養(yǎng)成好習(xí)慣閱讀答案

養(yǎng)成好習(xí)慣閱讀答案【篇一：行為習(xí)慣試題（含答案）】項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1、有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，看著語文書，想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽著英語磁帶，想著勞技制作。整個(gè)晚上，一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明（）a老師布置的課外作業(yè)太多，學(xué)生根本做不完。b不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率。c當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重，減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)。d家長應(yīng)每天幫助孩子安排好學(xué)習(xí)進(jìn)程，以免使孩子學(xué)習(xí)沒有規(guī)律。2、初中學(xué)生小明說：“自習(xí)課上，有時(shí)候題目做不出來，我總喜歡馬上問別人，我也知道這種習(xí)慣不好，但問題憋在心里總感難受?！边@說明（）①小明這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，既影響別人，又破壞了課堂紀(jì)律。②小明這種學(xué)習(xí)習(xí)慣使自己失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不利于自己的學(xué)習(xí)。③小明已養(yǎng)成了一種不恥下問的良好習(xí)慣。④不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可助長我們學(xué)習(xí)生活中的消極因素，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分有害。a①②③④b②③④c①②③d①②④3、有的同學(xué)習(xí)慣按照“聽課，做作業(yè)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，習(xí)慣于聽從老師的安排，上課聽講，下課趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)就算完成任務(wù)了。這種情況說明（）①這些同學(xué)不能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②這些同學(xué)不能做到自主學(xué)習(xí)。③這些同學(xué)墨守陳規(guī)，學(xué)習(xí)上會(huì)因不得法而很累。④這些同學(xué)都是老師眼里比較聽話的好孩子。a①②③④b①②③c②③④d②③4、請(qǐng)你觀看右邊的漫畫，漫畫中人物的言行給我們的啟示是（）①有良好習(xí)慣的人，辦事有條有理，不會(huì)手忙腳亂。②好習(xí)慣是力量的源泉，是學(xué)習(xí)的潤滑劑。③好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣使我們終身受累。④具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你就能夠出類拔萃，智力超群。a①②③④b②③④c①②③d①②④5、少成若天性，習(xí)慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）①學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，無須家長和老師的督促。②在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒。③有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。④學(xué)習(xí)上不善于動(dòng)腦筋，凡事總依靠老師和家長。a①②b①②③c②③④d②③6、在下列行為中，屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）①小明喜歡臨時(shí)抱“佛腳”，考前搞突擊。②小虎喜歡閱讀，總是有意識(shí)地拓寬自己的知識(shí)面。③小強(qiáng)喜歡躺著床上看書學(xué)習(xí)。④小紅的作業(yè)總是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)無計(jì)劃。a①②③④b②③④c①②③d①②④7、請(qǐng)看圖片，圖片中的這位同學(xué)躺著看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣告訴我們的是（）①躺著看書既不利于我們的學(xué)習(xí)，也不利于我們的身體健康。②經(jīng)常躺著看書是在學(xué)習(xí)中的一種不良習(xí)慣。③躺著看書要比坐著看書的效率高。④我們要積極克服這些不良習(xí)慣，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，a①②③④b②③c①②④d②③④8、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好習(xí)慣和不良習(xí)慣之分，下列說法中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）①愛動(dòng)腦筋，愛觀察，該提問。②有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。③經(jīng)常通過電視、報(bào)紙了解國際國內(nèi)的時(shí)事。④經(jīng)常打電話問同學(xué)“老師布置了什么作業(yè)?！盿①②③④b②③④c①②③d①②④9、著名哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩。小男孩很不服氣地說：“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我?！卑乩瓐D回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是一件小事了。”這件事告訴我們（）①習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它對(duì)一個(gè)人的一生有著巨大的影響。②一個(gè)人一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)終生受害。③任何小事都不會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，只有大事才能養(yǎng)成習(xí)慣。④習(xí)慣成自然，平時(shí)不注意，就很可能養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣。a①②③④b②③④c①②③d①②④10、目前，我國學(xué)生的近視率居世界第二位，導(dǎo)致青少年視力低下的原因相當(dāng)復(fù)雜，但最根本最主要的原因則是（）a營養(yǎng)嚴(yán)重不良b不良的行為習(xí)慣c眼的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變d當(dāng)前繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)11、俄國教育家烏申斯基說:“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。”他這句話告訴我們（）①習(xí)慣不是小問題，它反映著一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。②習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量。③良好的習(xí)慣影響著一個(gè)人一生的成功與幸福。④只要你養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，你就可以坐享其成，不必再為自己的前途而努力。a①②③④b①②③c②③④d①②④12、在白云區(qū)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)的妍妍是個(gè)活潑開朗的小女孩，她說一、二年級(jí)時(shí)，雖然上課經(jīng)常搞小動(dòng)作，聽課時(shí)也會(huì)走神，但她的成績總是很好，可是，從這個(gè)學(xué)期開始，她覺得學(xué)習(xí)吃力了。