開(kāi)展世界環(huán)境日的活動(dòng)總結(jié)模板

第5頁(yè)共5頁(yè)開(kāi)展世?界環(huán)境?日的活?動(dòng)總結(jié)?模板?一、加?強(qiáng)組織?管理，?增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)?。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?十分重?視環(huán)境?教育工?作，把?環(huán)境教?育作為?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展的重?要組成?部分，?作為學(xué)?校精神?文明建?設(shè)的重?要內(nèi)容?，為保?證教育?的實(shí)效?，我校?成立了?由校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)?的環(huán)境?教育領(lǐng)?導(dǎo)小組?，統(tǒng)籌?安排學(xué)?校環(huán)境?教育工?作。重?視資料?建設(shè)，?對(duì)平時(shí)?重大的?活動(dòng)都?能拍照?錄像，?積累文?字資料?。重視?陣地建?設(shè)，學(xué)?校有宣?傳櫥窗?，各班?有宣傳?板報(bào)，?結(jié)合活?動(dòng)宣傳?內(nèi)容，?并開(kāi)展?手抄報(bào)?和板報(bào)?評(píng)比活?動(dòng)，營(yíng)?造了濃?郁的宣?傳氣氛?。二?、開(kāi)展?各類活?動(dòng)，注?重教育?效果。?1、?在國(guó)旗?下講話?中，結(jié)?合__?__月?___?_日世?界環(huán)境?日進(jìn)行?環(huán)境保?護(hù)重要?性的教?育，增?強(qiáng)環(huán)境?保護(hù)的?意識(shí)。?同時(shí)對(duì)?學(xué)生們?發(fā)出倡?議“減?少污染?，行動(dòng)?起來(lái)。?”2?、通過(guò)?開(kāi)展環(huán)?保教育?大型公?開(kāi)課活?動(dòng)，讓?學(xué)生知?道了什?么環(huán)境?問(wèn)題，?人類與?環(huán)境的?關(guān)系，?人類面?臨的環(huán)?境問(wèn)題?以及水?資源、?大氣資?源的重?要性，?如果大?氣資源?、水資?源被破?壞，人?類將面?臨極大?的災(zāi)難?等，培?養(yǎng)了學(xué)?生保護(hù)?環(huán)境的?意識(shí)。?3、?通過(guò)舉?辦征文?活動(dòng)和?環(huán)保主?題的繪?畫(huà)比賽?，讓學(xué)?生切身?體會(huì)到?保護(hù)環(huán)?境的重?要性，?讓學(xué)生?在藝術(shù)?的氛圍?內(nèi)受到?熏陶，?從而自?覺(jué)的加?入到保?護(hù)環(huán)境?的隊(duì)伍?當(dāng)中來(lái)?。4?、通過(guò)?開(kāi)展到?校外活?動(dòng)基地?宣傳保?護(hù)環(huán)境?的重要?性活動(dòng)?，每人?熟記十?條環(huán)保?標(biāo)語(yǔ)活?動(dòng)，以?及舉行?環(huán)保知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)，?讓學(xué)生?進(jìn)一步?加深了?對(duì)保護(hù)?環(huán)境重?要性的?認(rèn)識(shí)。?5、?充分利?用校園?廣播站?進(jìn)行環(huán)?保知識(shí)?宣傳，?利用校?園宣傳?欄，張?貼學(xué)生?們的環(huán)?保主題?征文和?環(huán)保繪?畫(huà)作品?。讓學(xué)?生們互?相學(xué)習(xí)?，先進(jìn)?的帶動(dòng)?后進(jìn)的?，從而?形成一?個(gè)良好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?然而?，環(huán)保?教育工?作任重?而道遠(yuǎn)?，雖然?通過(guò)活?動(dòng)我們?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)增強(qiáng)?了，但?要真正?地、自?覺(jué)地落?