虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)方案交通

武漢公交集團(tuán)培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案------武漢眾深數(shù)字科技有限公司VISS虛擬仿真培訓(xùn)簡介簡介：

虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)就是給受訓(xùn)者制造一個(gè)虛擬環(huán)境，使其能夠看到自己在工作中可能遇到的任何情景。在這個(gè)虛擬的環(huán)境中受訓(xùn)者能夠接觸、觀看以及進(jìn)行操作表演，具有仿真性、超時(shí)空性、自主性、安全性等特點(diǎn)。它不僅在軍隊(duì)、建筑、交通、醫(yī)藥、工程得以廣泛應(yīng)用，而且正應(yīng)用于企業(yè)的培訓(xùn)之中。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法相比，員工比較歡迎這種方法，并且使培訓(xùn)效成果的實(shí)際轉(zhuǎn)化率提高30%。虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)介紹：

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)教育迅猛發(fā)展，尤其是寬帶技術(shù)和校園網(wǎng)大規(guī)模應(yīng)用的今天。國內(nèi)一些高校已經(jīng)開始逐步推廣、使用虛擬校園教學(xué)模式。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有廣泛的作用和影響,親身去經(jīng)歷、親身去感受比空洞抽象的說教更具說服力。主動地去交互，與被動的觀看，有質(zhì)的差別，尤其在虛擬教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真校園、科技研究等方面的應(yīng)用更為廣泛性。

公交集團(tuán)虛擬仿真系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容敘述必要性圍繞集團(tuán)公司實(shí)施“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合年度公司工作業(yè)績考核，為找出差距，掌握不同崗位員工對培訓(xùn)的實(shí)際要求，了解各崗位人員對培訓(xùn)需求的共識，找到亟待解決問題的培訓(xùn)需求，虛擬仿真系統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)無疑是最為合適的解決方案。設(shè)計(jì)思路：（傳統(tǒng)與創(chuàng)新）在不完全打破傳統(tǒng)培訓(xùn)的模式上與新技術(shù)相結(jié)合，即能補(bǔ)充并解決傳統(tǒng)培訓(xùn)的不足，又不破壞原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將重點(diǎn)的及不可在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行的培訓(xùn)內(nèi)容用虛擬仿真的形式實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)培訓(xùn)+互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)+虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容初步設(shè)計(jì)：1，基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

了解主要組成單元和基本功能(圖片加選擇題）2，仿真安全規(guī)范培訓(xùn)危險(xiǎn)、危害因素告知；作業(yè)過程風(fēng)險(xiǎn)控制培訓(xùn)；應(yīng)急事故處理培訓(xùn)、事故案例與典型案例的制作；風(fēng)險(xiǎn)辨識系統(tǒng)培訓(xùn)；知識要點(diǎn)分析培訓(xùn)3，操作培訓(xùn)

典型操作（模擬多種實(shí)車節(jié)能減排）4，典型設(shè)備培訓(xùn)

設(shè)備屬性信息培訓(xùn)；常規(guī)監(jiān)控設(shè)備培訓(xùn)；關(guān)鍵設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、日常保養(yǎng)、檢維修作業(yè)的培訓(xùn)

通過虛擬體驗(yàn)系統(tǒng)的熟練掌握，達(dá)到理論知識與真實(shí)操練的結(jié)合，提高學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)效率。A普通電腦在線教學(xué)B一對一考試模擬器C一對多弧幕系統(tǒng)D手機(jī)APP培訓(xùn)終端E穿戴式仿真模擬訓(xùn)練器2推薦互動培訓(xùn)軟硬件形式A普通電腦在線教學(xué)B一對一考試模擬器C一對多弧幕系統(tǒng)D手機(jī)APP培訓(xùn)終端E穿戴式仿真模擬訓(xùn)練器初步設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容1，理念和概念型培訓(xùn)（如精神、制度、歷程及文化等）文字為主2，流程型培訓(xùn)（如操作流程、安全生產(chǎn)及服務(wù)技巧等）圖形及動畫為主3，實(shí)操型培訓(xùn)（如駕駛、專業(yè)技能及常規(guī)維修等）虛擬現(xiàn)實(shí)為主軟件風(fēng)格根據(jù)不同展示內(nèi)容定位設(shè)計(jì)風(fēng)格，在差異中尋求設(shè)計(jì)元素的統(tǒng)一，保證VI視覺完整性。培訓(xùn)系統(tǒng)亮點(diǎn)主題內(nèi)容生動畫面精致直觀易懂仿真程度高無地域限制無時(shí)間限制占地面積小案例——理解用戶期望、需求、動機(jī)，對內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值長江水利委員會長江科學(xué)研究院中冶南方設(shè)計(jì)院