2023年音樂教師培訓(xùn)心得范本10篇全文

2023年度音樂老師培訓(xùn)心得范本10篇全文2023年度音樂老師培訓(xùn)心得范本10篇（全文）下面是我為大家整理的2023年度音樂老師培訓(xùn)心得范本10篇（全文）,供大家參考。

音樂老師培訓(xùn)心得范文10篇

開放的音樂教學(xué)是指音樂教學(xué)的多元性,它不拘泥于一種固定的模式,是學(xué)生對音樂的熟悉與對音樂的實踐。下面是我給大家整理的音樂老師培訓(xùn)心得，歡迎大家來閱讀。

__年5月6日至9日，我有幸參加了__培訓(xùn)中心承辦的上海華信公益基金會“網(wǎng)一起”農(nóng)村小學(xué)音樂老師培訓(xùn)。在這里首先誠心的地感謝華信公益基金給我們提供的這次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，也感謝各位教授、老師的精彩講座。他們的講座貼近實際教學(xué)，充實而又愉悅，使我受益匪淺。通過這次專心細致地學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)工作的熟悉從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

讓我記憶猶新的是曹晏平老師執(zhí)教的音樂課《森林中的鐵匠》，內(nèi)心的感受真的無法用言語來表達。我感覺那不是一節(jié)簡潔的音樂課，而是一場藝術(shù)盛宴。我多么希望我們的老師，我們的孩子能有機會體驗一次這樣的音樂課，哪怕只有一節(jié)。我們的孩子，我們的音樂教學(xué)還停留在那種最古老的教學(xué)模式——老師唱一句，學(xué)生學(xué)一句。

雖然我們學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所中心小學(xué)，但音樂專業(yè)的老師特殊少。我們?nèi)l(xiāng)鎮(zhèn)105名老師，只有2名老師是音樂專業(yè)。而我們僅有的這兩名老師還不是專職音樂老師。在廣闊農(nóng)村地區(qū)(除了縣直小學(xué)外)，音樂被當做副課對待，我們的教室沒有樂器，沒有專門的音樂教室。甚至沒有投影儀(全校400名學(xué)生，只有一臺投影儀)。所以，在艷羨上海孩子擁有的藝術(shù)殿堂的同時，我也為我們的孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境感到痛心。去年，我在教全校一、二、三、五班級共7個教學(xué)班的音樂課，同時還在教五班級數(shù)學(xué)。我想說的是，我們的校情、我們的學(xué)情，限制了我們音樂教學(xué)的進展。我們的五班級學(xué)生熟悉簡譜的特殊少。記得，在我剛接過這班學(xué)生的時候，第一堂課我教他們唱《友誼地久天長》這首歌的簡譜，他們說：“老師，我們不想唱簡譜，太難了!”我們的孩子沒有一點點音樂基礎(chǔ)，甚至一間空教室對我們來說都是奢望。我們的音樂課多數(shù)情況下合班上，兩個班，80名左右學(xué)生。說實話，有時候真的感到心有余而力不足。組織教學(xué)很困難，老師還得維持課堂紀律。教學(xué)器材緊缺，只有一個擴音器。我們學(xué)校沒有建設(shè)藝術(shù)團隊，愛好小組也沒有。我們的學(xué)生課余活動比較單調(diào)，有的只是乒乓球等這類體育活動，沒有藝術(shù)類活動?；谶@樣的校情、學(xué)情，使我的音樂課內(nèi)容很寬泛。例如低班級音樂課，我會教孩子們好聽的兒歌、律動，或者簡潔的舞蹈動作、課堂游戲欣賞民樂、輕音樂等。中高班級的孩子我會教他們短小的民歌、詩歌朗誦、簡潔的舞蹈動作、欣賞民樂、輕音樂、觀看中外著名大學(xué)的圖片等。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)低班級學(xué)生更喜歡律動，喜歡邊跳邊唱。我將音樂課當做開拓學(xué)生視野，放松心情，陶冶情操的課程，我的音樂課的目標是：真正使學(xué)生“動”起來，使學(xué)生從音樂課中感到快樂。進而塑造學(xué)生樂觀、開朗、勇敢的性格。激發(fā)學(xué)生對音樂課的愛好，培育學(xué)生的自信心、想象力。

20__年__月__日，為期4天的“20__年小學(xué)非音樂老師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進修學(xué)校又一次拉開帷幕。早上8：10全體非音樂老師準時到達培訓(xùn)地點。盡管天氣嚴寒，但全體參訓(xùn)老師卻絲毫沒有被天氣所影響，這還得感謝興隆縣進修學(xué)校為我們提供了條件最好、最舒適的音樂教室，音樂教研員張愛華老師和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及其他老師為我們提供了最好的后勤保障。

今日上午是開班的第一節(jié)課，在上課前張愛華老師向全體參訓(xùn)老師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀律要求，讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀律的嚴格性，所以每位參訓(xùn)老師都仔細傾聽并專心做好記錄。上午的培訓(xùn)由__老師教我們一二班級音樂課本唱歌部分。

張老師的教學(xué)由淺入深，循序漸進。既照料了老學(xué)員，又引領(lǐng)新學(xué)員入門既教唱歌又教樂理。更重要的是張老師講：作為音樂教育第一線的音樂老師們，要以課堂教學(xué)討論為中心，以班級合唱教學(xué)為抓手，以班班有歌聲為目標，以農(nóng)村學(xué)校為討論層面，努力探究適合小學(xué)課堂進展的途徑。張老師還說要讓學(xué)生多聽音樂、多唱歌、多演奏樂器、多接觸簡潔易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習(xí)很快過去了，大家都覺得還有些意猶未盡。于生活，取材于大自然，學(xué)生當然會感愛好，結(jié)果就不言而喻了

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學(xué)習(xí)

“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余于生活，取材于大自然，學(xué)生當然會感愛好，結(jié)果就不言而喻了。成人之前要成才，音樂教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙，在這個重要的階段，我深知自己身上的壓力，知道除了加強自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂方面的提升，而是各個方面都要有所加強。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現(xiàn)在老師的要求是必要的。因此在以后的教學(xué)中我要堅持做到以下幾個方面：

1、在學(xué)習(xí)中完善自我。

學(xué)會收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，留意自身的學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，吸取精華，豐富自己的教學(xué)手法。

2、虛心學(xué)習(xí)，自我反思，樂觀參加教研活動。

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成果。通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到進行教研活動是老師職業(yè)生活的基本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗”，是一種“對話”。參加教研活動能夠有效的提高各方面的信息，和其他老師閱歷共享，從而也能提高自我。

3、愛字當頭，為學(xué)生制造樂學(xué)環(huán)境。

當一個好老師的基本條件：有一顆愛孩子的心，走進學(xué)生的情感世界，把自己當學(xué)生的伴侶。臺灣教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我發(fā)現(xiàn)在中原愛心學(xué)校老師們對孩子們的愛心，讓學(xué)生感受到老師的那份無私的真愛，努力的愛每一位學(xué)生。由于，愛心教育是成功教育，沒有愛就沒有教育為學(xué)生制造樂學(xué)環(huán)境。

總之，通過培訓(xùn)，讓我能以更寬廣的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我忽然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一