望城小學教師招聘2022年考試真題及答案解析三

望城小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：對于操作技能和心智技能的區(qū)分，表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、操作技能的執(zhí)行過程是外顯的，心智技能的執(zhí)行是內潛性的

B、操作技能的對象是詳細的物質實體，心智技能的對象是觀念性的

C、操作技能的動作可以合并，心智技能的動作則不能合并

D、操作技能的動作不能合并，心智技能的動作可以合并

2：老師向同學展現(xiàn)實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現(xiàn)象的感性熟悉，這種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

3：在兒童早期，附屬內驅力的作用最為突出。

推斷題

對

錯

4：以下關于我國科技史，不正確的是()。

單項選擇題：

A、1965年．我國首次人工合成了結晶牛胰島素

B、世界上首次作出哈雷彗星的準確記錄的是《春秋》

C、我國古代最初采納的計算工具是算籌

D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象做出的科學解釋

5：布魯納學習過程的第三個階段是（）。

單項選擇題：

A、轉化

B、獲得

C、評價

D、同化

6：屬于非測驗的評價手段的是（）。

單項選擇題：

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

7：將來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特別的鋼材或鋁合金。由于金屬具有顆粒狀的微觀結構，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮簡單斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流淌，因此可以視為液體。由此可以推出（）。

單項選擇題：

A、一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流淌的液體

B、玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑材料

C、液體沒有顆粒狀的微觀結構

D、在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發(fā)揮更大的作用

8：提出“三綱五?！?、“正誼明道”的我國古代教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

9：以下中國歷史上聞名歷史大事按發(fā)生先后挨次排序，完全正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運動

C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭勝利收復臺灣——鄭和下西洋

D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變

10：智力的群體差異包括（）。

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數(shù)差異

E、環(huán)境差異

11：以下行為屬于侵害老師權利的是()。

單項選擇題：

A、學校不容許未完成教學任務的老師參加進修

B、某老師的獎金因教學事故而遭扣減

C、老師因簡潔粗暴的管理方式遭到學校行政懲罰

D、校長不容許與自己看法不全都的老師參加決策會議

12：認知-結構學習論在教學中主見（）。

單項選擇題：

A、探究法

B、班級授課制

C、發(fā)覺法

D、爭論法

13：斯金納認為在刺激一反應聯(lián)結的建立中起主要作用的是（）

單項選擇題：

A、強化

B、頓悟

C、反饋

D、評價

14：下列哪項內容不是同學心理進展的特征（）。

單項選擇題：

A、連續(xù)性與階段性

B、定向性與挨次性

C、不平衡性與差異性

D、跳動性

15：一個老師常常思索“同學喜愛我嗎?”和“同學們怎樣看待我?”等問題時，說明該老師已進入關注情境階段。（）

推斷題

對

錯

16：課程方案的中心問題是（）。

單項選擇題：

A、開設哪些學科

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

17：學習過程中，學習者采納在主題句畫線的方法關心學習，屬于。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

18：《中國教育改革和進展綱要》提出了教育進展的“兩基”“兩全”“兩重”目標，其中“兩全”指（）。

單項選擇題：

A、全面普及九年義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

D、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

19：義務教育的學制，通常有（）。

多項選擇題

A、“六三”學制

B、“五四”學制

C、“九年一貫制”

D、“四二”學制

E、“六年制”

20：終身教育是適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。（）

推斷題

對

錯

21：我國最早的學校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

推斷題

對

錯

22：《義務教育語文課程標準(2022年版)》指出：閱讀教學的重點是()。

單項選擇題：

A、培育同學自讀力量

B、歸納段落大意和中心思想

C、理解課文

D、培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量

23：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

24：養(yǎng)成良好的老師道德行為習慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

25：某同學在英語測驗中取得了高分，他將勝利歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

單項選擇題：

A、內部一穩(wěn)定一可控的

B、內部一不穩(wěn)定一不行控的

C、外部一穩(wěn)定一可控的

D、外部一不穩(wěn)定一不行控的

26：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

27：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

28：同學“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為而且誰也不知道該做什么”，這是同學對（）領導方式的典型反應。

