=1Ω的導體棒，其它條件不變，求導體棒兩端的電壓U。85第八十五頁，共146頁。2015年海南卷13．如圖，兩平行金屬導軌位于同一水平面上，相距l(xiāng)，左端與一電阻R相連；整個系統(tǒng)置于勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為B，方向豎直向下。一質(zhì)量為m的導體棒置于導軌上，在水平外力作用下沿導軌以速度v勻速向右滑動，滑動過程中始終保持與導軌垂直并接觸良好。已知導體棒與導軌間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g．導軌和導體棒的電阻均可忽略。求（1）電阻R消耗的功率；（2）水平外力的大小。86第八十六頁，共146頁。2015年安徽卷19．如圖所示，abcd為水平放置的平行線“匸”形光滑金屬導軌，間距為l，導軌間有垂直于導軌平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，導軌電阻不計。已知金屬桿MN傾斜放置，與導軌成θ角，單位長度的電阻為r，保持金屬桿以速度v沿平行于cd的方向滑動（金屬桿滑動過程中與導軌接觸良好）。則A．電路中感應(yīng)電動勢為B．電路中感應(yīng)電流的大小為C．金屬桿所受安培力的大小為D．金屬桿的熱功率為【答案】B87第八十七頁，共146頁。88第八十八頁，共146頁。89第八十九頁，共146頁。90第九十頁，共146頁。91第九十一頁，共146頁。92第九十二頁，共146頁。93第九十三頁，共146頁。94第九十四頁，共146頁。95第九十五頁，共146頁。2013年全國課標Ⅰ卷25.（19分）如圖，兩條平行導軌所在平面與水平地面的夾角為θ，間距為L。導軌上端接有一平行板電容器，電容為C。導軌處于勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直于導軌平面。在導軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒，棒可沿導軌下滑，且在下滑過程中保持與導軌垂直并良好接觸。已知金屬棒與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g。忽略所有電阻。讓金屬棒從導軌上端由靜止開始下滑，求:(1)電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系；(2)金屬棒的速度大小隨時間變化的關(guān)系。第九十六頁，共146頁。解：（1）設(shè)金屬棒下滑的速度大小為v，則感應(yīng)電動勢為E=BLv，平行板電容器兩極板之間的電勢差為U=E，設(shè)此時電容器極板上積累的電荷量為Q，按定義有

，聯(lián)立可得，Q=CBLv．（2）設(shè)金屬棒的速度大小為v時，經(jīng)歷的時間為t，通過金屬棒的電流為i，金屬棒受到的磁場力方向沿導軌向上，大小為f1=Bli，設(shè)在時間間隔（t，t+△t）內(nèi)流經(jīng)金屬棒的電荷量為△Q，則△Q=CBL△v，按定義有△Q也是平行板電容器極板在時間間隔（t，t+△t）內(nèi)增加的電荷量，由上式可得，△v為金屬棒的速度變化量，金屬棒所受到的摩擦力方向沿導軌斜面向上，大小為：f2=μN，式中，N是金屬棒對于導軌的正壓力的大小，有N=mgcosθ，金屬棒在時刻t的加速度方向沿斜面向下，設(shè)其大小為a，根據(jù)牛頓第二定律有：mgsinθ-f1-f2=ma，即：mgsinθ-μmgcosθ=CB2L2a+ma；聯(lián)立上此式可得：第九十七頁，共146頁。第五章“交變電流”，復習時注意交變電流的產(chǎn)生、傳輸過程，特別對變壓器的功能、結(jié)構(gòu)、規(guī)律要進行重點掌握。了解遠距離輸電。二、電學各章節(jié)知識點的復習建議98第九十八頁，共146頁。主題內(nèi)容要求說明交變電流

交變電流交變電流的圖像正弦交變電流的函數(shù)表達式、峰值和有效值理想變壓器遠距離輸電ⅠⅠⅡ新增Ⅰ刪除1、不要求討論交變電流的相位和相位差問題2、只限于單相理想變壓器99第九十九頁，共146頁。第一百頁，共146頁。2016年全國課標Ⅰ卷16.一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R1，R2和R3的阻值分別為3Ω

，1Ω

，4Ω

，A為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒定。當開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為I；當S閉合時，電流表的示數(shù)為4I。該變壓器原、副線圈匝數(shù)比為A.2B.3C.4D.5第一百零一頁，共146頁。解：設(shè)開關(guān)

