一年級科學(xué)上冊第三單元玩中學(xué)8玩彩泥課件青島版五四制

8玩彩泥第三單玩中學(xué)課題引入同學(xué)們好！老師準(zhǔn)備了一個(gè)拉力器，請同學(xué)推薦兩名同學(xué)，讓他們比一比誰能把拉力器拉得更長，并推薦兩名記錄員，利用細(xì)繩記錄每個(gè)同學(xué)把拉力器拉到最長時(shí)的長度。一、新課引入：玩拉力器游戲。同學(xué)們用力拉拉力器的時(shí)候，拉力器的彈簧被拉長，也就是說力可以使彈簧的形狀發(fā)生改變。我們本節(jié)課就是通過開展多個(gè)活動(dòng)來探究有關(guān)力使物體形狀發(fā)生改變的知識。讀一讀課題引入8玩彩泥wán

cǎiní活動(dòng)過程二、玩一玩彩泥，有什么發(fā)現(xiàn)？請同學(xué)們結(jié)合教材圖片，自己創(chuàng)造玩彩泥的方法，并觀察彩泥的變化，在玩彩泥的同時(shí)完成以下活動(dòng)記錄表。

玩的方法用力后彩泥的形狀玩的方法用力后彩泥的形狀小結(jié)：對彩泥施加力后彩泥的形狀會(huì)發(fā)生變化。活動(dòng)過程三、試一試，它們的形狀能不能改變。請同學(xué)們分小組對桌面上的物體施加力，觀察并記錄它們形狀的變化情況。小結(jié)：力可以使物體的形狀發(fā)生改變。物體用力的方式形狀的變化結(jié)論彩紙毛巾海綿橡皮筋書活動(dòng)過程四、做一做。制作菠蘿的步驟小結(jié)：通過同學(xué)們利用彩泥制作菠蘿或其他物體的模型，我們進(jìn)一步體會(huì)到了“力可以使物體的形狀發(fā)生改變〞這一科學(xué)知識。〔2〕把團(tuán)成球的彩泥壓扁，注意不要壓得太薄?！?〕選一大一小兩塊彩泥，大的為黃色，小的為綠色。把兩塊彩泥都團(tuán)成球。〔3〕在黃色彩泥上壓橫豎紋路，做成菠蘿身?！?〕把綠色的彩泥片剪成菠蘿葉形狀?！?〕把菠蘿葉和菠蘿身組合在一起，彩泥菠蘿就做好了。1.判斷題〔以下說法是否正確，對的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞〕?！?〕用力按壓彩泥，彩泥的形狀會(huì)發(fā)生變化。〔〕〔2〕用力拉樹枝，樹枝的形狀會(huì)發(fā)生變化?！病场?〕利用彩泥只能制作菠蘿模型?！病场?〕力可以改變物體的形狀在生活中經(jīng)常用到?！病场?〕用核桃夾把核桃夾開，利用了力可以改變物體的形狀?！病掣走_(dá)標(biāo)√×√√√根底達(dá)標(biāo)2.選擇題?！?〕以下生活事例中利用了力可以改變物體形狀的是〔〕。A.利用菜刀切菜B.利用放大鏡觀察螞蟻C.利用平面鏡觀察自己的眼睛〔2〕利用彩泥制作菠蘿模型時(shí)，用到的力有〔〕。A.團(tuán)B.捏C.兩者都有A

C〔2〕以下寫字姿勢正確的選項(xiàng)是〔〕綜合探究3.小明利用彩泥制作了一個(gè)蝴蝶模型，他的用力方式主要是團(tuán)、搓、壓和剪，請你把各個(gè)步驟的主要用力方式和對應(yīng)圖示連一連。綜合探究4.結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變。拓展活動(dòng)生活中還有哪些力改變物體形狀的現(xiàn)象呢？請同學(xué)結(jié)合家庭生活情景、學(xué)校學(xué)習(xí)情景、社會(huì)觀察情景找一找這樣的現(xiàn)象，并填寫好下面的記錄表。場所物體用力方式形狀變化情況廚房面團(tuán)揉、捏形狀發(fā)生變化（變成自己想要的形狀）我的收獲：知識小結(jié)8玩彩泥一、玩彩泥1.用力方式：捏、團(tuán)、搓、拉、壓等。2.對彩泥施加力后，彩泥的形狀會(huì)發(fā)生變化。二、試一試，它們的形狀能不能改變