新鄉(xiāng)2022年小學教師招聘考試真題及答案解析四1

新鄉(xiāng)2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：以守恒觀念的形成為標志的認知進展階段是（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

2：《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

3：屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）

多項選擇題

A、道德認知；

B、家庭教養(yǎng)方式；

C、社會風氣；

D、同伴群體

E、認知失調(diào)

4：認知-結(jié)構(gòu)學習論在教學中主見（）。

單項選擇題：

A、探究法

B、班級授課制

C、發(fā)覺法

D、爭論法

5：人們常說，假如壓力大，就去戶外自然環(huán)境中散漫步?????，呼吸新奇空氣，熟悉一下新伴侶，這能關(guān)心減壓。最近一項討論為此供應了證據(jù)。美國密歇根高校等機構(gòu)的討論人員對1991名來自英國“為健康而漫步?????”組織成員的健康狀況進行了分析。結(jié)果發(fā)覺，集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率，關(guān)心減壓，有利于心理健康。以下哪項假如為真，最能支持上述觀點?（）

單項選擇題：

A、患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人，在參與集體戶外漫步?????后，心情有明顯好轉(zhuǎn)

B、“為健康而漫步?????”組織成員都屬于性格開朗型的人

C、“為健康而漫步?????”組織中大部分人進行過心理輔導

D、常常參與戶外漫步?????的人的身體比其他人更健康，壽命更長

6：在不同的活動中表現(xiàn)的力量叫（）

單項選擇題：

A、操作力量

B、一般力量

C、特別力量

D、認知力量

7：“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點。

單項選擇題：

A、尊師愛生

B、民主公平

C、辯證統(tǒng)一

D、教學相長

8：兒童多動癥是學校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在()。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

9：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題：

A、老師備課時打算的

B、教學的任務(wù)打算的

C、同學的學習過程打算的

D、教學的階段性打算的

10：同學的考試分數(shù)屬于同學的隱私。學校有權(quán)拒絕同學監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。（）

推斷題

對

錯

11：加涅將學習分為才智技能等五種類型的依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、不同的學習結(jié)果

B、學習層次的凹凸

C、學習情境的簡繁

D、學習水平的優(yōu)劣

12：美國心理學家卡特爾把智力分為（）

單項選擇題：

A、一般智力和特別智力

B、言語智力和規(guī)律一數(shù)學智力

C、流體智力和晶體智力

D、情境智力和閱歷智力

13：親社會行為指那些對他人有益或?qū)ι鐣袠酚^影響的行為。（）

推斷題

對

錯

14：以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是[]

多項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中學》

C、《論語》

D、《孟子》

15：蘇格拉底的教學法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術(shù)

E、啟發(fā)

16：家庭、社會和學校三結(jié)合，形成教育合力。其中，（）占主導地位。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學校教育

C、家庭教育

D、家庭教育和社會教育

17：健康的體質(zhì)，特殊是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

18：、作品及作品中人物不相配的一項是（）。

單項選擇題：

A、魯迅，《為了忘卻的記念》，劉和珍

B、曹禺，《雷雨》，魯大海

C、奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金

D、羅貫中，《促織》，成名

19：中國古代神話傳奇中制造天地的是()。

單項選擇題：

A、黃帝

B、女媧

C、盤古

D、伏羲

20：教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務(wù)必使同學理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

21：終身教育思想的主要代表人物是（）。

單項選擇題：

A、保羅·朗格朗

B、羅杰斯

C、索爾蒂斯

D、布魯納

22：編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科（）。

單項選擇題：

A、隨機支配

B、分類支配

C、集中支配

D、交叉支配

23：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學說的教育思想家是古希臘的（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

24：老師的批判與不表揚，與同學的學習成果（）

單項選擇題：

A、關(guān)系不明顯

B、沒有關(guān)系

C、有利有弊

D、存在負相關(guān)

25：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

26：現(xiàn)行法律對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

27：維持和掌握同學在校生活的基本條件以及老師開展工作的重要保證是班集體的（）。

單項選擇題：

A、班風

B、同學干部

C、正常秩序

D、目標和規(guī)范

28：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

29：在感覺記憶中，信息的存儲形式是（）。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、視像和聲像

D、圖式

30：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

31：制約課程改革的三大因素是（）。

單項選擇題：

A、政治、經(jīng)濟、文化

B、社會制度、生產(chǎn)力進展水平、課程理論

C、社會、學問、兒童

D、教育目的、教育理念、課程理論

32：世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個國家?（）

單項選擇題：

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

33：迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、武夷山、三坊七巷

B、福建土樓、三坊七巷

C、三坊七巷、泰寧金湖

D、武夷山、福建土樓

34：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

35：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是（）。

單項選擇題：

A、加涅

B、布盧姆

C、波斯納

D、羅森塔爾

36：基礎(chǔ)型課程注意同學基礎(chǔ)學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

37：下列技能屬于心智技能的是（）。

多項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能??

