網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)說課

網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)說課第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日教

學

目

標教學準備重點難點教材地位教法

導

入知識傳授用實際工程問題

激發(fā)興趣小

結(jié)“網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)”說課向?qū)D知識檢測應用多種教學手段教學環(huán)境接近實際教學過程設(shè)計—教學目標實現(xiàn)“以能力為本位，以就業(yè)為導向”反饋學法

作業(yè)第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、說教材<一>、說教材地位《網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)》是中等職業(yè)教育國家規(guī)刬教材《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》第四章第四節(jié)的內(nèi)容，本課重點放在組網(wǎng)時怎樣讓這么多計算機連在一起：即網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)，本節(jié)課既是前面知識的繼續(xù)又是后面知識的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。

第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日教學目標返回掌握：網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的概念、分類。和三種拓撲結(jié)構(gòu)的特點?！锱囵B(yǎng)學生分析問題、解決問題討論問題探索新知識的能力。★培養(yǎng)學生在進行自主學習的過程中勇于克服困難，敢于創(chuàng)新的能力知識目標能力目標情感目標第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日重點:難點:說教學重點、難點★星型拓撲結(jié)構(gòu)★環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)工作原理

★將所學應用于實際網(wǎng)絡(luò)中。

分析：教學難點不是靠課本和大綱來制定，主要是根據(jù)學生情況并考慮教學實施的難易來完成。第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日教學準備準備工作：網(wǎng)卡、交換機、雙絞線、同軸電纜

教具：多媒體機房（投影儀、電子教育平臺）返回第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、說教法“教必有法，而教無定法，”根據(jù)本課的教學重點、難點，我將采用的教學方法是：問題驅(qū)動、自主探究等方式組織課堂教學，在講授理論知識時也采用類比、舉例、課件演示相結(jié)合的方法.第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日三、說學法我遵循“以學生為主體”的教學理念，力爭做到學與練的緊密結(jié)合，根據(jù)教學重點、難點我將采取以下學法：1、主動探究法：2、觀察法：3、合作學習法:第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日說教學過程導入新課（3分鐘）鞏固練習(10分鐘)課堂小結(jié)(5分鐘)布置作業(yè)(2分鐘)講授新知(25分鐘)

返回第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日d導入...問題一：圖片引入：計算機網(wǎng)絡(luò)如何連接在一起呢？新課引入后出示教學目標

激發(fā)興趣4.２網(wǎng)線的制作－雙絞線心得:學生必須知道所學東西的價值和社會需求度第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日1．復習引課：交換機或集線器安裝了網(wǎng)卡的計算機雙絞線安裝了網(wǎng)卡的計算機第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日計算機網(wǎng)絡(luò)如何連接在一起？

PC1PC2雙絞線第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日識記：

1、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的概念

2、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的分類理解：三種拓撲結(jié)構(gòu)的特點教學重點：星型拓撲結(jié)構(gòu)概念及特點教學難點：環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)的工作原理教學目標第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2．講授新課（25分鐘）板書標題：

4．2《網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)》

1、通過投影儀展示網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，并對其詳細講解：

第一步：教師提出問題，學生看課本總結(jié)、體現(xiàn)主體作用第二步：教師對網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)進行詳細的講解，讓學生理解拓撲結(jié)構(gòu)的概念，分類及特點

第三步：通過課件對網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)進行講解

第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日2、本節(jié)課的重點是：星型拓撲結(jié)構(gòu),我為了突破這個重點，具體做法是：第一、教師詳講教材，并通過觀看圖片，學生認識更直觀，更形象。第二、通過聲音講解、課件演示，鞏固重點。第三、參觀學校機房，認識更直觀、加深理解、記憶。第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日

3、本節(jié)課的難點是：環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)的令牌，突破難點的關(guān)鍵是：借助多媒體教學手段，采用課件演示、實物演示相結(jié)合的教學方法，我的具體做法是：

第一、教師詳講環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)，邊觀看圖片：加深印象，學生認識更直觀，更形象。第二、通過聲音講解，通過看課件理解數(shù)據(jù)傳輸過程。第三、教師從網(wǎng)上下載環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)視頻的在線課堂，讓學生深刻理解環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)的工作原理。第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日三、課堂檢測、練習（1０分鐘）鞏固課堂知識是教學不可缺少的過程，為了幫助學生鞏固重點、強化難點，提高技能，我按排了如下的課堂練習：通過課堂練習，達到學生互相幫助、互相溝通、互相交流，共同進步，培養(yǎng)他們提出問題和分析問題的能力第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日（四）、課堂小結(jié)（5分鐘）歸納總結(jié)本課的內(nèi)容，再次強調(diào)重點和難點。第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日（五）布置作業(yè)（2分鐘）通過做習題加深理解并鞏固本節(jié)課所學的知識（必做題、選做題）。第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)1、拓撲的概念：2、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)概念：3、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類二、總線型拓撲結(jié)構(gòu)1、定義－2、特點：三、星型拓撲結(jié)構(gòu)1、定義－2、特點：適用場合：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。

五、板書設(shè)計：四、環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)：1、定義－2、令牌－3、特點：五、其他拓撲結(jié)構(gòu)1、網(wǎng)狀拓撲結(jié)構(gòu)：2、星型總線型拓撲結(jié)構(gòu)

3、星型環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)六、課堂測試：七、小結(jié)八、作業(yè)4.4網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)第二十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日課后心得、反思

總之，在本課的教學過程中，充分貫徹了素質(zhì)教育的教學，體現(xiàn)了“以學生為主體、以能力為本、教師為主導”的教學理念。教師注重導方法、導