單項選擇題：

A、專制型

B、放任型

C、專斷型

D、民主型

29：下列不屬于操行評定的主要內容的是（）。

單項選擇題：

A、道德品德

B、學習

C、身心健康

D、勞動

30：課后評價時，專家型老師和新老師關注的焦點相同。（）

推斷題

對

錯

31：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

32：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學記》

33：學習動機就是激發(fā)同學進行學習活動的動力，包括學習自覺性和熟悉性愛好兩種主要的心理成分。（）

推斷題

對

錯

34：對大多數(shù)學習而言，集中學習的效果優(yōu)于分散復習。（）

推斷題

對

錯

35：下列說法：①全等圖形的面積相等；②全等圖形的周長相等；③全等的四邊形的對角線相等；④全部正方形都全等。其中正確的結論的個數(shù)是（）。

單項選擇題：

A、2個

B、1個

C、3個

D、4個

36：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、編導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

37：考試命題的質量指標主要有（）。

多項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

38：在哪個階段，同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點?（）

單項選擇題：

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

39：下列關于同學權利愛護的說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、貧困家庭同學可以優(yōu)先入學

B、有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務教育

C、殘疾適齡兒童不能到一般學校接受教育

D、對品德有缺點、學習有困難的同學，學校不得隨便開除

40：心智技能是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。在以下四個選項中．不屬于心智技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、運動技能

D、記憶技能

41：人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。

單項選擇題：

A、工作動機

B、成就動機

C、交往動機

D、生理動機

42：老師的領導風格對課堂管理有（）。

單項選擇題：

A、肯定的關心

B、直接影響

C、較弱的影響

D、間接影響

43：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

44：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

45：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

46：放映幻燈片時，假如要從第2張幻燈片跳到第5張，應使用（）。

單項選擇題：

A、自定義幻燈片放映

B、從當前幻燈片開頭

C、自定義動畫

D、隱蔽幻燈片

47：學習策略訓練遵循的主要原則（）

多項選擇題

A、內化性原則

B、生成性原則

C、有效監(jiān)控原則

D、個人效能感原則

E、理論聯(lián)系實際原則

48：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

49：哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于()。

單項選擇題：

A、為近代科學奠定了基礎

B、使自然科學從神學中解放出來

C、使人們熟悉到人類是地球的仆人

D、確立了人類新的宇宙觀

50：下列選項中，不屬于良好的班集體所應具有的教育作用的是（）。

單項選擇題：

A、有利于形成同學的群體意識

B、有利于培育同學的社會交往與適應力量

C、有利于訓練同學的自我教育力量

D、有利于統(tǒng)一塑造同學的共性

51：提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

52：把實物、教具陳示給同學觀看，或通過示范性地試驗來說明和印證要求同學把握的學問的一種方法稱（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、試驗法

C、參觀法

D、演示法

53：遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

單項選擇題：

A、同化遷移

B、順應遷移

C、重組遷移

D、逆向遷移

54：老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，其次是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）

推斷題

對

錯

55：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結果，選擇適合的題型

56：（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

57：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）

單項選擇題：

A、力量

B、刺激一反應聯(lián)結

C、愛好

D、技能

58：心理學家的討論表明，全部的學校生都達到了形式運算階段。（）

推斷題

對

錯

59：下列選項中屬于心智技能擴是（）打籃球騎單車吹口琴解應用題\r

單項選擇題：

A、打籃球

B、騎單車

C、吹口琴

D、解應用題

60：提出“結構主義”學說并提倡“發(fā)覺學習”方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

查看答案

1：答案C

解析該題可以用排解法。CD兩項說法沖突，其中有一項錯誤。動作技能是通過學習而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式，動作不能合并。

2：答案C

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案D

解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食做出的科學解釋。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析：

7：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】由于金屬外皮簡單斷裂，而玻璃在壓力之下可以流淌，更適合做海底電纜的外皮，由此可以推斷：在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬發(fā)揮更大的作用。A、B、C三項從題干推斷不出。

8：答案D

解析：

9：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期，公元前1046年；長平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時期，公元前262年；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國時期，公元208年；淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時期，公元383年左右。陳勝吳廣起義(大澤鄉(xiāng)起義)發(fā)生在公元前209年；黃巾起義發(fā)生在公元184年；李自成起義是明末的農夫起義；太平天國是中國清朝后期，由洪秀全所建立的政權，前身為1843年創(chuàng)立的“拜上帝會”。陳湯平定匈奴發(fā)生在漢朝時期；諸葛亮七擒孟獲發(fā)生在三國時期；鄭和下西洋發(fā)生在明朝時期；鄭勝利收復臺灣發(fā)生在明末清初。八王之亂發(fā)生

