《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容-小學(xué)附有答案_第1頁(yè)
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容-小學(xué)附有答案_第2頁(yè)
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容-小學(xué)附有答案_第3頁(yè)
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容-小學(xué)附有答案_第4頁(yè)
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《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容-小學(xué)[復(fù)制]1.小學(xué)一年級(jí)班主任薛老師,向新入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)班,并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法()。[單選題]*A.正確,反映了教學(xué)的需要B.正確,體現(xiàn)了敬業(yè)精神C.不正確,違背了教學(xué)規(guī)律D.不正確,違背了教師職業(yè)道德規(guī)范(正確答案)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“為人師表”一條指出,教師應(yīng)自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干,本題選D。2.小明體質(zhì)不好,上體育課時(shí),跑步總是落在后面很遠(yuǎn),體育老師生氣地說(shuō):“怪不得你這么弱,跑個(gè)步都跑不好,再跟不上讓你自己跑。”該老師的做法()。[單選題]*A.正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B.正確,學(xué)生需要變相鼓勵(lì)C.錯(cuò)誤,教師不能課上批評(píng)學(xué)生D.錯(cuò)誤,應(yīng)該尊重學(xué)生人格(正確答案)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”一條指出,教師“要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生”。結(jié)合題干,本題選D。3.班主任沈老師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次,并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這有違現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師()。[單選題]*A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人(正確答案)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)教書(shū)育人的具體要求是:遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此D選項(xiàng)正確。4.在學(xué)生畢業(yè)以及中、高考招生錄取時(shí),一些地區(qū)出現(xiàn)部分學(xué)生或家長(zhǎng)舉辦“謝師宴”、“升學(xué)宴”,個(gè)別教師頻繁參加宴請(qǐng),違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金的現(xiàn)象。教師的這種行為違反了()的師德規(guī)范。[單選題]*A.為人師表(正確答案)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)崗敬業(yè)D.終身學(xué)習(xí)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“為人師表”一條指出,教師要“堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利”。題干中教師頻繁參加宴請(qǐng),違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金的行為正是違反了為人師表的要求。故選A。5.師德的靈魂是()。[單選題]*A.關(guān)愛(ài)學(xué)生(正確答案)B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”。師德、知識(shí)和能力是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件?!皫煇?ài)是師德的靈魂”,師愛(ài)不僅要愛(ài)學(xué)生,還要有對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)和對(duì)本職崗位的愛(ài)。所以A正確。6.陶行知曾說(shuō):“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’?!边@反映在教師職業(yè)道德中,要求教師要()。[單選題]*A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人(正確答案)C.愛(ài)崗敬業(yè)D.終身學(xué)習(xí)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”。陶行知先生的話是希望他的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,還要多學(xué)其他本領(lǐng),追求真理,成為國(guó)家需要的人才。而教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合題干,本題選B。7.六年級(jí)學(xué)生小雷經(jīng)常退到、曠課、上游戲廳,甚至打架,班主任王老師說(shuō)了他幾次,仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),就對(duì)他失去了信心,不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的()。[單選題]*A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人(正確答案)D.終身學(xué)習(xí)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中教書(shū)育人要求:遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此該教師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中教書(shū)育人的要求。因此選C。8.托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師首先要()。[單選題]*A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生(正確答案)B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”。托爾斯泰這句話的意思是說(shuō)優(yōu)秀的教師不僅要熱愛(ài)教育事業(yè),還要熱愛(ài)學(xué)生,因此教師首先應(yīng)該關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。故本題選A。9.我國(guó)唐代教育家韓愈提出教師應(yīng)“以身立教”,這樣的教師才會(huì)“其身亡而其教存”。這說(shuō)明教師必須()。[單選題]*A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.師愛(ài)C.以身作則,為人師表(正確答案)D.職業(yè)信念答案解析:本題考查“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)”。以身立教,是說(shuō)教師要從自身做起,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,即以身作則,為人師表。故選C。10.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教

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