上次測(cè)驗(yàn)，她的數(shù)學(xué)還沒及格，這是從來沒有過的事情。最讓妍妍苦惱的是：她雖然知道現(xiàn)在不能在上課時(shí)“想別的事情”了，但不知道為什么，她總是聽著聽著又“想到別的地方去了”。這件事情說明（）①妍妍平時(shí)根本就沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長生活中的消極因素，嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)。③讀小學(xué)一、二年級(jí)不用養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但到了三年級(jí)就必須養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。④妍妍這位同學(xué)本來就不聰明，到三年級(jí)學(xué)習(xí)吃力是難免的。a①②b②③c①②④d②③④13、請(qǐng)看右邊的漫畫，漫畫中這位有睡懶覺習(xí)慣的同學(xué)給我們的啟示是（）a經(jīng)常睡懶覺有益于我們的身體健康。b有睡懶覺習(xí)慣的人在上學(xué)以后還可影響其記憶力，降低其學(xué)習(xí)效率。c養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣可以使我們受益終生。d有睡懶覺習(xí)慣的人，在白天精力充沛，在夜里睡眠安穩(wěn)。14、一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無人問津的一張紙屑.正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是他成功了！這個(gè)故事告訴我們（）①一個(gè)人具有良好的習(xí)慣，是事業(yè)成功的可靠保證。②好習(xí)慣使人受益，壞習(xí)慣使人受累。③一個(gè)人只要具有了良好的行為習(xí)慣，就一定會(huì)被錄用。④要想在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，就應(yīng)當(dāng)隨手揀起無人問津的一張紙屑。a①②b②③c①②④d②③④15、習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐漸培養(yǎng)的。因此，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要做到（）①要善于發(fā)揮自己豐富的想象力，完善自己。②制定具體、明確、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。③嚴(yán)格按照我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃真正落到實(shí)處。④多交一些朋友，跟著朋友的后邊去做。a①②b②③c①②④d②③④二、簡答題（15分）16、費(fèi)米是美籍意大利物理學(xué)家。他從小喜愛書籍，酷愛學(xué)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)和物理特別感興趣，設(shè)法去尋求自己想讀的書。當(dāng)時(shí)，費(fèi)米家里生活貧困，他就到羅馬百花廣場(chǎng)去買很便宜的舊書。冬天，費(fèi)米不管多冷也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。費(fèi)米的好學(xué)引起父親一位同事的注意，這位叔叔就將自己的藏書循序漸進(jìn)地借給費(fèi)米來讀，引導(dǎo)他打下了牢固的數(shù)理基礎(chǔ)。費(fèi)米17歲時(shí)考入大學(xué)，他豐富的物理學(xué)知識(shí)引起教授們的驚訝，從此他開始更加刻苦地學(xué)習(xí)深造，并成為物理學(xué)的奇才,榮獲1938年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（1）費(fèi)米主要靠什么使自己走上成功的道路？（3分）（2）費(fèi)米走上成功的事例告訴我們什么道理？（4分）17、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)人從小為自己的人生發(fā)展建立起來的知識(shí)銀行，從小儲(chǔ)備的知識(shí)資本越雄厚，以后收獲的利息就越多?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)跨入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，每個(gè)人都可以從知識(shí)銀行中受益，終生享受它給與的利息，從而使自己的生命產(chǎn)生極高的附加值。沒有形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，卻像借了巨額高利貸，它將拖累人一輩子，令人落伍、沮喪、自卑，甚至成為被社會(huì)遺棄的人。請(qǐng)簡要回答上述材料說明了什么道理？（8分）三、情景在線題（10分）18、小虎同學(xué)雖是男生，但從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級(jí)了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手，更不用說向教師提問了。原來，他從小身體不好，經(jīng)常要家人照顧，而且是爺爺、奶奶唯一的孫子，父母在外打工，他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。（1）從小虎的身上所表現(xiàn)出來的是一種什么樣的習(xí)慣？（2分）（2）假如你是小虎的好朋友，請(qǐng)你為他改掉不良習(xí)慣支招。（8分）四、材料分析題（18分）19、多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚巴黎，有記者問其中一位資深科學(xué)家:“你在哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了最重要的東西？”出人意料的是，這位科學(xué)家擺擺手，“我在幼兒園學(xué)到了畢生最寶貴的東西。”科學(xué)家解釋說，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然？?英國哲學(xué)家、科學(xué)家培根在談到習(xí)慣時(shí)，也曾說過，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。（1）這位科學(xué)家的話給我們一個(gè)什么道理？（2分）（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（6分）20、2007年8月6日，中國教育信息網(wǎng)報(bào)道：“孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不可一味責(zé)怪孩子，首先應(yīng)該反省一下自己，很多時(shí)候是家長的不當(dāng)言行‘造就'了孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?！弊蛉?，在武漢市少年兒童圖書館舉辦的本報(bào)家長學(xué)堂上，武漢市優(yōu)秀青年教師、武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王婭瓊，為到堂的160余名家長和小學(xué)生，就孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣問題進(jìn)行了交流。（1）目前，中學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？（4分）【篇二：《貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣》閱讀附答案】class=txt＞一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人。”這是一個(gè)十分有益的告誡，說明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。何謂習(xí)慣？字典的解釋是“在長期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。”