斷開前后，變壓器的等效電阻為

和

，由于變壓器輸入功率與輸出功率相同，閉合前：

，

得①

閉合后：

，得②

根據(jù)閉合電路歐姆定律：閉合前：③

閉合后：④

根據(jù)以上各式得：

解得，

第一百零二頁，共146頁。三、全國課標理綜物理卷的特點研究103第一百零三頁，共146頁。

三年磨一劍劍指何方？“新課標高考卷”近三年試卷分析“新課標高考1卷”近三年選擇題分析104第一百零四頁，共146頁。2014年2015年2016年題號分值考點分值考點分值考點146分物理學史（電磁感應(yīng)現(xiàn)象）6分帶電粒子在磁場中運動6分平行板電容器156分安培力的計算6分靜電場的電勢、等勢面以及電場力做功6分通過質(zhì)譜儀考查洛倫茲力應(yīng)用166分洛倫茲力應(yīng)用6分交流電、變壓器6分交流電、變壓器176分牛頓第二定律應(yīng)用6分功能關(guān)系、圓周運動、牛頓定律等6分萬有引力與航天186分電磁感應(yīng)（圖像問題）6分平拋運動6分力與運動、勻變速運動規(guī)律196分萬有引力與航天6分以阿拉果銅盤實驗為載體，考查了電磁感應(yīng)6分受力分析,物體的平衡206分圓周運動（臨界值問題）6分綜合運用勻變速直線運動規(guī)律、受力分析、牛頓定律等知識6分靜電場的電勢、電勢能以及電場力做功216分電場能的性質(zhì)6分考查了萬有引力定律、牛頓定律、圓周運動、機械能等相關(guān)知識的綜合應(yīng)用6分運動圖象105第一百零五頁，共146頁。

（1）注重對物理學史及物理思想方法的考查；（2）注重基礎(chǔ)知識、突出核心概念的考查（如：電場性質(zhì)、安培力、帶電粒子在電場、磁場中運動、電磁感應(yīng)等知識點的考查）；（3）關(guān)注社會熱點，滲透科技發(fā)展，體現(xiàn)“STS”教育，突出“理論聯(lián)系實際”考查；(4)體現(xiàn)學科素養(yǎng)，把考查能力放在首位。課標1卷選擇題特點研究106第一百零六頁，共146頁。

（1）注重對物理學史及物理思想方法的考查課標1卷選擇題特點研究物理學幾百年來不僅積累了豐富的科學技術(shù)成果，也積累了豐富的思想文化以及科學研究方法成果。必須重視挖掘和利用這些豐富的素材，讓學生經(jīng)常欣賞物理大師處理問題的精彩范例，使學生的科學素養(yǎng)在潛移默化中得到提高。107第一百零七頁，共146頁。19.1824年，法國科學家阿拉果完成了著名的“圓盤實驗”實驗中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，當圓盤在磁針的磁場中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動起來，但略有滯后。下列說法正確的是（）A.圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢B.圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場導致磁針轉(zhuǎn)動C.在圓盤轉(zhuǎn)動過程中，磁針的磁場穿過整個圓盤的磁通量發(fā)生了變化D.在圓盤中的自由電子隨圓盤一起運動形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場導致磁針轉(zhuǎn)動銅圓盤19題圖2015年全國新課標1卷AB108第一百零八頁，共146頁。2014年全國新課標1卷14．在法拉第時代，下列驗證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實驗中，能觀察到感應(yīng)電流的是（）A．將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化B．在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化C．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接。往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流的變化D．繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化109第一百零九頁，共146頁。

（2）注重基礎(chǔ)知識、核心概念的考查（如：電場性質(zhì)、安培力、帶電粒子在磁場中運動、電磁感應(yīng)等知識點的考查）課標1卷選擇題特點研究110第一百一十頁，共146頁。2015年全國新課程1卷14．兩相鄰勻強磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強度大小不同，方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強度方向垂直的帶電粒子（不計重力），從較強磁場區(qū)域進入到較弱區(qū)域后，粒子的A．軌道半徑減小，角速度增大B．軌道半徑減小，角速度減小C．軌道半徑增大，角速度增大D．軌道半徑增大，角速度減小【答案】D111第一百一十一頁，共146頁。2016年全國新課標1卷15.現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來分析比質(zhì)子重很多的離子，其示意圖如圖所示，其中加速電壓恒定。質(zhì)子在入口處從靜止開始被加速電場加速，經(jīng)勻強磁場偏轉(zhuǎn)后從出口離開磁場。若某種一價正離子在入口處從靜止開始被同一加速電場加速，為使它經(jīng)勻強磁場偏轉(zhuǎn)后仍從同一出口離開磁場，需將磁感應(yīng)強度增加到原來的12倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為（D）A.11B.12