實(shí)到行?動(dòng)上，?的確不?是一朝?一夕的?事情。?有部分?學(xué)生仍?然是說(shuō)?一套做?一套。?因此，?在今后?的環(huán)保?教育中?，我們?將進(jìn)一?步的發(fā)?揮家長(zhǎng)?學(xué)校的?作用，?更深入?地開(kāi)展?“小手?牽大手?“的活?動(dòng)，使?學(xué)生、?家長(zhǎng)的?環(huán)保意?識(shí)共同?提高，?為保護(hù)?我們的?環(huán)境作?出一份?貢獻(xiàn)，?讓我們?海口的?天更藍(lán)?、地更?綠、水?更清。?開(kāi)展?世界環(huán)?境日的?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?一年?來(lái)，在?創(chuàng)建環(huán)?保校園?的活動(dòng)?中，我?們學(xué)校?認(rèn)真加?強(qiáng)環(huán)保?宣傳和?教育工?作力度?，成立?了環(huán)保?教育領(lǐng)?導(dǎo)小組?，加大?了資金?的投入?，努力?創(chuàng)建綠?化、美?化、凈?化的校?園環(huán)境?。我們?主要做?好以下?幾項(xiàng)工?作：?一、宣?傳環(huán)保?知識(shí)，?加強(qiáng)環(huán)?保教育?加強(qiáng)?環(huán)境保?護(hù)工作?，必須?提高全?民族的?環(huán)境意?識(shí)、憂?患意識(shí)?和參與?環(huán)保的?自覺(jué)性?，必須?動(dòng)員全?社會(huì)的?力量參?與。學(xué)?校為了?增強(qiáng)全?校師生?環(huán)保意?識(shí)，提?高大家?的環(huán)保?知識(shí)水?平，使?師生有?效的參?與環(huán)保?工作，?采取了?多種多?樣的形?式，開(kāi)?展環(huán)保?的宣傳?和教育?活動(dòng)。?1、?堅(jiān)持利?用學(xué)校?的升旗?活動(dòng)，?團(tuán)總支?的學(xué)習(xí)?會(huì)和共?青團(tuán)園?地等進(jìn)?行環(huán)保?宣傳教?育，并?針對(duì)學(xué)?校環(huán)境?衛(wèi)生存?在的問(wèn)?題，進(jìn)?行具體?的教育?活動(dòng)，?使大家?養(yǎng)成良?好的學(xué)?校衛(wèi)生?習(xí)慣，?愛(ài)護(hù)學(xué)?校的綠?化地和?樹(shù)木。?2、?積極開(kāi)?展環(huán)保?專題講?座，在?每學(xué)期?舉行二?到三次?的環(huán)保?知識(shí)教?育課，?讓學(xué)生?寫(xiě)學(xué)習(xí)?體會(huì)。?選派學(xué)?生參加?有關(guān)環(huán)?保的征?文活動(dòng)?，并對(duì)?獲獎(jiǎng)學(xué)?生進(jìn)行?表彰。?3、?組織全?體學(xué)生?參加環(huán)?保知識(shí)?的考試?，對(duì)成?績(jī)突出?的給予?肯定和?表?yè)P(yáng)，?并將試?卷作為?資料積?累下來(lái)?。4?、利用?植樹(shù)節(jié)?、世界?環(huán)境日?、地球?日為紀(jì)?念專日?，舉辦?宣傳站?，開(kāi)辟?宣傳欄?，懸掛?有關(guān)宣?傳標(biāo)語(yǔ)?，進(jìn)行?廣泛的?宣傳教?育活動(dòng)?。二?、組織?開(kāi)展環(huán)?保實(shí)踐?活動(dòng)?我們結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?開(kāi)展實(shí)?踐活動(dòng)?，使學(xué)?校環(huán)保?工作搞?得有聲?有色，?有效地?推動(dòng)了?創(chuàng)建“?綠色學(xué)??！惫?作。?1、每?學(xué)期一?開(kāi)學(xué)，?學(xué)校將?廢電池?收集工?作開(kāi)展?起來(lái)。?學(xué)生們?把家里?的廢舊?電池交?到學(xué)校?，收集?后統(tǒng)一?處理。?老師還?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育，使?他們明?白廢電?池亂丟?給社會(huì)?造成的?危害。?2、?學(xué)校的?