常常接觸某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會(huì)皆有利的習(xí)慣。激勵(lì)大師金克拉說：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上?！彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠實(shí)正直，守信,以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。有人說：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性?！边@是從生物學(xué)角度對(duì)習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機(jī)能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會(huì)使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺的行為，抵御和避免一些不利的行為。習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個(gè)意義上來講，習(xí)慣決定命運(yùn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對(duì)1200名失敗人士進(jìn)行過調(diào)查，當(dāng)被問及他們失敗的原因時(shí)，幾乎95%的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時(shí)常說命運(yùn)掌握在自己的手中，就是講的這個(gè)道理。良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因?yàn)槟臣∈仑?zé)備過一個(gè)小孩。小孩委屈地說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了。”每個(gè)人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會(huì)被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時(shí)刻開始讀10分鐘書，過一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時(shí)刻即使事先沒有做好準(zhǔn)備，你也會(huì)進(jìn)入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭?？梢哉f，習(xí)慣是一種行為的本能。抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因?yàn)榱?xí)慣能改變?nèi)说谋拘?。它要么能阻止人性中的邪惡，要么使其更為放縱。”年輕人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂的習(xí)慣。而要積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個(gè)細(xì)微的行為開始。（選自《成功之路》2009年第3期，有刪改）1.選文的主要觀點(diǎn)是什么？2.怎樣理解“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活”這句話? 3,畫線句子用的是什么論證方法，有什么作用？ 4.對(duì)本文理解分析不正確的一項(xiàng)是（）a.文章在第三段論述了養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。b.習(xí)慣是在長期里逐漸養(yǎng)成的，不能改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。c.“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。d,年輕人更要嚴(yán)格自制，積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。5.有同學(xué)認(rèn)為“人無完人，有點(diǎn)毛病沒什么大不了的?！边@種看法對(duì)嗎？為什么？ 參考答案：1.學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣。）2.習(xí)慣時(shí)刻影響人們的生活，習(xí)慣對(duì)人們的生活影響巨大，好習(xí)慣會(huì)助人成功，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致失敗。3.道理論證，有力證明了“抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制”這個(gè)觀點(diǎn)。4.b5.這種看法不對(duì)。不嚴(yán)格要求自己，容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，導(dǎo)致失敗，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能造就成功的人生。【篇三：要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣……閱讀附答案】常接到這樣的信，信上說，“我很想學(xué)語文，希望你來封信說說怎樣學(xué)?！币馑际?，去一封回信，他一看，就能學(xué)好語文了。又常常有這樣的請(qǐng)求，要我談?wù)剬懽鞯姆椒?。我談了，談了三個(gè)鐘頭。有的人在散會(huì)的時(shí)候說：“今天聽到的很解決問題?！苯鉀Q問題哪有這么容易？哪有這么快?希望快，希望馬上學(xué)到手，這種心情可以理解；可是學(xué)習(xí)不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會(huì)了。學(xué)習(xí)是急不來的。為什么？學(xué)習(xí)語文目的在運(yùn)用，就要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。凡是習(xí)慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學(xué)游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水。初下水的時(shí)候很勉強(qiáng)，一次勉強(qiáng)，兩次勉強(qiáng)，勉強(qiáng)浮起來了，一個(gè)不當(dāng)心又沉了下去。要等勉強(qiáng)階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳的習(xí)慣。學(xué)語文也是這樣，也要養(yǎng)成習(xí)慣才行。習(xí)慣是從實(shí)踐里養(yǎng)成的，知道一點(diǎn)做一點(diǎn)，知道幾點(diǎn)做幾點(diǎn)，積累起來，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣，就差不多了。寫完一句話要加個(gè)句號(hào)，誰都知道，一年級(jí)小學(xué)生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道了，就是沒養(yǎng)成習(xí)慣。⑵一定要把知識(shí)跟實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指導(dǎo)實(shí)踐的作用。不斷學(xué)，不斷練，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能真正學(xué)到本領(lǐng)。⑶有人說，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡縐不通的文章。這兩種本領(lǐng)都是勤學(xué)苦練的結(jié)果。⑷要學(xué)好語文就得下工夫。開頭不免有點(diǎn)勉強(qiáng)，不斷練，練的工夫到家了，才能得心應(yīng)手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學(xué)好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不到的。⑸有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現(xiàn)在學(xué)校里不少學(xué)生寫錯(cuò)別字