10：答案A,B,C

解析智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。

11：答案D

解析老師具有民主管理權，學校不得無故干涉老師的民主管理權力；A選項，老師在完成教學任務的前提下可以申請老師進修；B選項，老師獎金不應被無故克扣，教學事故是影響老師獎金的合理因素：C選項，老師不得以污辱同學人格的方式進行教育教學管理。

12：答案C

解析認知-結構學習論在教學中主見發(fā)覺法。

13：答案A

解析斯金納認為強化的作用在于轉變同類反應在將來發(fā)生的概率，也就是說可以建立起刺激-反應聯(lián)結。(本解析由張恩凱供應)

14：答案D

解析：

15：答案錯誤

解析題干中的老師還處在關注生存階段。

16：答案A

解析課程方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它詳細規(guī)定了教學科目的設置(課程設置)、學科挨次(課程開設挨次)、課時安排(教學時數(shù))、學年編制和學周支配。其中，開設哪些科目(課程設置)是課程方案的中心和首要問題。

17：答案A

解析本題考察第八章學習策略，主要考察復述策略的類型。本題講學習過程中，學習者采納在主題句畫線的方法關心學習，其中的畫線屬于一種復述策略。

18：答案C

解析“兩基”指基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲；“兩全”指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量；“兩重”指要建設好一批重點學校和一批重點學科。

19：答案A,B,C

解析我國義務教育的學制年限通常有：學校六年，學校三年的“六三”學制，學校五年，學校四年的“五四”學制；學校和學校“九年一貫制”。

20：答案正確

解析：

21：答案錯誤

解析最早的學校產(chǎn)生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

22：答案D

解析《義務教育語文課程標準(2022年版)》中明確提到：閱讀教學應注意培育同學具有感受、理解、觀賞和評價的力量。

23：答案A

解析馬克思主義認為教育起源于勞動。

24：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案D

解析：

26：答案C

解析：

27：答案C

解析：

28：答案B

解析放任型領導方式的班主任對同學過于溺愛，讓同學隨心所欲，有時會失控。同學表現(xiàn)為任性、稚嫩、自私、野蠻、唯我獨尊等。從題干中“品德差、學習差”等描述可以推斷該領導方式為放任型。

29：答案D

解析操行評定的主要內容有道德品德、學習、身心健康三個方面。

30：答案錯誤

解析讀者關注的焦點不同，新老師更多地關注的是細節(jié)，而專家型老師更多地關注的是同學對學習材料的理解程度。

31：答案正確

解析略。

32：答案D

解析見學習精要。

33：答案錯誤

解析：

34：答案錯誤

解析分散記憶可以降低疲憊感，削減前攝抑制和倒攝抑制影響，所以效果好。

35：答案C

解析①全等圖形的面積相等，正確；②全等圖形的周長相等，正確；③全等的四邊形的對角線相等，正確；④全部的正方形邊長不肯定相等，所以不肯定全等，錯誤。共有三個正確，故選C。

36：答案C

解析：

37：答案A,B,C,D

解析測驗主要以筆試進行，是考核、測定同學成果的基本方法。測驗的質量指標主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。

38：答案C

解析：

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平的受教育機會；第三十六條規(guī)定，受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有公平權利。A項說法錯誤?！吨腥A人民共和國義務教育法》其次十一條規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被實行強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。B項錯誤。該法第十九條其次款規(guī)定，一般學校應當接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復供應關心。C項錯誤。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析交往動機是指個體情愿歸屬于某一團體，喜愛與人交往，盼望得到別人的關懷、友情、支持、合作與欣賞。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)受依從、認同與內化三個階段。

44：答案D

解析本題考查的是教學效能感的定義。

45：答案A

解析個別教學與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

46：答案A

解析放映幻燈片時，假如要從第2張幻燈片跳到第5張，應使用【幻燈片放映】中的【自定義幻燈片放映】進行設置。

47：答案A,B,C,D

解析：

48：答案D

解析略。

49：答案B

解析哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中