C.121D.144第一百一十二頁，共146頁。2015年全國新課程1卷15．右圖的直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點，四點處的電勢分別為φM、φN、φP、φQ，一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中，電場力所做的負功相等，則A．直線a位于某一等勢面內(nèi)，φM>φQB．直線c位于某一等勢面內(nèi)，φM>φNC．若電子由M點運動到Q點，電場力做正功D．若電子由P點運動到Q點，電場力做負功【答案】B113第一百一十三頁，共146頁。2014年全國新課程1卷15.關(guān)于通電直導線在勻強磁場中所受的安培力，下列說法正確的是A．安培力的方向可以不垂直于直導線B．安培力的方向總是垂直于磁場的方向C．安培力的的大小與通電直導線和磁場方向的夾角無關(guān)D．將直導線從中點折成直角，安培力的大小一定變?yōu)樵瓉淼囊话氪鸢福築114第一百一十四頁，共146頁。（3）關(guān)注社會熱點，滲透科技發(fā)展，體現(xiàn)“STS”教育，突出“理論聯(lián)系實際”考查；課標1卷選擇題特點研究115第一百一十五頁，共146頁。(2015年浙江卷）18．我國科學家正在研制航母艦載機使用的電磁彈射器。艦載機總質(zhì)量為，設(shè)起飛過程中發(fā)動機的推力恒為1.0×105N;彈射器有效作用長度為100m，推力恒定。要求艦載機在水平彈射結(jié)束時速度大小達到80m/s．彈射過程中艦載機所受總推力為彈射器和發(fā)動機推力之和，假設(shè)所受阻力為總推力的20％，則A．彈射器的推力大小為B．彈射器對艦載機所做的功為C．彈射器對艦載機做功的平均功率為D．艦載機在彈射過程中的加速度大小為【答案】ABD116第一百一十六頁，共146頁。(4)體現(xiàn)學科素養(yǎng)，把考查能力放在首位課標1卷選擇題特點研究117第一百一十七頁，共146頁。118第一百一十八頁，共146頁。2012年福建卷18題18．如圖甲，一圓形閉合銅環(huán)由高處從靜止開始下落，穿過一根豎直懸掛的條形磁鐵，銅環(huán)的中心軸線與條形磁鐵的中軸始終保持重合。若取磁鐵中心O為坐標原點，建立豎直向下正方向的x軸，則圖乙中最能正確反映環(huán)中感應(yīng)電流i隨環(huán)心位置坐標x變化的關(guān)系圖像是【答案】：B119第一百一十九頁，共146頁。全國課標1卷高考計算題特點分析120第一百二十頁，共146頁。年份電學2007帶電粒子在磁場中的運動2008帶電粒子在電場、磁場中的運動2009帶電粒子在電場、磁場中的運動2010帶電粒子在磁場中的運動2011帶電粒子在磁場中的運動2012帶電粒子在電場、磁場中的運動2013電磁感應(yīng)（感應(yīng)電流對電容器充電）2014帶電小球在重力場、電場中的運動2015磁場中通電金屬棒的平衡