C、記憶技能

D、運動技能

38：初等義務(wù)教育普遍實施于近代。

推斷題

對

錯

39：義務(wù)教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

40：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、模型圖

C、層次結(jié)構(gòu)圖

D、流程圖

41：教學是老師的教與同學的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、管理

B、引導

C、掌握

D、交往

42：人類道德進展有肯定挨次，并認為道德認知是可以通過教育加以培育的，提出這一道德進展理論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、奧蘇伯爾

D、柯爾伯格

43：課外活動呈現(xiàn)出的特點有（）。

多項選擇題

A、自愿性

B、廣泛性

C、多樣性

D、自主性

E、溝通性

44：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題：

A、自我預期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

45：下列屬于后進生的心理特征的有（）。

多項選擇題

A、劇烈的榮譽感

B、不適度的自尊心

C、學習動機不強

D、意志力薄弱

46：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件樂觀關(guān)注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學原則

B、進展性原則

C、敬重與理解同學原則

D、敬重同學主體性原則

47：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

48：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、同學會

B、班級

C、團委

D、小組

49：柯爾伯格討論道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題：

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

50：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

51：制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。（）

推斷題

對

錯

52：從課程的組織核心來看，可把課程分為學科中心課程、同學中心課程和（）。

單項選擇題：

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學校課程

53：在現(xiàn)代學校教育中，老師進行教學的主要依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、課程方案

B、教學大綱

C、教育思想

D、教學原則

54：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

55：學校教育目的是學校教育的動身點和歸宿，貫穿于學校教育活動的全過程，對學校教育活動具有指導意義。（）

推斷題

對

錯

56：共性的結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、人格

B、共性傾向性

C、共性心理特征

D、自我意識

E、共性情感特征

57：（）被譽為“音樂神童”。

單項選擇題：

A、貝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

58：以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結(jié)構(gòu)學習

59：結(jié)束技能的運用，能夠起到承上啟下的啟發(fā)作用。（）

推斷題

對

錯

60：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學記》

查看答案

1：答案C

解析詳細運算階段以守恒觀念的形成為標志。

2：答案A

解析意思是說教學和學習的過程中不能有跳動，要根據(jù)挨次進行，強調(diào)了循序漸進的原則。

3：答案B,C,D

解析：

4：答案C

解析認知-結(jié)構(gòu)學習論在教學中主見發(fā)覺法。

5：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】本題的論點是：集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率，關(guān)心減壓，有利于心理健康。A項通過增加論據(jù)“患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人，參與集體戶外漫步?????后，心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點；B、C兩項屬于他因減弱，D項屬于無關(guān)選項，無法支持論點。故本題選擇A。

6：答案B

解析：

7：答案D

解析師生關(guān)系具有教學相長的特點。

8：答案C

解析兒童多動癥兒童的發(fā)病高峰年齡在8～10歲。

9：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學任務(wù)劃分的課的種類。

10：答案錯誤

解析：

11：答案A

解析美國心理學家加涅依據(jù)不同的學習結(jié)果，將學習分為五種類型。

12：答案C

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案B

解析：

15：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學法，教學過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

16：答案B

解析家庭、社會和學校三結(jié)合，形成教育合力。學校教育占主導地位，家庭、社會和學校三者協(xié)調(diào)全都，相互協(xié)作。

17：答案錯誤

解析：

18：答案D

解析《促織》是清代作家蒲松齡的作品，出自《聊齋志異》。

19：答案C

解析中國古代神話傳奇中盤古開天辟地。’

20：答案D

解析布魯納認為，任何學科的內(nèi)容都可以用更為經(jīng)濟的和富有活力的簡便方式表達出來。于是，布魯納提出了“學科基本結(jié)構(gòu)”的思想，每門學科都存在一系列的基本結(jié)構(gòu)。所謂的“學科基本結(jié)構(gòu)”，就是指某門學科的基本概念和基本原則。

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】“終身教育”這一特地術(shù)語，最早是由法國成人教育思想家保羅·朗格朗于1965年在聯(lián)合國教科文組織召開的“其次屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

22：答案D

解析編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科交叉支配。

23：答案D

解析見學習精要中古代西方的教育學思想。

24：答案D

解析老師的批判與不表揚，與同學的學習成果關(guān)系親密，老師批判得越多，同學的學習成果就越不好，二者成負相關(guān)關(guān)系。相反，老師表揚得越多，同學的學習成果就越好。

25：答案A

解析教學是教育的最基本途徑。

26：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】對中學校生身份的定位要從三個層面進行：第一層面，中學校生是國家公民；其次層面，中學校生是國家和社會未成年的公民；第三層面，中學校生是接受教育的未成年公民。由此，中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的未成年公民。

27：答案C

解析班集體的正常秩序是維持和掌握同學在校生活的基本條件，是老師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準則以及肯定的生活節(jié)律。

28：答案D

解析：

29：答案C

解析在感覺記憶中，信息的存儲存形式是視像和聲像。

30：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

31：答案C

解析制約課程的主要因素：(1)肯定歷史時期社會進展的要求與供應的可能；(2)肯定時代人類文化及其科學技術(shù)進展水平；(3)同學的年齡特征和學問、力量基礎(chǔ)。概括來說，即社會、學問、兒童。

32：答案C

解析德國是世界上第一個普及初等義務(wù)教育的國家，普魯士是世界上最早實行義務(wù)教育的國家。

33：答案D

解析聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一文化成果。故選D。

34：答案D

解析：

35：答案C

解析略。

36：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

37：答案A,B,C

解析運動技能屬于操作技能。

38：答案正確

解析正確。初等義務(wù)教育普遍實施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務(wù)教育的需求。

39：答案B,C

解析義務(wù)教育實行“地方負