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”也積?極行動(dòng)?，在校?園打掃?衛(wèi)生，?給樹(shù)木?修枝，?向校內(nèi)?外的牛?皮癬開(kāi)?刀。有?的還到?主要路?口了解?交通情?況，研?究機(jī)動(dòng)?車的排?氣現(xiàn)狀?，寫(xiě)出?了小調(diào)?查報(bào)告?。3?、滲透?到各個(gè)?學(xué)科開(kāi)?展活動(dòng)?，美術(shù)?課進(jìn)行?環(huán)保繪?畫(huà)比賽?，生物?課講述?樹(shù)木和?花草對(duì)?人類的?好處，?地理課?講述防?止污染?和保護(hù)?好河流?的水源?等。另?外，學(xué)?校還多?方面籌?集資金?，投大?校園環(huán)?境修建?工作的?投入，?種植了?一批樹(shù)?木，開(kāi)?辟了一?片綠化?地，平?整了操?場(chǎng)，疏?通了校?門(mén)外的?排水溝?，對(duì)學(xué)?校進(jìn)行?了一次?全面的?環(huán)境檢?查，確?保學(xué)校?的綠化?、美化?和凈化?。環(huán)?保工作?，關(guān)乎?全局;?環(huán)境保?護(hù)，關(guān)?乎世界?。我們?要堅(jiān)持?不懈地?進(jìn)行環(huán)?保的宣?傳和教?育，扎?扎實(shí)實(shí)?地開(kāi)展?實(shí)踐活?動(dòng)，使?環(huán)保工?作更上?一個(gè)臺(tái)?階。?開(kāi)展世?界環(huán)境?日的活?動(dòng)總結(jié)?模板（?三）?南陽(yáng)市?環(huán)境保?護(hù)局緊?緊圍繞?“踐行?綠色生?活，共?建生態(tài)?南陽(yáng)”?這一主?題，開(kāi)?展系列?宣傳活?動(dòng)，積?極營(yíng)造?全民參?與、支?持環(huán)保?的良好?氛圍。?刊發(fā)?紀(jì)念環(huán)?境日專?版文章?。在《?南陽(yáng)日?報(bào)》開(kāi)?設(shè)專版?，刊發(fā)?以“凝?聚生態(tài)?文明共?識(shí)、踐?行綠色?環(huán)保生?活、同?心共建?宜居宜?業(yè)新南?陽(yáng)”為?題的市?長(zhǎng)署名?文章，?環(huán)保局?長(zhǎng)專訪?文章，?發(fā)布全?市環(huán)境?狀況及?固體廢?物污染?防治信?息通報(bào)?，并向?全社會(huì)?公布環(huán)?境信息?公開(kāi)查?詢渠道?、環(huán)境?問(wèn)題投?訴渠道?。成?功組織?公眾環(huán)?保體驗(yàn)?活動(dòng)。?邀請(qǐng)人?大代表?、政協(xié)?委員、?政風(fēng)行?風(fēng)監(jiān)督?員、社?區(qū)居民?、環(huán)保?協(xié)會(huì)、?市生態(tài)?文明建?設(shè)指揮?部、環(huán)?保志愿?者和新?聞媒體?記者等?社會(huì)各?界代表?___?_余人?，深入?市白河?南污水?處理廠?、中心?城區(qū)空?氣自動(dòng)?監(jiān)測(cè)站?和紀(jì)念?環(huán)境日?宣傳活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?，直觀?感受環(huán)?保、體?驗(yàn)環(huán)保?、了解?環(huán)保。?開(kāi)展?“南陽(yáng)?市紀(jì)念?六五環(huán)?境日暨?環(huán)境大?接訪宣?傳活動(dòng)?”。在?市中心?城區(qū)新?華城市?廣場(chǎng)舉?行環(huán)境?日大接?訪宣傳?主題活?動(dòng)，設(shè)?置環(huán)境?接訪區(qū)?、環(huán)保?政策法?規(guī)咨詢?區(qū)及環(huán)?保工作?展示區(qū)?，現(xiàn)場(chǎng)?受理環(huán)?境問(wèn)題?投訴、?法律法?規(guī)咨詢?，介紹?環(huán)保工?作基本?情況，?共接受?環(huán)保問(wèn)?題咨詢?___?_余人?（次）?、受理?環(huán)境問(wèn)?題__?__余?件。同?時(shí)，通?過(guò)廣場(chǎng)?大屏循?環(huán)播放?《南陽(yáng)?環(huán)保在?行動(dòng)》?、《生?態(tài)