2016磁場中通電金屬棒在斜面上的平衡歷年全國課標卷電學計算題考查內(nèi)容：第一百二十一頁，共146頁。2014年全國1卷25題，20分如圖，O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個點，OB沿豎直方向，∠BOA=600,OB=OA,將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動能自O(shè)點水平向右拋出，小球在運動過程中恰好通過A點。使此小球帶電，電荷量為q（q＞0），同時加一勻強電場、場強方向與ΔOAB所在平面平行?，F(xiàn)從O點以同樣的初動能沿某一方向拋出此帶電小球，該小球通過了A點，到達A點時的動能是初動能的3倍；若將該小球從O點以同樣的初動能沿另一方向拋出，恰好通過B點，且到達B點的動能是初動能的6倍。重力加速度大小為g。求（1）無電場時，小球到達A點時的動能與初動能的比值；（2）電場強度的大小和方向。122第一百二十二頁，共146頁。2015年全國課標1卷123第一百二十三頁，共146頁。2016全國新課程1卷24.（14分）如圖，兩固定的絕緣斜面傾角均為θ，上沿相連。兩細金屬棒ab（僅標出a端）和cd（僅標出c端）長度均為L，質(zhì)量分別為2m和m；用兩根不可伸長的柔軟導線將它們連成閉合回路abdca，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上，使兩金屬棒水平。右斜面上存在勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直于斜面向上，已知兩根導線剛好不在磁場中，回路電阻為R，兩金屬棒與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度大小為g，已知金屬棒ab勻速下滑。求（1）作用在金屬棒ab上的安培力的大??；（2）金屬棒運動速度的大小。第一百二十四頁，共146頁。限時15分鐘訓練一題，做完后總結(jié)經(jīng)驗教訓。訓練時要抓住物理情景中呈現(xiàn)的狀態(tài)、過程與系統(tǒng)，從題干和設(shè)問中找到關(guān)鍵處進行逐一聯(lián)想破題；用“拆”的思想將一個復雜的物理過程拆成幾個簡單的子過程，建立物理模型，分析受力情況，明確子過程和全過程所遵循的物理規(guī)律，考慮要采用的物理方法，列出相關(guān)的方程進行求解。訓練對策：125第一百二十五頁，共146頁?！敖！笔墙忸}核心能力解題第一步驟是“建?！?，即通過思維的方法將題目所述情景轉(zhuǎn)換成物理模型，建模是解題核心能力。高考物理復習中要注意這種“建?！蹦芰Φ呐囵B(yǎng)。126第一百二十六頁，共146頁。①審題的含義：從題目的陳述中正確辨析出題目所給的具體條件或具體要求的過程②審題的要領(lǐng)——轉(zhuǎn)化。其操作為：●把文字表述轉(zhuǎn)化為物理情景●把物理情景轉(zhuǎn)化為物理模型●把物理模型轉(zhuǎn)化為數(shù)學條件具體問題具體分析與物理建模127第一百二十七頁，共146頁。（09年寧夏卷）醫(yī)生做某些特殊手術(shù)時，利用電磁血流計來監(jiān)測通過動脈的血流速度。電磁血流計由一對電極a和b以及磁極N和S構(gòu)成，磁極間的磁場是均勻的。使用時，兩電極a、b均與血管壁接觸，兩觸點的連線、磁場方向和血流速度方向兩兩垂直，如圖所示。由于血液中的正負離子隨血流一起在磁場中運動，電極a、b之間會有微小電勢差。在達到平衡時，血管內(nèi)部的電場可看作是勻強電場，血液中的離子所受的電場力和磁場力的合力為零。在某次監(jiān)測中，兩觸點的距離為3.0mm，血管壁的厚度可忽略，兩觸點間的電勢差為160μV，磁感應(yīng)強度的大小為0.040T。則血流速度的近似值和電極a、b的正負為（）A.1.3m/s，a正、b負B.2.7m/s，a正、b負C.1.3m/s，a負、b正D.2.7m/s，a負、b正128第一百二十八頁，共146頁。物理情景與建模129第一百二十九頁，共146頁。2011年高考理綜北京卷24題靜電場方向平行于x軸，其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線，圖中φ0和d為已知量。一個帶負電的粒子在電場中以x=0為中心，沿x軸方向做周期性運動。已知該粒子質(zhì)量為m、電量為-q，其動能與電勢能之和為－A（0<A<qφ0）。忽略重力。求：（1）粒子所受電場力的大小；（2）粒子的運動區(qū)間；（3）粒子的運動周期。φφ0-ddxO130第一百三十頁，共146頁。131第一百三十一頁，共146頁。1、研究考綱和命題方向。我們的對策132第一百三十二頁，共146頁。2.夯實“三基”，狠抓主干知識(特別對核心概念的理解）的復習不動搖。

133第一百三十三頁，共146頁。什么是核心概念

我國學者張穎之、劉恩山(2010)在梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，將核心概念界定為:“核心概念是位于學科中心的概念性知識，包括了重要概念、原理、理論等的基本理解和解釋，這些內(nèi)容能夠展現(xiàn)當代學科圖景，是學科結(jié)構(gòu)的主干部分”。對于物理學科，核心概念則包括了重要概念，規(guī)律以及物理學發(fā)展過程中所形成的基本思想和方法。134第一百三十四頁，共146頁。核心知識點都要心中有數(shù)，例如對電學內(nèi)容的

II級要求的知識點主要有:1、庫侖定律;2、電場強度、點電荷的電場;3、電勢差;4、勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系;5、帶電粒子在勻強電場中的運動;6、歐姆定律、閉合電路歐姆定律